тесты. Из речи ребенка
 Скачать 58.44 Kb.
|
| | срочно госпитализировать в отделение |
| 29 | Больная, 11 лет, поступила в детский психиатрический стационар впервые. За 2-3 недели до госпитализации снизилось настроение, стала хуже учиться («все валилось из рук»), перестала ходить гулять. В отделении при беседе с врачом плачет, говорит, что не может больше учиться, так как «тяжело думать». Себя оценивает как «последнюю ученицу в классе». Предоставленная сама себе, лежит в кровати или сидит рядом с постом медсестры. Во время еды пытается отдать часть своей порции другим пациентам — «им это нужнее». Определите состояние |
| | Депрессивный эпизод |
| | Детский тип шизофрении |
| | Неврастения |
| | Шизоаффективные расстройства |
| | Социализированное расстройство |
| 30 | Больная Г. К., 15 лет. Была доставлена в психиатрический стационар машиной скорой помощи из отделения милиции. Выяснилось, что 2 дня назад девочка сбежала из дома, так как решила совершить «кругосветное путешествие». Перед побегом украла у родителей все деньги. На приеме: смеется, кокетничает с врачом, отмечает, что никогда не чувствовала себя так хорошо. Периодически начинает громко петь, декламирует стихи, предлагает врачу «сыграть в ладушки», «спеть дуэтом». Переоценивает свои возможности: считает, что может окончить школу за полгода, а потом и вуз за 1 год, выучив при этом основные иностранные языки. В палате, предоставленная самой себе, громко поет, танцует, в том числе и на столе, рассказывает другим больным о появившихся у нее многочисленных поклонниках и друзьях. |
| | Маниакальный эпизод |
| | Детский тип шизофрении |
| | Неврастения |
| | Шизоаффективные расстройства |
| | Социализированное расстройство |
| 31 | Больная О., 14 лет. Госпитализирована в детскую психиатрическую больницу в связи с тем, что стала считать себя «грубой эгоисткой, недостойной того положения в семье и классе, которое она занимает». Заявила, что «перестала соображать», жаловалась на «тяжесть» в груди, «колики в животе». При беседе рассказала о том, что последний месяц у нее «плохо с обонянием и осязанием — не ощущаю запахов, трогаю предмет и не понимаю, теплый он или нет», «Чищу зубы и не чувствую запаха зубной пасты, как это было раньше..., пью чай, а он как будто несладкий..., перестала радоваться жизни, мрачное все вокруг, серое..., нет даже удовлетворения от сна». Постоянно думала о своем состоянии, в итоге пришла к выводу, что «жить незачем, и я не вылечусь», «все равно расслабиться не смогу, с таким настроением это не жизнь». Определите состояние |
| | Депрессивный эпизод |
| | Детский тип шизофрении |
| | Неврастения |
| | Шизоаффективные расстройства |
| | Социализированное расстройство |
| 32 | Ребенок 14 лет. В течение последних 2-х месяцев плохо спит, двигательно беспокоен, жалуется на «задержки», «наплывы», раздвоение мысли, стал видеть «странные картины религиозного содержания», утверждает, что слышал «пророка». Эмоционально выхолощен, амбивалентен. Не способен испытывать яркие эмоции. Выделите из них негативный симптом: |
| | амбивалентность |
| | слуховые галлюцинации |
| | ментизмы |
| | зрительные галлюцинации |
| | апатия |
| 33 | Ребенок 14 лет после приема нейролептиков почувствовал стягивание шейных мышц, неусидчивость, беспокойство. Назначьте лечение |
| | амитриптилин |
| | тригексифенидил |
| | диазепам |
| | тофизопам |
| | аминазин |
| 34 | Назначьте препарат для снятия легкой и средней степени тяжести патологического влечения к употреблению спиртных напитков у детей 10-15лет |
| | Карбамазепин 0,2-0,6 г/сут |
| | Галоперидол 10-20 мг/сут |
| | Диазепам 5-10 мг/сут |
| | Трамадол 0,5-0,1 мг/сут |
| | Тофизопам 0,1-0,5 мг/сут |
| 35 | Продолжительность лечения препаратом Диазепам у несовершеннолетних с патологическим влечением к алкоголю |
| | 2 месяца |
| | Однократное введение |
| | 5-10 дней |
| | В течении месяца |
| | Без ограничений |
| 36 | Подросток утверждает, что он изобрел «особое оружие для спасения от инопланетян». Демонстрирует схемы и чертежи с пояснениями понятными только ему. Составлению схем посвящает все свое время. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно? |
| | Галоперидол |
| | Левомепромазин |
| | Хлорпромазин |
| | Пирацетам |
| | Амитриптилин |
| 37 | На приеме бабушка с внуком 16 лет. После развода родителей стал хуже учиться, бросил занятия каратэ, перестал слушаться взрослых, в поведении отмечается дурашливость. Первые изменения заметили 1,5 года назад, мальчик стал предпочитать одиночество, пропускать уроки. Учителя отмечают снижение успеваемости, агрессивное поведение ребенка, беспричинный смех на уроках. Дома мальчик стал увлекаться фильмами про Терминатора, говорил голосом героя. В последнее время стал путаться в датах, на вопросы отвечает невпопад. Изменился и внешний вид: перестал за собой ухаживать. Появились стереотипные движения в кистях рук. Долго засыпает по ночам. Перед сном прыгает на кровати, громко кричит, смеется, кривляется. Вчера во время обеда кидался хлебом в родных, говорил, что спасает мир таким образом. Известно, что тетя мальчика состоит на учете у психиатра (диагноз не известен). Назовите группу препаратов, которые целесообразно назначить: |
| | нейролептики |
| | антидепрессанты |
| | холинолитики |
| | транквилизаторы |
| | снотворные |
| 38 | Мальчик 8 лет, уверен, что его родители ему не родные. Считает своими родителями других людей, которых однажды увидел по телевизору. Выберите синдромальный диагноз: |
| | Социальное расстройство |
| | Онейроидный |
| | Бредовый |
| | Аментивный |
| | Параноидная шизофрения |
| 39 | Представьте в соответствие классификации расстройств психической деятельности и ведущего синдромокомплекса, при котором вечером на фоне высокой температуры, находясь дома, больной увидел на ковре маленьких человечков, которые играли сами с собой, танцевали. |
| | расстройство мышления, паранойяльный синдром |
| | расстройство интеллекта, эпилептическое слабоумие |
| | расстройство восприятия, синдром зрительного галлюциноза |
| | расстройство восприятия, синдром деперсонализация |
| | расстройство памяти, амнестический синдром |
| 40 | Представьте в соответствие классификации расстройств психической деятельности и ведущего синдромокомплекса, при котором больной ощущает себя другим человеком, чувствует, что изменилось его мироощущение, его отношение к близким, что по-другому спит, ест, воспринимает музыку |
| | расстройство мышления, паранойяльный синдром |
| | расстройство интеллекта, эпилептическое слабоумие |
| | расстройство восприятия, синдром зрительного галлюциноза |
| | расстройство восприятия, синдром деперсонализация |
| | расстройство памяти, амнестический синдром |
| 41 | Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ характерен для психогенных галлюцинаций у детей? |
| | возникают без причины, на фоне полного здоровья |
| | галлюцинации по содержанию носят устрашающий характер |
| | в галлюцинаторных образах отражается перенесённый испуг |
| | возникают остро и оказываются обратимыми |
| | галлюцинаторные переживания усиливаются по вечерам |
| 42 | Петя 8 лет, на глазах ребенка погибли родители. Перестал разговаривать с окружающими, все время играл с невидимыми друзьями, создавалось впечатление, что видит умершую мать, разговаривает с ней. После курса терапии и психотерапии, состояние улучшилось, постепенно восстановился. Предположите состояние |
| | Неврастения |
| | Аутизм |
| | Шизофрения |
| | Реакция на тяжелый стресс и нарушение адаптации |
| | Невроз навязчивых состояний |
| 43 | Мать 15 летнего подростка обратилась за помощью к психиатру. Отмечает, что ее сын с детства боязливый, тревожный, засыпает только при свете, боится гроз. До 10 лет страдал энурезом. Избегает общения со сверстниками, больше играет с собакой. Во время бесед отвечает по существу, сообразительный. По малейшему поводу плачет, приходит в отчаянье. При исследовании интеллекта не смотря, на высокие умственные способности, не верит в свои силы. При решении задач очень старается, но все «валится из рук». Как только сталкивается с небольшой трудностью, отказывается продолжать свои усилия. Определите вероятный тип формирующейся личности? |