план. Жобасы Проект Читающая школа
 Скачать 312.3 Kb.
|
|
Коммунальное государственное учреждение "Общеобразовательная школа №21 отдела образования города Костаная" Управления образования акимата Костанайской области «Оқуға құштар мектеп» жобасы Проект «Читающая школа» Пояснительная записка «Интерес к чтению, к познанию окружающего мира через книги должны формироваться у детей со школьной скамьи. А библиотека должна быть местом средоточия этого интереса, проводником в увлекательный мир книг». К. Токаев. В целях реализации поручения Главы государства К.Токаева, озвученного на ІV заседании национального совета общественного доверия, который прошел 22.10.2020 года, стартовал проект «Читающая школа». Целью данного проекта является создание в Казахстане активной среды для творческого развития детей и повышения интереса к чтению. Чтение - это средство получения качественного образования. Проект «Читающая школа» направлен на решение главной проблемы современного кризиса детского чтения – слабой читательской среды: ребёнок растет в окружении нечитающих взрослых и в отсутствии качественных фондов детской литературы в домашних и школьных библиотеках. Поэтому решение проблемы лежит в совокупных, совместных усилиях семьи и школы. Актуальность проекта - Чтение как средство получения качественного образования: - Грамотность как один из индексов развития человеческого рода (ООН) - Снижение уровня грамотности и распространения функциональной неграмотности - Чтение утрачивает статус, как национальной культуры Цель проекта - Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения; - Повышение образовательного и культурного уровня школьников; - Повышение интереса к чтению; - Формирование духовно-нравственных ориентиров и исторического мышления школьников; - Формирование единой читательской общности – Школа, Библиотека, Семья. Задачи проекта - Формирование читательских компетентностей, основ информационной культуры личности и информационной безопасности; - Повысить уровень культуры чтения и читательской активности обучающихся через взаимодействие и социальное партнерство с учреждениями культуры; - Разработать план мероприятий по организации читательской активности учащихся школы и пропаганде семейного чтения; - Привлечь родителей к мероприятиям для реализации школьного проекта; - Создать методическую базу материалов и идей по привлечению детей к чтению. Проблемы, на решение которых направлен проект - Школьники с трудом понимают смысл прочитанного; - Уменьшение словарного запаса; - Трудности в работе с текстом; - Ученики не рассматривают учебник как источник информации; - Понижение интереса к чтению; - Понижение учебной мотивации. Участники: участники образовательного процесса (учащиеся, родители, учителя, библиотекарь). Место в образовательном процессе: организация занятий через внеклассное, дополнительное чтение и мероприятия воспитательной работы в школе и в классе. Вид проекта: коллективный Отличительная особенность проекта – учащиеся читают и записывают в читательский дневник помимо произведений, входящих в список плана на год, те, которые они читают дома в семье. Срок реализации: 1 учебный год. Организация работы: в течение года, учащиеся участвуют в мероприятиях, в соответствии с планом проекта. Этапы работы над проектом: I. Этап (подготовительный) II. Этап (основной) III. Этап (заключительный) В результате работы данного проекта творческие группы представляют и защищают свои проекты. Ожидаемые результаты: Данный проект направлен на решение поставленных актуальных задач современного культурного процесса: создание привлекательного имиджа читающего сверстника в глазах учащихся, поддержку и развитие детского чтения; увеличение численности пользователей информационными ресурсами школьных библиотек; формирование у детей устойчивых навыков систематического, творческого, развивающего чтения. С этой целью в проекте предполагается использование, моделирование и варьирование разнообразных форм и методов работы, как традиционных, так и инновационных: мероприятия по организации и поддержке семейного чтения; конкурсы; викторины; литературные игры; презентации и др. Творческая группа 1-4 классов (руководитель Щеглова Н.М.) презентуют выход своего проекта «Чему учат книги» (книжка-передвижка, книжка-малышка, электронные презентации и т.д…..) Творческая группа 5-6 классов (руководитель Ибрашева Д.) презентуют выход своего творческого проекта «Сборник авторских стихотворений» Творческая группа 7-10 классов (руководитель Черанев Ю.С.) презентуют свой творческий проект в виде Буктрейлера (реклама любимой книги) План работы по реализации проекта «Читающая школа» ГУ «Средняя школа №21 отдела образования акимата города Костаная» на 2020-2021 учебный год №п/п Наименование работ Форма мероприятия Ответственный Сроки (2020-2021 уч.год) 1 Обеспечение систематического пополнения фондов школьной библиотеки финансирование от ГорОО, дар читателей Администрация школы,библиотекарь 2020-2021 2 Укрепление материально- технической базы, цифровизация школьной библиотеки Финансирование Администрация школы,библиотекарь 2020-2021 3 Разработка проекта и презентация проекта на МО Рекомендация к внедрению проекта Библиотекарь, руководители МО ноябрь 2020 4 Внедрение метода скорочтения в начальных классах Рекомендации,бро шюры,памятки. Логопеды школы,классные руководители В течение года 5 «Моя настольная книга» Онлайн классный час Библиотекарь,класс ные руководители ноябрь,2020 6 Встреча с поэтами г.Костаная и области Онлайн - конференция Библиотекарь,класс ные руководители декабрь.2020 7 «Навигатор детских книг» Составление памяток, буклетов, рекомендаций родителям и учащимся для чтения и о чтении Библиотекарь, учителя русского языка,учителя начальных классов. В течение года 8 «Юбилейный литературный календарь» (писатели – юбиляры, книги - юбиляры) Тематические выставки писателей и поэтов, согласно календарю знаменательных дат РК Библиотекарь Постоянно 9 «Читаем вместе по пятницам» На классных часах (15 минут) Классные руководители Постоянно 10 «Моя любимая книга» Челендж в инстаграмм Руководители творческих групп,классные руководители Январь 2021 11 «В гостях у сказки» Конкурс рисунков Учителя начальных классов Февраль 2021 12 Индивидуальная работа с обучающимися: -беседы о прочитанном -рекомендательные беседы при выдаче книг -индивидуальные задания для учащихся Индивидуальная работа с обучающимися Библиотекарь В течение года 13 Ведение дневников читателя Дневник чтения Учителя начальных классов, учителя русского языка и литературы В течение года 14 Акция родителей «Подарим библиотеке книги» Акция Библиотекарь. Февраль,2021 15 Фотосушка «Читающая мама- читающая семья» Совместное семейное вечернее чтение. Выставка фотографий в Инстаграмм Классные руководители. Февраль.2021 16 Онлайн-викторина по произведениям Ыбырая Алтынсарина Викторина в Инстаграмм Учителя казахского языка,учителя истории. Февраль,2021 17 «Книжная карусель» Неделя детской книги Библиотекарь апрель,2021 18 «Мама, папа, я- волшебная семья» -конкурс на лучшую творческую работу семьи (рассказ, стихотворение, рисунок, компьютерная графика, поделка, книжная закладка, плакаты), посвященную книге и библиотеке. Конкурс видеороликов Библиотекарь, руководители творческих групп Март,2021 19 Челендж «Читаем вместе поэта степей» по произведениям Ыбырая Алтынсарина. Публикация видеороликов в Инстаграмм. Учителя казахского языка на предметной неделе март, 2021 20 «Книжная карусель» Неделя детской книги Библиотекарь апрель,2021 21 «Эхо войны память тревожит» Читаем книги о войне, час памяти,конкурс чтецов Учителя русского языка и литературы Май,2021 22 «Летнее приклюЧтение» (информационный стенд), работа летних площадок Май- июнь 2021 Май- июнь 2021 |