тест. К. Бюллер b. А. А. Леонтьев
 Скачать 0.63 Mb.
|
Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопросаВ клинико-педагогической классификации ведущая роль отводится: Выберите один ответ:  a. психолингвистическим критериям  b. клиническим критериям c. педагогическим критериямВопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаВ клинико-педагогической классификации дополняющая роль отводится: Выберите один ответ: a. клиническим критериям b. психолингвистическим критериям c. педагогическим критериямВопрос 4Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаВ настоящее время в отечественной логопедии в обращении находятся следующие классификации речевых нарушений: Выберите один ответ: a. клинико-педагогическая и психолого-педагогическая b. функциональная и клиническая c. клиническая и клинико-педагогическая d. психолого-педагогическая и педагогическаяВопрос 5Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаК нарушениям устной речи относятся: Выберите один ответ: a. нарушения продуктивного вида речи b. расстройства структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания c. нарушения рецептивной письменной деятельностиВопрос 6Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКлиническая классификация речевых нарушений не в полной мере соответствует: Выберите один ответ: a. симптоматической трактовке речевых нарушений b. целям и задачам логопедического воздействия c. медицинской терминологииВопрос 7Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаНарушения устной и письменной речи относят к: Выберите один ответ: a. нарушениям этапа (звена) порождения или восприятия речи b. нарушениям формы речи c. нарушениям средств оформления высказывания d. нарушениям вида речевой деятельностиВопрос 8Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаНовые принципы анализа речевых нарушений у детей были сформулированы: Выберите один ответ: a. М. Е. Хватцевым b. Р.Е. Левиной c. О.В. Правдиной d. А. Куссмаулем |