тест. К. Бюллер b. А. А. Леонтьев

• Название: К. Бюллер b. А. А. Леонтьев
• Дата: 02.03.2022
• Размер: 0.63 Mb.
• Имя файла: тест.docx
• Тип: Документы; #379281
• страница: 13 из 20

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одним из первых классификацию речевых нарушений предложил:

Выберите один ответ:

a. Л.С. Волкова

b. М. Е. Хватцев

c. Л.С. Выготский

d. А. Куссмауль 

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Разграничение языковых и произносительных единиц характерно для выделения:

Выберите один ответ:

a. нарушений формы речи

b. нарушений вида речевой деятельности

c. нарушений средств оформления высказывания 

d. нарушений этапа (звена) порождения или восприятия речи

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

01. Выявление особенностей формирования речи и речевых нарушений у детей с различными отклонениями в развитии

Выберите один ответ:

a. предмет 

b. объект

c. субъект

d. цель

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

02. Речевые и тесно связанные с ними неречевые процессы

Выберите один ответ:

a. предмет

b. объект 

c. субъект

d. цель

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

03. Человек (ребенок), страдающий нарушением речи

Выберите один ответ:

a. предмет

b. объект

c. субъект 

d. цель

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

04. Динамическое наблюдение за ребенком в условиях специального обучения и воспитания проводится

Выберите один ответ:

a. на ориентировочном этапе

b. на дифференцировочном этапе

c. на основном этапе

d. на заключительном (уточняющем) этапе 

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

05. Определение путей и средств коррекционно-развивающей работы и возможностей обучения ребенка на основе выявления у него несформированности или нарушений в речевой сфере

Выберите один ответ:

a. предмет

b. объект

c. субъект

d. цель