Конспект. Каждый ребенок имеет право
 Скачать 33 Kb.
|
|
Классный час на тему: «Каждый ребенок имеет право». Цели и задачи: -дать новые и закрепить уже имеющиеся правовые знания; -познакомить с правами ребенка; -формировать представления о правах и обязанностях школьника; -воспитывать чувство гражданского долга и ответственности, ответственное отношение к личным вещам. Ход занятия: Организационный момент. Вступительное слово педагога. Педагог. Сегодня мы с Вами поговорим о правах и обязанностях. А что такое «право», «права»? Как вы думаете? Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе («Толковый словарь» С. И. Ожегова). Значит права – это некие правила, которые должны выполнять все люди, чтобы жить счастливо и хорошо. Государство должно следить за тем, как выполняются правила и нормы, соблюдаются права людей, помогать своим гражданам, наказывать тех, кто мешает жить другим, нарушает их права. А есть ли права у вас, у детей? Существуют ли документы, где прописаны права ребенка? Давайте разберемся (выслушиваются мнения ребят по этому поводу). Педагог. Знаете ли вы, что у вас с самого рождения есть права, которые защищает самая главная организация на нашей планете – Организация Объединённых Наций (ООН). Права детей записаны в очень серьёзном документе – Конвенции о правах ребёнка. Она была принята в 1989 году. Конвенцию подписали почти 150 стран мира. Этот документ призывает взрослых и детей строить отношения на уважении. Дети – все человеческие существа до 18 лет (статья 18). Права детей Право на жизнь. Право на имя при рождении. Право на медицинскую помощь Право на образование. Право на отдых и досуг. Право иметь имущество. Право свободно выражать свои взгляды. Право на свободное перемещение. Право на заботу и воспитание родителями. Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки. Педагог: Кто же в ответе за то, чтобы права ребенка не нарушались? Это государство, школа и семья!!! На государственном уровне защиту прав детей осуществляет уполномоченный Президента по защите прав ребенка! Попробуйте сделать вывод: Для чего нужно соблюдать правила? Ответы учащихся: для того чтобы меньше было нарушений нужно соблюдать правила поведения в школе; прислушиваться к советам родителей и учителей; учить и соблюдать правила дорожного движения. Вывод: Соблюдая правила, мы устанавливаем порядок и бережём своё здоровье и здоровье окружающих. Помните об этом. Педагог: Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми. Обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения. (Толковый словарь С. И. Ожегова). Есть у вас обязанности в семье? Какие? Существуют ли обязанности у учеников? Какие? Где могут быть записаны обязанности учеников? Вот в «Правилах поведения учащихся» нашей школы есть обязанности учеников, которые мы должны неукоснительно выполнять, основные обязанности учащихся. Давайте их озвучим. Ученики обязаныВыполнять Устав школы, правила поведения для учащихся, правила внутреннего распорядка в школе, правила техники безопасности, санитарии, гигиены. Учиться в меру своих способностей и возможностей, стремиться к своему развитию и совершенствованию. Посещать все предусмотренные учебным планом мероприятия. Беречь школьные здания, имущество, бережно относиться к труду, зеленым насаждениям, с помощью родителей возмещать причиненный школе ущерб. 5. Не подвергать опасности жизнь и здоровье других школьников. Педагог: Вот и подошел к концу наш классный час. Вы узнали много нового для каждого из вас. Хотелось бы проверить ваши знания. Сейчас на слайдах будут появляться картинки, которые можно отнести к какому-либо праву ребенка, а вы постарайтесь вспомнить и назвать это право. Педагог: Спасибо за внимание. Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах. |