Главная страница
Навигация по странице:

  • Игра на музыкальных инструментах детского оркестра(2)

  • Слушание музыки

  • Ктп. Календарнотематическое планирование по музыке в 1 классе пп Раздел программы Тема урока Сроки Планируемые результаты фгос формируемые учебные действия (ууд)


    Скачать 54.21 Kb.
    НазваниеКалендарнотематическое планирование по музыке в 1 классе пп Раздел программы Тема урока Сроки Планируемые результаты фгос формируемые учебные действия (ууд)
    Дата04.03.2023
    Размер54.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаktp_po_muzyke_1_klass_fgos.docx
    ТипКалендарно-тематическое планирование
    #968122
    страница3 из 4
    1   2   3   4
    1   2   3   4

    Игра на музыкальных инструментах детского оркестра






















    39





    Обучение игре на ударно-шумовых инструментах







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы


    Знать музыкальные инструменты и их звучание

    Адекватно использовать ритуалы школьного поведения

    Музыкальные инструменты детского оркестра, баян

    40




    Обучение игре на металлофоне







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы


    Знать ударно-шумовые инструменты и простейшие приёмы игры на них.

    Ориентироваться в пространстве учебного помещения


    Музыкальная аппаратура, дидактический материал «Музыкальное домино»




    Пение






















    41


    Формирование элементарных музыкальных навыков (3)


    Бескозырка белая. Муз. В. Шаинског, сл. З. Александровой. Разучивание







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Уметь осознанно исполнить фразу песни самостоятельно

    Обращение за помощью и принятие помощи

    баян, нотный и дидактический материал

    42





    Бескозырка белая. Муз. В. Шаинског, сл. З. Александровой. Пение







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Соблюдать особенности мелодического голосоведения

    Использование принятых ритуалов социального взаимодействия с одноклассниками и учителем

    баян, нотный материал, музыкальная аппаратура, фонограмма минус

    43





    Ракеты. Муз. Ю. Чичкова, сл.Я. Серпина. Исполнение







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Выразительно исполнять песни с элементами динамических оттенков

    Сотрудничество со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.


    Музыкальная аппаратура, фонограммы минус




    Игра на музыкальных инструментах детского оркестра(2)






















    44





    Танцевальный характер музыки. Игра на ударно-шумовых инструментах.







    Положительное отношение к окружающей действительности


    Знать ударно-шумовые инструменты и простейшие приёмы игры на них


    Ориентироваться в пространстве учебного помещения


    Аудиозаписи, музыкальные инструменты детского оркестра


    45




    Обучение игре на металлофоне







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Ощущать сильную долю такта

    Входить и выходить из учебного помещения со звонком

    Музыкальные инструменты детского оркестра




    Слушание музыки






















    46


    Развитие музыкально-слуховых представлений 2


    Неприятность эту мы переживём. Муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта. Слушание







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Определять

    разные по содержанию и характеру музыкальные произведения

    Сотрудничество со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

    Аудиозаписи, дидактический материал, натуральные объекты: игрушки


    47





    Если добрый ты. Муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта. Слушание







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Определять

    разные темпы в музыке.

    Адекватно использовать ритуалы школьного поведения

    баян, нотный материал, игровое лото




    Пение






















    48


    Вокально-хоровая работа(2)


    По малину в сад пойдём. Муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной. Разучивание







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Осознанно исполнять песни с элементами динамических оттенков

    Использование принятых ритуалов социального взаимодействия с одноклассниками и учениками

    баян дидактический материал

    49




    По малину в сад пойдём. Муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной. Исполнение







    Формирование мотивационных компонентов учебной деятельности

    Уметь правильно формировать звуки при пении

    Обращение за помощью и принятие помощи

    баян, нотный материал

    50


    Формирование элементарных музыкальных навыков(3)


    Трудимся с охотой. Муз. Е. Тиличеевой, сл. Ю. Ермолаева. Разучивание







    Положительное отношение к окружающей действительности


    Уметь соблюдать особенности мелодического голосоведения


    Адекватно использовать ритуалы школьного поведения


    баян, нотный материал, аккордеон


    51





    Трудимся с охотой. Муз. Е. Тиличеевой, сл. Ю. Ермолаева. Пение







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Уметь правильно пользоваться певческим дыханием

    Адекватно использовать ритуалы школьного поведения

    баян, нотный материал


    52





    Белые кораблики. Муз. В. Шаинского, сл. Л. Яхнина. Разучивание







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Уметь осознанно петь песню в соответствии с её характером


    Сотрудничество со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

    Музыкальная аппаратура, фонограмма минус


    53


    Вокально-хоровая работа(3)


    Белые кораблики. Муз. В. Шаинского, сл. Л. Яхнина. Пение







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Уметь формировать звуки при пении с ясным произношением текста

    Обращение за помощью и принятие помощи

    баян, нотный материал, касса букв

    54





    Песенка про кузнечика. Муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова. Разучивание







    Положительное отношение к окружающей действительности


    Уметь формировать звуки при пении с ясным произношением текста

    Адекватно использовать ритуалы школьного поведения


    баян, нотный материал, касса букв


    55





    Песенка про кузнечика. Муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова. исполнение







    Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы

    Осознанно воспринимать и выполнять дирижёрские жесты учителя

    Ориентироваться в пространстве учебного помещения

    баян, схема, нотный материал




    Игра на музыкальных инструментах детского оркестра(2)






















    56





    Обучение игре на маракасах, треугольнике







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Знать музыкальные инструменты, их звучание и способы звукоизвлечения

    Сотрудничество со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

    Музыкальные инструменты детского оркестра, аудиозапись

    57




    Обучение игре на бубне, ложках







    Положительное отношение к окружающей действительности

    Знать музыкальные инструменты, их звучание и способы звукоизвлечения

    Обращение за помощью и принятие помощи

    Музыкальные инструменты детского оркестра, аудиозапись





    написать администратору сайта