|
|
ктп овз 7 кл математика 102ч. КТП ОВЗ 7 кл 102часа. Календарнотематическое планирование по предмету Математика
Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» 7 класс для детей с задержкой психического развития обучающихся инклюзивно
№ п/п
|
Раздел, тема урока
|
кол-во часов
|
Планируемые результаты
|
Основные виды деятельности
|
Дата прохождения темы, раздела
|
|
|
обучающийся с ОВЗ
|
по
плану
|
факт.
|
|
|
Повторение
|
1ч
|
знать: основные правила и формулы за курс 6 класса
|
с организующей и направляющей помощью выполнять различные задания
|
|
|
|
Прямая и отрезок
|
1ч
|
знать: понятия прямая и отрезок, длина отрезка и её свойства. Уметь: изображать и обозначать прямые и отрезки на рисунке; находить длину отрезка.
|
1 работа с текстом учебника 2.выполнять заданмя базового уровня.
|
|
|
|
Числовые и алгебраические выражения
|
1
|
знать: понятия числовых и алгебраических выражений , значений выражения Уметь: выполнять арифметические действия с рациональными числами. Выполнять преобразование различных алгебраических выражений, приводить подобные слагаемые.
|
1 работа с текстом учебника 2.выполнять заданмя базового уровня.
|
|
|
|
Луч и угол
|
1
|
знать:понятие луч и угол, величина угла и её свойства. Равенство углов.Уметь:изображать , обозначать углы.
|
1 работа с текстом учебника 2.выполнять заданмя базового уровня.
|
|
|
|
Сравнение отрезков и углов
|
1
|
знать:понятие математический язык. Уметь:записывать выражения и формулы.
|
1. работа с текстом учебника, 2решение задач базового уровня.
|
|
|
|
Что такое математический язык
|
1
|
знать:понятие отрезка, длины отрезка и её свойства.Уметь: измерять отрезки с помощью линейки и вычислять их длины.
|
1 работа с текстом учебника 2.решение задач базового уровня
|
|
|
|
Измерение отрезков
|
1
|
решение заданий базового уровня
|
|
|
Что такое математическая модель
|
1
|
знать:понятие математическая модель. Уметь:составлять математическую модель
|
решение заданий базового уровня
|
|
|
|
Линейное уравнение с одной переменной.
|
1
|
знать:понятие линейного уравнения с одной переменной, корень уравнения. Уметь: решать уравнения вида ах=b при различных значениях a u b.
|
решение уравнений базового уровня
|
|
|
|
Перпендикулярные прямые
|
1
|
знать:определения смежных, вертикальных углов и их свойства; Уметь: строить угол, смежный данному (угол вертикальный данному), находить смежные и вертикальные улы на чертеже.Применять свойства смежных и вертикальных углов при решении задач.
|
1работа с текстом учебника 2 выполнение заданий базового уровня
|
|
|
|
Линейное уравнение с одной переменной.
|
1
|
знать:понятие линейного уравнения с одной переменной, корень уравнения. Уметь: решать уравнения вида ах=b при различных значениях a u b. Использовать аппарат уравнений каксредство для решения текстовых задач.
|
выполнение заданий базового уровня
|
|
|
Координатная прямая
|
1
|
знать:понятие координатная прямая; числовые промежутки,расстояние между точками на координатной прямой. Уметь:строить числовые промежутки, выполнять переход от алгебраической модели к геометрической и наоборот.
|
1работа с текстом учебника 2 выполнение заданий базового уровня
|
|
|
Контрольная работа №1
|
1
|
|
контроль знаний базового уровня
|
|
|
|
Координатная плоскость
|
1
|
знать:понятие координатная плоскость, координаты точек, оси координат.Уметь: строить точки ,различные фигуры.
|
1работа с учебником, 2изучение нового материала
|
|
|
|
Контрольная работа №1 по геометрии
|
1
|
|
контроль знаний базового уровня
|
|
|
|
Первый признак равенства треугольников
|
1
|
знать:формулировку первого признака равенства треугольников. Уметь:решать задачи, в которых требуется доказывать равенство треугольников по 1 признаку
|
1анализ контрольной работы, 2работа с учебником
|
|
|
|
Линейная функция и её график
|
1
|
знать:понятия линейная функция, аргумент, область определенияфункции, график функции, угловой коэффициент прямой. Уметь:находить по формуле значение функции по известному значению аргумента, выполнять ту же задачу по графику и решать по графику обратную задачу. Строить и читать графие линейной функции.
|
1работа с текстом учебника 2 выполнение заданий базового уровня
|
|
|
|
Медианы,биссектрисы и высоты треугольника.
|
1
|
знать:определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Уметь: решать задачи на использование понятий медианы, высоты и биссектрисы треугольника.
|
1работа с текстом учебника 2 выполнение заданий базового уровня
|
|
|
|
Линейная функция и её график
|
1
|
знать:понятие прямой пропорциональности, график прямой пропорциональности. Уметь: строить и читатьграфик прямой пропорциональностию Понимать, как влияет знак коэффициента на расположение в координатной плоскости графика функции у=кх ,где к≠0, как зависит от значений к и b взаимное расположение графиков двух функций вида у=кх+b
|
самостоятельная работа базового уровня
|
|
|
|
Линейная функция у=кх
|
1
|
|
1работа с текстом учебника 2 выполнение заданий базового уровня
|
|
|
|
Второй и третий признак равенства треугольников
|
1
|
знать:формулировку второго и третьего признака равенства треугольников. Уметь:решать задачи, в которых требуется доказывать равенство треугольников по 2и 3 признаку
|
1работа с учебником 2изучение нового материала
|
|
|
|
Взаимное расположение графиков линейных функций.
|
1
|
знать:понятие линейной функции и её графика, углового коэффициента прямой. Уметь:понимать, как влияет знак коэффициента на расположение в координатной плоскости графика функции у=кх ,где к≠0, как зависит от значений к и b взаимное расположение графиков двух функций вида у=кх+b
|
1работа с учебником 2изучение нового материала
|
|
| |
|
|
Скачать 50.84 Kb.