ктп овз 7 кл математика 102ч. КТП ОВЗ 7 кл 102часа. Календарнотематическое планирование по предмету Математика
 Скачать 50.84 Kb.
|
| | Контрольная работа №2 | 1 | | контроль знаний базового уровня | | | ||||||||
| | Основные понятия | 1 | знать:определение системы линейных уравнений с двумя переменными. Уметь:решать графически систему уравнений. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Метод подстановки | 1 | знать:понятие системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Задачи на построение | 1 | знать: определение окружности и её элементов; свойство серединного перпендикуляра к отрезку;знать алгоритмы решения задач построения угла, равного данному, биссектрисы угла. Уметь: выполнять основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки и комбинированных задач | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Метод подстановки | 1 | знать:понятие системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки. | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Метод алгебраического сложения | 1 | знать:понятие системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Задачи на построение | 1 | знать: определение окружности и её элементов; свойство серединного перпендикуляра к отрезку;знать алгоритмы решения задач построения угла, равного данному, биссектрисы угла. Уметь: выполнять основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки и комбинированных задач | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Системы двух линейных уравнений как математические модели реальных ситуаций | 1 | знать:понятие системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь:применять процесс перевода данных задачи с обычного языка на язык уравнений. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Решение задач | 1 | | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Системы двух линейных уравнений как математические модели реальных ситуаций | 1 | знать:понятие системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уметь:применять процесс перевода данных задачи с обычного языка на язык уравнений. | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Решение задач | 1 | | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Контрольная работа №3 | 1 | | контроль знаний базового уровня | | | ||||||||
| | Что такое степеь с натуральным показателем | 1 | знать:определение степени с натуральным показателем, основание степени и показатель степени; Уметь: выполнять действия над выражениями, содержащими степень. | 1анализ контрольной работы 2работа с учебником 3составление конспекта | | | ||||||||
| | Контрольная работа №2 по геометрии | 1 | | контроль знаний базового уровня | | | ||||||||
| | Таблица основных степеней | 1 | | самостоятельная работа базового уровня | | | ||||||||
| | Признаки параллельности двух прямых | 1 | знать:название углов, образованных при пересечении двух прямых секущей. Параллельные прямые. Признаки параллельности прямых. Уметь:по рисунку оъяснить, какие углы называются накрест лежащими, односторонними,соответственными. Делать вывод о параллельности прямых на основании признаков параллельности. | 1анализ контрольной работы 2работа с учебником 3составление конспекта | | | ||||||||
| | Свойства степени с натуральным показателем | 1 | знать:свойства степени с натуральным показателем. Уметь:использовать свойства степеней с натуральным показателем. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями | 1 | | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Признаки параллельности двух прямых | 1 | знать:название углов, образованных при пересечении двух прямых секущей. Параллельные прямые. Признаки параллельности прямых. Уметь:по рисунку оъяснить, какие углы называются накрест лежащими, односторонними,соответственными. Делать вывод о параллельности прямых на основании признаков параллельности. | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Контрольная работа за 1 полугодие | 1 | | контроль знаний базового уровня | | | ||||||||
| | Аксиома параллельных прямых | 1 | знать:формулировку аксиомы параллельных прямых;основное свойство параллельных прямых.Уметь:применять свойства при решении задач. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Аксиома параллельных прямых | 1 | Решение задач | | | |||||||||
| | Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена. | 1 | знать:понятие одночлена и его стандартный вид, коэффициент и степень одночлена. Уметь: приводить одночлен к стандартному виду. | 1работа с учебником 2 составление конспекта | | | ||||||||
| | Сложение и вычитание одночленов | 1 | знать:правило сложения и вычитания одночленов; уметь:складывать и вычитать одночлены | выполнение заданий базового уровня | | | ||||||||
| | Умножение одночленов. Возведение одночленов в степень | 1 | ||||||||||||