№
|
Дата
|
Тема
|
Интеграция
|
Примечание
|
Корректировка
|
|
|
1.Сложное предложение (7 ч)
Виды предложений. Сложное предложение. Признаки сложного предложения
|
|
|
|
|
|
Сложное предложение. Составление сложных предложений.
|
|
|
|
|
|
Союзы в сложном предложении. Различение простых и сложных предложений. Синтаксический анализ простого предложения
|
|
|
|
|
|
Союзы в сложных предложениях. Отличие сложного предложения от предложения с однородными членами.
|
|
|
|
|
|
Союзы в сложных предложениях. Сложное предложение и предложение с однородными членами.
|
|
|
|
|
|
Союзы в сложных предложениях. Сложное предложение и предложение с однородными членами.
|
|
|
|
|
|
Входной контрольный диктант №1 по теме «Повторение пройденного в 3 классе»
|
|
|
|
|
|
2.Местоимение. Общее понятие. Предлоги перед местоимениями. (10 ч)
Работа над ошибками.
Общее понятие о местоимении.
|
|
|
|
|
|
Личные местоимения. Употребление личных местоимений в речи.Словарный диктант № 1
|
|
|
|
|
|
Личные местоимения. Практическое овладение диалогической формой речи. Диалог (спор, беседа). Выражение собственного мнения, его аргументация с учётом ситуации общения.
|
Слова, называющие родственные отношения.
|
|
|
|
|
Сочинение-описание по картине В.М. Васнецова «Иван-царевич на сером волке».
|
Слова, связанные с качествами и чувствами людей.
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа.
|
|
|
|
|
|
Склонение местоимений 3-го лица единственного и множественного числа.
|
|
|
|
|
|
Склонение личных местоимений. Овладение устным монологическим высказыванием. Связное высказывание на тему: «Осень в природе» с использованием описания.
|
|
|
|
|
|
Предлоги перед местоимениями. Фразеологизмы
|
|
|
|
|
|
Предлоги перед местоимениями. Упражнение в употреблении и изменении местоимений в тексте.
|
|
|
|
|
|
Обучающее подробное изложение по теме: «Личные местоимения».
|
Пословицы, поговорки и фразеологизмы.
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Правописание гласных и согласных в приставках.
|
|
|
|
|
|
Правописание гласных и согласных в приставках. Словарный диктант № 2
|
|
|
|
|
|
Правописание гласных и согласных в приставках. Композиция текста. Выражение и развитие законченной мысли в тексте.
|
|
|
|
|
|
Контрольный диктант №2 по теме: «Личные местоимения».
|
|
|
|
|
|
3.Глагол
Работа над ошибками. Первичное знакомство с изменением глаголов настоящего времени.
|
|
|
|
|
|
Настоящее время. Личные окончания глаголов.
|
|
|
|
|
|
Настоящее время глаголов. Изменение глаголов по лицам и числам.
|
|
|
|
|
|
Сочинение по картине В.Е. Маковского «Свидание».
|
Красное словцо не ложь.
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Будущее простое и сложное время глаголов.
|
|
|
|
|
|
Будущее простое и сложное время глаголов. Изменение глаголов будущего времени по лицам и числам
|
|
|
|
|
|
Контрольное списывание №1 с грамматическим заданием.
|
|
|
|
|
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам. Фразеологизмы. Значение фразеологизмов и их использование в речи.
|
|
|
|
|
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. Словарный диктант № 3
|
|
|
|
|
|
Определение времени, лица и числа глаголов.
|
|
|
|
|
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам
|
|
|
|
|
|
Обучающее выборочное изложение с помощью зрительного восприятия по теме: «Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам».
|
Язык языку весть подаёт
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Последовательность частей текста (абзацев).
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам
|
|
|
|
|
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам
Связь слов в глагольных словосочетаниях.
|
|
|
|
|
|
Контрольный диктант №3 по теме: «Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам».
|
Трудно ли образовывать формы глагола?
|
|
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам
|
|
|
|
|
|
Неопределённая форма глагола. Вопросы «что делать?» и «что сделать?».
|
|
|
|
|
|
Неопределённая форма глагола. Подбор инфинитива к глаголам.
|
|
|
|
|
|
Роль неопределённой формы глагола в предложении. Простое и составное сказуемые. Образные сравнения. Осознание словарного богатства русского языка.
|
|
|
|
|
|
Основа глагола в неопределённой форме. Образование глаголов в прошедшем времени от инфинитива.
|
|
|
|
|
|
Неопределённая форма глагола. Формообразующие суффиксы. Словообразование глаголов от других частей речи.
|
|
|
|
|
|
Правописание частицы НЕ с глаголами. Морфологический разбор глаголов.
|
|
|
|
|
|
Подробное обучающее изложение с творческим заданием рассказа «Воришка» по Г. Скребицкому по теме: «Правописание частицы НЕ с глаголами».
|
Можно ли об одном и том же сказать по- разному?
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Правописание частицы НЕ с глаголами.
|
|
|
|
|
|
Контрольный диктант №4 по теме: «Время глаголов».
|
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Первичное знакомство со спряжением глаголов.
|
|
|
|
|
|
Спряжение глаголов. Правописание ударных личных окончаний. Олицетворение.
|
|
|
|
Скачать 30.93 Kb.