КТП по русскому языку 4 класс к учебнику Поляковой. КТП по русскому языку. Календарнотематическое планирование по русскому языку 4 класс Дата Тема Интеграция Примечание Корректировка
Скачать 30.93 Kb.
|
Изложение текста по самостоятельно составленному плану по теме: «Склонение прилагательных». | Учимся составлять план текста. | | | ||
| | Работа над ошибками.Склонение прилагательных женского рода с твердым согласным на конце основы. | | | |
| | Склонение прилагательных во множественном числе | | | |
| | Склонение прилагательных во множественном числе | | | |
| | Склонение прилагательных во множественном числе Словарный диктант № 8 | | | |
| | Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. Знакомство с жанром письма. Письмо другу. | | | |
| | Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. Знакомство с жанром письма. Письмо другу. | | | |
| | Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. Родительный и дательный падежи. | | | |
| | Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. | | | |
| | Обучающее сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». | Учимся пересказывать текст. | | |
| | Работа над ошибками. Склонение прилагательных женского рода с мягким согласным на конце основы. | | | |
| | Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода с мягким согласным на конце основы.. | | | |
| | Правописание безударных окончаний имён прилагательных женского рода и способы их проверки. | | | |
| | Склонение имён прилагательных женского рода с мягким согласным на конце основы. | | | |
| | Склонение имён прилагательных женского рода с мягким согласным на конце основы. | | | |
| | Контрольный диктант №8 по теме: «Склонение имён прилагательных». | | | |
| | Работа над ошибками. Склонение прилагательных во множественном числе. Различие именительного и винительного падежей. | | | |
| | Склонение прилагательных во множественном числе. Родительный, дательный, предложный падежи имён прилагательных во множественном числе. Словарный диктант № 9 | | | |
| | Склонение прилагательных во множественном числе. Родительный, дательный, предложный падежи имён прилагательных во множественном числе. | | | |
| | Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану по теме: "Склонение имён прилагательных». | Учимся оценивать и редактировать тексты. | | |
| | Работа над ошибками. Образование имён прилагательных от основ существительных при помощи суффикса | | | |
| | Образование имён прилагательных от основ существительных при помощи суффикса | | | |
| | Сочинение с элементами описания: «Моя мама». | Учимся оценивать и редактировать тексты. | | |
| | Работа над ошибками. Образование имён прилагательных от основ существительных при помощи суффикса | | | |
| | 7.Правописание глаголов Правописание глаголов с суффиксами -ся, -сь. | | | |
| | Правописание глаголов с суффиксами -ся, -сь. | | | |
| | Упражнение в правописании глаголов с суффиксами –ся, -сь. | | | |
| | Правописание мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица. Знакомство с жанром поздравительной открытки. Поздравление с праздником Пасхи. | | | |
| | Мягкий знак на конце глаголов 2 лица. Различение однозначных и многозначных слов. | | | |
| | Правописание глаголов в неопределённой форме. | | | |
| | Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м лице | | | |
| | Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м лице. Повторение. | | | |
| | Обучающее сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода». | | | |
| | Работа над ошибками. Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м лице. Повторение. | | | |
| | Проверочный диктант по теме «Правописание глаголов» | | | |
| | Работа над ошибками. Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м лице. Повторение. | | | |
| | 8. Простое и сложное предложения. Простое и сложное предложения. Сопоставление простого и сложного предложений. | | | |
| | Простое и сложное предложения. Сопоставление простого и сложного предложений. | | | |
| | Постановка знаков препинания в сложных предложениях. | | | |
| | Постановка знаков препинания в сложных предложениях. | | | |
| | Простые и сложные предложения с однородными членами. | | | |
| | Постановка знаков препинания в сложных предложениях. Синтаксический разбор предложения. | | | |
| | Постановка знаков препинания в сложных предложениях. Синтаксический разбор предложения. | | | |
| | Простое и сложное предложения. Схема сложного предложения. | | | |
| | 9. Речь. Текст. Определение темы текста и основной мысли. | | | |
| | Стили речи. Упражнение в определении стилей речи. | | | |
| | Текст. Фразеологизмы. | | | |
| | Прямая речь. Понятие прямой речи. Составление предложений с прямой речью. | | | |
| | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. | | | |
| | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. | | | |
| | Прямая речь. Схема предложения с прямой речью. | | | |
| | Упражнение в написании предложений с прямой речью. | | | |
| |