|
|
план работы. ВОСПИТАТЕЛЬНЫй. Календарнотематическое планирование по воспитательной работе 5 З класс 20212022 учебный год Пояснительная записка
Май
№
|
Направление работы
|
Наименование мероприятия формы работы
|
Задачи воспитания
|
ответственные
|
1
|
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание
|
Ұлы Жеңіс мерекесіне арналған "Патриот" айлығы Месячник "Патриот", посвященный празднику Великой Победы
|
формирование патриота и гражданина, готового противостоять проявлениям жестокости и насилия в детской и молодежной среде, с необходимостью соблюдения и усвоения законов государства и общества, противостоять политическим, правовым и противодействию коррупции, эффективного и эмоционального отношения к Родине.
|
ДТІЖО, тәлімгер, сынып жетекшілер, АӘД мұғалімі
|
2
|
Национальное воспитание
|
«Сакральная география кобды " - экскурсия в мавзолеи Абат-Байтак, Кобыланды батыра , музей Алии Молдагуловой
|
ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языку, культуре казахского народа, этносам и этническим группам Республики Казахстан.
|
Классные руководители, вожатый, руководитель музея
|
3
|
Семейное воспитание
|
Традиции моей семьи " stop-motion видео 7-9 класс
31.Классные часы «Моя семья-мое богатство.»
|
:просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.
|
Вожатый
Классные руководители
|
4
|
Духовно-нравственное воспитание
|
Организация работы волонтерского клуба " служение обществу
|
возрождение духовно-нравственных и этических принципов программы " Рухани жаңғыру», его моральных качеств и принципов, согласованных с казахстанским обществом общечеловеческих ценностей, норм и традиций жизни
|
ДТІЖО, клуб жетекшісі
|
5
|
Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание
|
Мероприятия «Моя яркая Родина "
32.кл. час : Итоговое занятие.ПДД
|
формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и бытии, поликультурное окружение в организациях образования.
|
ДТІЖО, тәлімгер, сынып жетекшілер
|
6
|
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание
|
«Біз өлкеміздін табиғатына махабатпен» сүреттер көрмесі Выставка рисунков " Мы с любовью к природе нашего края»
|
формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.
|
Классные руководители
Психолог
|
7
|
Интеллектуальное воспитание, Информационная культура
|
Онлайн-викторина «Сведения о героических девушках нашего народа"
|
формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры
|
Учителя предметники
|
8
|
Физической культуры, здорового образа жизни
|
Аудандық аурухана қызметкерлерімен кездесулер Встреча с работниками районной больницы
33. Кл час :Урок здоровья: «В будущее без наркотиков»
|
формирование здорового образа жизни, сохранение физического и психологического здоровья, создание пространства для выявления факторов, наносящих вред здоровью.
|
Мектеп медбикесі
|
9
|
«Я И ЭКОЛОГИЯ»:
«Открывая горизонты»
|
34. Кл час: Я и природа
|
формирование стремления к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды.
|
Классный руководитель
|
ІІ БЛОК. ПРОГРАММА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5-8 КЛАССОВ «Я И ЭКОЛОГИЯ»
1. Общие положения
1. Программа классных часов по экологическому образованию для обучающихся 5-8 классов «Я и экология» (далее – Программа) построена с учетом возрастных особенностей детей на основе планомерного и преемственного формирования и развития биологических и экологических понятий, усвоения ведущих экологических идей и научных фактов.
Программа направлена на развитие потенциальных возможностей каждого обучающегося, сохранение и укрепление здоровья, внедрение исследовательских технологий, обеспечение доступности, эффективности и нового качества экологического образования. Программа содержит описание ценностных ориентиров, характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся, а также механизмы их формирования.
Основным критерием эффективности работы по формированию экологической культуры школьников является единство их экологического сознания и поведения, укрепление в сознании каждого школьника понимания того, что человек принадлежит природе, его долг и обязанность заботиться о ней.
2. Продолжительность классных часов составляет в каждом классе 9 часов в год.
5 класс – «Земля – наш общий дом» (9 часов);
6 класс – «Природа – прекрасный мир» (9 часов);
7 класс – «Экология – наука о доме» (9 часов);
8 класс – «Открывая горизонты» (9 часов).
3. Программа предусматривает интерактивные формы обучения: беседы, познавательные игры, викторины, экскурсии, практическую работу, наблюдение, опыт, моделирование, просмотр видеофильмов, эко-квесты, конкурсы, тренинги и другие.
2. Цель, задачи и ожидаемые результаты Программы
4. Цель Программы - формирование экологически целесообразного поведения личности школьника на природе, воспитание у обучающихся 5-8 классов любви к природе, бережного отношения к окружающему миру, обучение детей соблюдению главного правила в природе: «Не навреди!».
5. Задачи Программы:
1) формирование системы знаний об экологических факторах, адаптациях живых организмов по отношению к ним и экологических группах;
2) углубление и расширение научных знаний об особенностях экологической ситуации в регионе и по месту проживания;
3) воспитание бережного отношения к природе;
4) формирование активной жизненной позиции школьников, рационального и нерационального отношения к окружающей среде;
5) ознакомление с общими экологическими законами и их применением при решении практических проблем сохранения природы родного края;
6) формирование научных представлений об основных способах сохранения природы родного края;
7) выработка устойчивых установок на практическое участие в различных экологических акциях, направленных на сохранение природы конкретной местности.
6. Ожидаемые результаты
В результате реализации Программы обучающиеся:
1) знают:
взаимосвязь между человеком и природой;
современное экологическое состояние;
влияние антропогенного воздействия на человека;
о редких растениях и животных РК;
технику безопасности поведения на природе.
2) умеют:
искать необходимую литературу;
вести фенологические наблюдения;
применять правила изготовления кормушек и скворечников;
анализировать и оформлять результаты своей деятельности.
3) владеют навыками:
изучения окружающей природы;
усидчивости;
наблюдения;
исследовательской работы.
4) сформируют в себе:
любовь к природе, животному миру и своему здоровью;
осознание важной роли экологии в решении глобальных проблем современности;
чувство ответственности за судьбу природы своей Родины, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю.
5 класс
«Открывая горизонты»
№
|
Месяц
|
Тема
|
Форма проведения
|
Количество часов
|
1
|
Сентябрь
|
Что изучает экология человека
|
Классный час -
«Экология - путь к пониманию природы»
|
1
|
2
|
Октябрь
|
Сохранение биологического разнообразия планеты
|
Классный час -«Сохраним нашу планету»
|
1
|
3
|
Ноябрь
|
Альтернативные источники энергии
|
Классный час -«Зеленая энергетика»
|
1
|
4
|
Декабрь
|
Охрана природных комплексов
|
Классный час -«Зеленые жемчужины Казахстана»
|
1
|
5
|
Январь
|
Опасные природные явления
|
Классный час -«Чрезвычайные ситуации природного характера»
|
1
|
6
|
Февраль
|
Пути решения экологических проблем
|
Классный час -
«Мы строим город Экоград»
|
1
|
7
|
Март
|
Климат и здоровье человека
|
Классный час -
«Биоритмы в жизни человека»
|
1
|
8
|
Апрель
|
Воздух и здоровье человека
|
Классный час -
«Оранжерея на подоконнике»
|
1
|
9
|
Май
|
Я и природа
|
Классный час -
«Что надо знать, чтобы понять и сохранить Землю»
|
1
|
Итого
|
9
| |
|
|
Скачать 72.66 Kb.