|
карта рисков. Карта коррупционных рисков
5
№
| Коррупционно-
| Наименование
| Типовые ситуации
|
| Степень
| Меры по минимизации (устранению)
|
| п/п
| опасные функции
| должности
|
|
|
|
| риска
|
| коррупционного риска
|
|
|
|
|
| лица
| Предоставление
| недостаточной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| информации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13.
| Текущий
|
| Заместитель
| Необъективность в выставлении
| Средняя
| Внутришкольный контроль
|
|
|
|
| контроль,
|
| директора,
| оценки, завышение отметок.
|
|
| Организация работы по контролю за
|
| промежуточная
|
| педагогические
| Завышение
| отметок
| за
|
| деятельностью педагогических работников.
|
|
| аттестация
|
| работники
| вознаграждение
| или оказание
|
| Рассмотрение успеваемости
| учащихся
| на
|
| учащихся
|
|
| услуг со стороны учащихся
|
| заседаниях
| Педагогического
| совета
| и
|
|
|
|
| либо их родителей (законных
|
| профилактическом совете.
|
|
|
|
|
|
|
| представителей
|
|
|
| Разъяснение ответственным лицам о мерах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ответственности за совершение коррупционных
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| правонарушений.
|
|
|
|
| 14.
| Реализация
|
| Социальный
| Подготовка
| документации
| на
| Средняя
| Контроль
| за
| целевым
| использованием
|
| мероприятий
| по
| педагог,
| предоставление
| льготного
|
| предоставляемых субсидий в соответствии с
|
| развитию
| системы
| ответственный за
| питания
|
|
|
|
| нормативными актами.
|
|
|
|
| социальной
|
| льготное питание
|
|
|
|
|
| Разъяснение ответственным лицам о мерах
|
| поддержки
|
|
|
|
|
|
|
| ответственности за совершение коррупционных
|
| учащихся
|
|
|
|
|
|
|
| правонарушений
|
|
|
|
| 15.
| Приѐм граждан в ОУ
| Директор
| Предоставление
|
| не
| Низкая
| Размещение на официальном сайте информации
|
|
|
|
| предусмотренных
| законом
|
| о наличии вакантных мест, правил приема.
|
|
|
|
|
| преимуществ
| (протекционизм,
|
| Осуществление
| приема
| заявлений через
|
|
|
|
| семейственность)
|
| для
|
| ЕПГУ.
|
|
|
|
| поступления
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контроль со стороны органов управления
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| образования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|