|
|
Карта урока. Карта урока Предмет информатика и икт класс 9 класс Тема урока Электронные таблицы Тип урока
Учитель: Прохорова Ольга Владимировна Технологическая карта урока Предмет_информатикаиИКТ класс_9класс
Тема урока
|
Электронные таблицы
|
Тип урока
|
урок открытия новых знаний
|
Формы, приемы, методы:
|
Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая
Приемы: мозговой штурм, групповая дискуссия, анализ, сравнение, проблемный вопрос, метод незаконченных предложений, прием «Согласен-не согласен»
Методы обучения: проблемный, наглядные, практические, игровые, интерактивные, частично-поисковые
|
Педагогические технологии
|
Технология сотрудничества, элементы технологий проблемного, дифференцированного, личностно-ориентированного обучения, исследовательской деятельности, здоровьесберегающей технологии
|
Цель урока
|
Познакомить учащихся с назначением электронных таблиц, основными понятиями и простейшими приёмами работы в программе MS Excel, научить применять изученные правилами работы с формулами, закрепить полученные знания и научиться
применять их при выполнении практического задания.
|
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
|
Предметный
|
Метапредметный
|
Личностный
|
понимать назначение электронных таблиц;
знать основные понятия электронных таблиц, возможности их применения;
знать правила написания формул;
уметь применять изученные правила работы с формулами при выполнении практического задания
|
РегулятивныеУУД:
формулировать познавательную цель, строить действия в соответствии с ней;
планировать свою деятельность;
определять алгоритм работы для достижения цели;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результатам деятельности;
соотносить конечные результаты своей деятельности с целью или с образцом;
оценивать результаты своей работы (рефлексия своей деятельности);
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
находить различные варианты решения поставленной задачи.
ПознавательныеУУД:
осуществлять информационный поиск в соответствии с поставленной задачей;
выделять главное;
строить логические цепи рассуждения, доказательства;
систематизировать информацию в соответствии с требованием задания;
работать с разными по уровню заданиями;
составлять, понимать и объяснять план действий при работе с конкретным заданием;
публично представлять свои результаты с использованием ИКТ.
КоммуникативныеУУД:
работать в группе;
распределение ролей при выполнении задания;
участвовать в диалоге, отстаивать свою позицию, стремление к взаимопониманию;
публично представлять результаты индивидуальной и групповой деятельности.
|
формировать положительную мотивацию к обучению через осознание практической значимости учебного материала и ценности совместной деятельности;
формировать умение соблюдения этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;
определять правила работы в группах;
воспитывать личную ответственность за результат выполненной работы;
понимать причины успешного выполнения задания.
| |
|
|
Скачать 182.85 Kb.