Звуки. Карточки по автоматизации и дифференциации поставленных звуков
 Скачать 377.68 Kb.
|
|
Зь Карточка 4 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню маленького Комарика: зьзьзьзьзь……. Спеть песню большого Комара: зззззззззззз………. 3. Запомни и повтори слоги: За-зя За-за-зя Зо-зё Зё-зо-зё Зу-зю зу-зю-зю Зы-зи зи-зи-зы 4. Проговаривай пары слов. Различая в них звуки З, Зь. Зал — взял. Хозяйка — зайка. Назад — озяб. Зол — козел. Заяц-зяблик. Внизу — визит. Везет — вазон. Изюм- внизу. Поземка — газоны. Магазин — тазы. Низины — низы. 5. Послушай каждые три слова. Определи, какой звук З или ЗЬ спрятался в каждом слове. С учетом звуков выбери и назови лишнее слово. Подробно объясни свой выбор. Например: Зелень — зима — знамя. Лишнее слово — знамя, потому что в нем слышим твердый звук З, а в остальных словах — мягкий звук ЗЬ. Зелень — зима — знамя Возы — визит — бензин. Зябнуть — зяблик — завтрак. Грузы — арбузы — грузить. Изюм — фазаны — озера. Газета — музей — музыка. Роза — лозунг — зелень. Показать — возить — наказать. Польза — ползи — вези. Ц Карточка 1 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай слоги: Ац-ац-ац иц-иц-иц Оц-оц-оц ец-ец-ец Уц-уц-уц яц-яц-яц 4. Проговаривай слоги и слова: Ац-ац-ац – бац Яц-яц-яц - заяц Ец-ец-ец – боец Ец-ец-ец – удалец Ец-ец-ец – палец Ец-ец-ец – танец Ец-ец-ец – отец Ец-ец-ец – гонец Ец-ец-ец – певец Ец-ец-ец – мизинец Ец-ец-ец - кузнец Ец-ец-ец - наконец 5. Проговаривай предложения: Заяц сидит под кустом. У Сани отец – певец. Певец исполняет веселую песню. Наконец Васе дали леденец. Ц Карточка 2 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай слоги: Ац-оц-уц-иц ца-цо-цу-цы Оц-уц-иц-ац цо-цу-цы-ца Уц-иц-ац-оц цу-цы-ца-цо Иц-ац-оц-уц цы-ца-цо-цу 4. Проговаривай слоги и слова: Ца-ца-ца – птица цы-цы-цы – птицы Ца-ца-ца – куница цы-цы-цы – куницы Ца-ца-ца – лисица цы-цы-цы – лисицы Ца-ца-ца – умница цы-цы-цы – умницы Ца-ца-ца – мельница цы-цы-цы – мельницы Ца-ца-ца – станица цы-цы-цы – станицы Ца-ца-ца – теплица цы-цы-цы – теплицы Ца-ца-ца – улица цы-цы-цы – улицы Ца-ца-ца – водица цы-цы-цы – синицы 5. Игра «Он – она» Он умник, а она - ……….. Он писатель, а она - ………. Он модник, а она - ………… Он садовник, а она - ………. Он затейник, а она - ……….. Он охотник, а она - ………… Ц Карточка 3 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай слоги и слова: Цо-цо-цо – лицо це-це-це – цепь Цо-цо-цо – яйцо це-це-це - оценка Цо-цо-цо – кольцо це-це-це - цены Цо-цо-цо – письмецо це-це-це – зацепка 4. Запомни и повтори цепочку слов: Лицо – яйцо – кольцо – письмецо Письмецо – лицо – кольцо – яйцо Кольцо – письмецо – яйцо – лицо 5. Игра «Назови ласково»: Тело – тельце письмо – Дело – задание – Мыло – сало – 6. Выучи потешки: Цып-цып-цып!Цыплятки! Есть водица в кадке. Кто меня боится, Тому не дам водицы. Вот бегут цыплятки – Не боятся Натки. Возле кадки блюдце - Все они непьются. Ц Карточка 4 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай чистоговорки: Цы-цы-цы – зайцы любят леденцы Ца-ца-ца – нет у зайца леденца Ец-ец-ец – где взять зайцу леденец? Цо-цо-цо – глянь под крыльцо Цы-цы-цы – вот где леденцы! 4. Запомни и повтори цепочку слов: Танец — палец — отец. Боец — заяц — певец. Беглец — кузнец — пловец. Овца — пыльца — улица. Бойцы — певцы — пловцы. Водица — певица — теплица. Больница — улица — умница. Лекция — акация — милиция. Целый — цепкий — цель. Цепь — цунами — циновка. 5. Проговаривай словосочетания: Целое яйцо. Палец мизинец. Цыпленок Цып. Пыльца цветка. На блюдце кольцо. Цветы в цветнике. Пугавица кузнеца. На улице больница. Водица из колодца. Танцы на сцене. Конец лекции. Целиться в цель. Ц Карточка 5 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай чистоговорки: Ца-ца-ца – на блюдце два яйца. Цо-цо-цо – у Цили есть кольцо. Цу-цу-цу – цветы несу отцу. Ца-ца-ца – у цветка пыльца. Цы-цы-цы – ягненок у овцы. Ец-ец-ец – целый леденец. Ица-ица-ица – на акации синица. 4. Выучи скороговорку: Цокнул сзади конь копытцем, Под копытцем пыль клубится. 5. Проговаривай рифмовки: Никто не увидит лисицы, которая зайца боится, зато все увидят зайца, который лисицы пугается. Пусть метет метелица, белым снегом стелется, а мы валенки надели, не боимся мы метели. Две синицы сидят на сосне, две синицы поют о весне. Ц Карточка 6 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай чистоговорки: Ца-ца-ца – вот овца Цу-цу-цу – мы пасем овцу Цы-цы-цы – нет овцы Ца-ца-ца – где овца? 4. Проговаривай слова: Боец, беглец, гонец, глупец, жилец, конец, кузнец, малец. Если имеется звук Р: дворец, жеребец, жрец, грецкий. 5. Проговаривай предложения: Кузнец подковал жеребца. Боец попал в цель. Из яйца появился птенец. Как аукнется, так и откликнется. У кольца нет конца. В доме без оконца не видно солнца. Над кузницей, над мельницей вьется метелица. Ц Карточка 7 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Проговаривай чистоговорки: Ца-ца-ца - у кузнеца была овца. Цу-цу-цу - тот кузнец любил овцу. Цы-цы-цы - цепь он сделал для овцы. Ца-ца-ца - сорвалась с цепи овца. Ца-ца-ца - и ушла от кузнеца. 4. Запомни и повтори цепочку слогов: Цма-цмо-цму-цмы ацм-оцм-уцм Цмо-цму-цмы-цма оцм-уцм-ацм Цму-цмы-цма-цмо ацм-оцм-уцм 5. Игра «Считай до 10-ти» (заяц, яйцо, цапля) 6. Игра «Чей?Чья?» У Сони хлебница. – Значит чья хлебница?................ У Сани синица. – У Васи салфетница. – У Люси пуговица. – 7. Выучить: Пусть метет метелица, Легким снегом стелется. Зайцы бегали в лесу, Там заметили лису. На сосне сидит синица, Под сосной стоит лисица. Ц Карточка 8 Четко, выделяя звук Ц, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Ц. ЦЫПЛЯТА И ГУСЕНИЦА Цыплята гуляли у забора. Вдруг они заметили гусеницу. Гусеница была серая длинная, волосатая. Стали цыплята гусеницу тянуть. Тянут за один конец, а друго-го конца гусеницы никак не видать. Стали цыплята волноваться, стали оглядываться по сторонам... Тут заметили цыплята, что тянут не гусеницу, а хвост огромной крысы! Испугались цыплята да как кинутся наутек, бегом к своей маме-курице. ЦЫБИК И ЦАРАПКА Пес Цыбик и кот Царапка обитали в одном дворе. Как-то кот лакал молоко на крыльце, а пес пробегал мимо. Задел пес Цыбик блюдце. Все молоко разлилось по крыльцу. Рассердился кот и царапнул пса. Залаял пес Цыбик и кинулся на Царапку. А кот забрался на акацию и мяукает оттуда: «Не удастся тебе достать меня! Не умеют собаки по акациям лазать!» Так и ссорятся целый день Цыбик и Царапка. Трудно коту с собакой соседями быть! Ц Карточка 9 Четко, выделяя звук Ц, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Ц. УТЯТА И ЦЫПЛЯТА Повела утка своих утят на озеро купаться. Идут утята, гордятся собой: «Вот какие мы молодцы! Водицы не боимся!» У воды курица гуляет с цыплятами. Цыплята бегают по берегу, волнуются. Напиться-то они могут, а купаться не умеют! Сказала утка своей соседке курице: «Если твои детки не боятся, пусть садятся на моих малюток да по озеру покатаются!» Обрадовались цыплята. Один цыпленок встал на спину утенка. За ним остальные цыплята залезли на спины утят и поплыли по воде. С тех пор мама курица стала называть своих цыплят «мои смелые пловцы». С - Ц Карточка 1 1.Артикуляционная гимнастика. 2.Спеть песню Насоса: сссссссссссс……. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Игра «Наоборот»: Са-са – ца-ца ац-ац – ас-ас Со-со – оц-оц – Су-су – уц-уц – Сы-сы – ыц-ыц – 4. Повтори пары слов, определяя в них звук С или Ц: Цок – сок цапля – сабля Цель – сел цветик – светик Бац – бас кольцо – колесо Цвет – свет цыкать – сыпать 5. Игра «Закончи слово звуком С или Ц: Насо_ но_ оте_ автобу_ Бое_ пе_ анана_ пале_ Пылесо_ ква_ птене_ певе_ 6. Проговаривай словосочетания и предложения (игра в мяч): Свежая водица. Смелые бойцы. Сильные кузнецы. У лисы лисята. У Симы платье из ситца. Отец написал письмецо. У Сони светлые волосы. С - Ц Карточка 2 1.Артикуляционная гимнастика. 2.Спеть песню Насоса: сссссссссссс……. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Повторяй и различай: Ас-ас-ац са-са-ца Ас-ац-ац са-ца-ца Ас-ац-ас са-ца-са 4. Запомни и повтори цепочку слов: Спица – пылесос – лестница Солнце – сосна – сцена Цветы – птенец – станция Овца – акация – скамейка 5. Игра «Изменяй по образцу»: Снять гусеницу с куста Образец: Я буду снимать гусеницу с куста Мы……………. Он………………. Ты……………. Она……………… Вы……………. Они……………… 6. Проговаривай рифмовки: Маленькой синице все гусеница снится. Съел наконец кузнец холодец! У Сони бьются стаканы и блюдца. С - Ц Карточка 3 1.Артикуляционная гимнастика. 2.Спеть песню Насоса: сссссссссссс……. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Повторяй и различай: Са-са – ца-ца-ца Цо-цо – со-со-со Су-су – цу-цу-цу Цы-цы – сы-сы-сы 4. Повтори пары слов и назови какой звук С или Ц спрятался в слове: Овца — оса. Цапля — сабля. Цокот — сокол. Полоса — пыльца. Кольцо — колесо. Концы — косы. Волосы — пальцы. Бусы — блюдце. Палас — певец. Колос — колодец, Тонус — танец. 5. Проговаривай словосочетания: Москва — столица. Образцы ситца. Волосатая гусеница. Ценный песец. Детский столик. Месяц на солнце. Стая птиц. Солдатские сны. Кусты акации. Высокая лестница. Куцый хвост. Сияние солнца. Сонная цапля. 6. Проговаривай рифмовки: Невелика птица синица, а умница. Отец овес вез, да до места не довез! Цапля, стоя на крыльце, объясняет букву Ц. На акации синица, целый месяц ей не спится. С - Ц Карточка 4 1.Артикуляционная гимнастика. 2.Спеть песню Насоса: сссссссссссс……. Спеть песню Сверчка: ццццццццц……. 3. Повторяй и различай: Ста-ста-цта ацт-ацт-аст Цта-цта-ста аст-аст-ацт 4. Проговаривай пары слов: Спина — цукаты. Сад — колодец. Студенты—лекция. Блюдце — сладости. Гладиолусы — цветник. Улица — автобусы. Певец — сцена. Акация — синица. 5. Проговаривай предложения: Саня пасет овец возле мельницы. Кузнец в кузнеце кует цепь. Мальчик несет водицу из колодца. Цыпленок увидел цветок и удивился. Соня целует своего зайца. 6. Игра «Изменяй по образцу»: Выступать с детской песенкой на сцене Образец: Я буду выступать с детской песенкой на сцене Мы……………. Он………………. Ты……………. Она……………… Вы……………. Они……………… Ш Карточка 1 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Запомни и повтори цепочку слогов: Ша-шо-шу-ши Шо-шу-ши-ша Шу-ши-ша-шо Ши-ша-шо-шу 4. Проговаривай слоги и слова: Ша-ша-ша – шапка Шо-шо-шо – шов Ши-ши-ши – шина Шу-шу-шу – шуба 5. Запомни и повтори цепочку слов: Маша – Даша – Паша Каша – наша – ваша Даша – каша – Маша 6. Проговаривай предложения: Маша под душем моет шею и уши. Наша Маша кушает кашу. 7. Проговаривай двустишие: Тиши, мыши, тиши, мыши, Кот сидит и еле дышит. Ш Карточка 2 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Проговаривай слоги и слова: Аш-аш-аш – наш Аш-аш-аш – ваш Ашка-ашка – кашка Ошка-ошка – кошка Ышка-ышка – пышка, мышка Ушка-ушка – мушка, пушка, подушка 4. Запомни и повтори цепочку слов: Кошка – мышка – пушка Пушка – кошка – мышка Мышка – пушка – кошка 5. Проговаривай скороговорку: Кошка в окошке шапку шьет. Мышка в сапожках избушку метёт. 6. Игра «Изменяй по образцу»: Шить шапку для кошки Машки Образец: Я шью шапку для кошки Машки Мы……………. Он………………. Ты……………. Она……………… Вы……………. Они……………… Ш Карточка 3 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Игра «Подними руку, когда услышишь правильное название предмета». сапка хапка тапка щапка фапка шапка сяпка шапка фышка хыхка шишка хышка шифка шиска фыска щищка сыска шихка фышка шишка 4. Запомни и повтори цепочку слогов: Шка-шко-шку-шкы ашк-ошк-ушк-ышк Шко-шку-шкы-шка ошк-ушк-ышк -ышк 5. Проговаривай слова и словосочетания: Шаг, шкаф, штанга, шапка, шут, шутка, шум, мышь, камышь, штамп, штык, ковш, подушка, макушка, мошка. Пуховая подушка. Вкусная вишня. Пшеничная каша. Ушки на макушке. Пушистая кошка. 6. Выучи скороговорку: Тише, мыши, не шумите. Кошку Машку не будите. Ш Карточка 4 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Запомни и повтори цепочку слогов: Шта-што-шту-шты тша-тшо-тшу-тши Што-шту-шты- шта тшо-тшу-тши-тша 4. Проговаривай слова: Миша, Маша, Даша, Наташа, Глаша, Паша, Алеша, Илюша Саша, Глаша, Антоша, бабушка, дедушка, мышка. 5. Игра с картинками «Мой, моя» Картинки: дедушка, мишка, шкаф, шапка, кошка, подушка. 6. Проговаривай скороговорку: Мишке Маша штопает штанишки. У нашего мишки новые штанишки. 7. Выучи четверостишие: Мышонку шепчет мышь: - Ты всё шумишь, шумишь. Мышонок шепчет мыши: - Шуметь я буду тише. Ш Карточка 5 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Запомни и повтори цепочку слогов: Шпа-шпо-шпу-шпы пша-пшо-пшу-пши Шпо-шпу-шпы-шпа пшо-пшу-пши-пша 4. Запомни и повтори цепочку слов: Кошка — окошко — картошка Каша – петушок - Наташа Мышата — ушанка — лошадка Ушел — нашел — зашел Ошибка — машинка-кувшин Ошейник — мишень — кашне Бабушка-дедушка — подушка Камыши — шалаши — малыши 5. Игра «Назови ласково» Воля – волюшка хлеб – Доля – изба – Дума – хозяйка – Кума – штаны – Зима – мать – Солнце – тётя – 6. Заучи скороговорку: Кукушка кукушонку купила капюшон. Как в этом капюшоне кукушонок (был) смешон. Ш Карточка 6 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Запомни и повтори цепочку слогов: Шва-шво-шву-швы вша-вшо-вшу-вши Шво-шву-швы-шва вшо-вшу-вши-вша 4. Проговаривай слова: Пашня, башня, чашка, букашка, окошко, катушка, макушка, квакушка, вышка, пышка, Яшка, фишка, швы, швея. 5. Игра «Что у кого?» У Маши подушка. – Это Машина подушка. У Миши шашки. – Это…………………….. У Паши чашка. – Это ……………………… У Даши кошка. – Это ……………………… 6. Игра «Я начну, а ты закончи» Я иду и ты идешь. Я пою и ты……… Я веду и ты……… Я несу и ты ……... 7. Выучи скороговорку: Шесть мышат в камышах шумят. Ш Карточка 7 1.Артикуляционная гимнастика. 2. Спеть песню Змеи: шшшшшшш……. 3. Назови слово в рифму: Вшин, вшин, вшин — назову ... (кувшин). Ошка, ошка, ошка — называю ... (кошка). Ушка, ушка, ушка — назову ... (подушка). Ышка, ышка, ышка — называю ... (мышка). Ишня, ишня, ишня — называю ... (вишня). Шина, шина, шина — назову ... (машина). 4. Проговаривай словосочетания: Шипение кошки. Шум машин. Шум шагов. Шелковая шаль. Шум в шалаше. Мышка-шалунишка. Шашки и шахматы. Шутка Мишутки. Мишин башмак. Окошко на башне. Пшенная каша. Шляпы и шапки. 5. Возьми схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все предложенные картинки и проговори слова, выделяя звук Ш. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой. Например: шапка (звук Ш в начале слова), кукушка (звук Ш в середине слова), ландыш (звук Ш в конце слова). Картинки: мышь, камыш, ландыш, машина, груша, вишня, шкаф, шапка, кувшин, кошка, лошадка. 6. Выучи скороговорки: Мошки и букашки мешают кошке Машке. У мышки — мышонок, у кукушки — кукушонок, у индюшки — индюшонок. |