Главная страница
Навигация по странице:

  • Лабораторно-практическое занятие №4 Тема

  • Оборудование

  • Тема

  • 1. Ознакомьтесь с примерами задач и расчетов в объемном анализе

  • 2. Решите задачи самостоятельно: А.

  • Аналитическая химия МУ практика дистант (3). Катионы i и ii аналитической группы


    Скачать 216.92 Kb.
    НазваниеКатионы i и ii аналитической группы
    Дата04.04.2023
    Размер216.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАналитическая химия МУ практика дистант (3).docx
    ТипЗанятие
    #1035594
    страница4 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    2. Глава 12. КАТИОНЫ ПЯТОЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО КИСЛОТНО-ОСНОВНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ § 12.1-12.3

    3. Глава 13. КАТИОНЫ ШЕСТОЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО КИСЛОТНО-ОСНОВНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ § 13.1-13.3


    4. Самостоятельная (внеаудиторная) работа № 6
    Лабораторно-практическое занятие №4

    Тема: Анализ смеси анионов I – III аналитических групп.

    Цели: Закрепление знаний, полученных при изучении общих характеристик анионов, составление алгоритма открытия анионов в анализируемой пробе.

    Оборудование: раздаточный материал, таблицы.

    Ход занятия:


            1. Инструктаж по технике безопасности

            2. Краткое изложение учебного материала.

            3. Самостоятельная работа студентов

    (порядок оформления работы см. в Приложении1)
    В качестве вспомогательного материала используйте приложение 4.

    Используя теоретический материал, приведенный выше составить блок-схему исследования раствора на присутствие анионов. По возможности проиллюстрировать уравнениями реакций (можно в ионной форме) и указать наблюдаемый эффект.

    4.Домашнее задание:

    1. Письменно ответить на задания

    2. Глава 14. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ АНИОНОВ. АНИОНЫ ПЕРВОЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ § 14.1-14.3

    3. Глава 15. АНИОНЫ ВТОРОЙ И ТРЕТЬЕЙ АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП § 15.1-15.3









    Лабораторно-практическое занятие №6


    Тема: Работа с мерной посудой, аналитическими весами. Упражнения в расчетах по титриметрическому методу.

    Цели: Ознакомить студентов с основными видами химического оборудования и посуды, используемыми в количественном анализе, освоить их область использования, принцип и технику работы, отработать умения производить расчеты в титриметрическом методе анализа.

    Оборудование: раздаточный материал, таблицы.

    Ход занятия:


    1. Инструктаж по технике безопасности

    2. Краткое изложение учебного материала.

    3. Самостоятельная работа студентов:

    1. Ознакомьтесь с примерами задач и расчетов в объемном анализе

    1. Какова масса двухводного кристаллогидрата щавелевой кислоты, необходимая для приготовления 200 мл раствора с молярной концентрацией эквивалента 0,1500 моль/л? Каков титр этого раствора?

    Решение:

    1) М (Н2С2О4 · 2Н2О) = 126,07 г/моль

    2) Z = 2, 1/z = ½ = 0,5

    3) m(Н2С2О4 · 2Н2О) = C(½Н2С2О4 · 2Н2О) · M(½Н2С2О4 · 2Н2О) ·V(Н2С2О4)

    m (Н2С2О4 · 2Н2О) = 0,1500 моль/л · ½ · 126 г/моль · 0,2 л = 1,8900 г.

    4) Т(Н2С2О4 · 2Н2О) = m (Н2С2О4 · 2Н2О) / V (Н2С2О4)

    Т (Н2С2О4 · 2Н2О) = 1,8900 г/200 мл = 0,009450г/мл

    Ответ: m (Н2С2О4 · 2Н2О) = 1,8900 г,

    Т (Н2С2О4 · 2Н2О) = 0,009450 г/мл.

    1. Каковы титр и нормальная концентрация раствора серной кислоты, если на титрование 15,0 мл его затрачено 13,7 мл титрованного раствора гидроксида калия с молярной концентрацией 0,1304 моль/л?

    Решение:

    1) H2SO4 + 2KOH → K2SO4 + 2H2O

    Z (H2SO4) = 2, 1/z = ½ = 0,5

    Z (KOH) = 1

    По закону эквивалентов:

    V (H2SO4) / V (KOH) = C(KOH) / C (½H2SO4)

    CH2SO4) = 0, 1304 моль/л · 13, 7 мл / 15, 0 мл = 0, 1191 моль/л

    2) Т (H2SO4) = С (½H2SO4) · М (½H2SO4) / 1000,

    М (½H2SO4) = ½ · 98,078 = 49,039 г/моль

    Т(H2SO4) = 0,1191 моль / л · 49,03 г/моль/1000 мл = 0,005836 г/мл

    Ответ: C (½H2SO4) = 0,1191 моль/л,

    Т(H2SO4 )= 0,005836 г/мл

    1. Из навески 0,6172гиодидакалияприготовили 100 мл раствора. На титрование 15,0 мл этого раствора затрачено 25,0 мл раствора нитрата серебра, молярная концентрация которого равна 0,0204 моль/л. Вычислите массовую долю иода в иодиде калия по результатам титрования и теоретическую (для сравнения).

    Решение:

    KI + AgNO3 → AgI + KNO3

    1) T(AgNO3/I-) = C(AgNO3) · M(I-)/1000

    T(AgNO3/I-) = 0,0204 моль/л · 127 г/моль /1000 мл = 0,002591 г/мл

    2) m(I-) = T(AgNO3/I-) · V(AgNO3) · V1 (KI)/V2 (KI)

    m(I-) = 0,002591 г/мл · 25 мл · 100 мл / 15 мл = 0,4318 г.

    3) W(I-) = m(I-) / m (KI)

    по результатам титрования:

    W(I-)прак. = 0,4318 г / 0,6172 г = 0,6996 или 69,96 %

    W(I-)теор. = М (I-) / М (KI)

    W(I-)теор. = 127 г/моль / 166 г/моль = 0,7651 или 76,51 %

    Ответ: W(I-)прак. = 0,6996 или 69,96%, W(I-)теор. = 0,7651 или 76,51%

    2. Решите задачи самостоятельно:

    А. Какова молярная концентрация раствора хлорида натрия, если для приготовления 500 мл раствора была взята на аналитических весах навеска 0,5850 г NaCl х.ч.? Каков титр этого раствора? Какова нормальная концентрация этого раствора?

    Б. Какова масса сульфата меди в 2,5 л раствора с молярной концентрацией эквивалента 0,25 моль/л? Вычислите для безводной соли и пятиводного кристаллогидрата.

    В. Каковы титр и молярная концентрация эквивалента раствора нитрита натрия, если при титровании его в кислой среде на 10,0 мл раствора нитрита натрия затрачено 12,5 мл раствора перманганата калия, молярная концентрация эквивалента которого равна 0,0800 моль/л? При титровании протекает реакция:

    5NO2- + 2MnO4- + 6H+ → 5NO3- + 2Mn2+ + 3H2O

    4.Домашнее задание:

    1. Письменно решить задачи
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта