Конкуренты. Кардашевская К., Терентьева С.. Кейс Анализ деятельности конкурентов
Скачать 51.5 Kb.
|
Кейс «Анализ деятельности конкурентов» Живой уголок способствует совершенствованию знаний об объектах живой природы, развивает учащихся, учит наблюдать, ставить эксперименты, делать выводы, формирует познавательные интересы и эстетические вкусы, ориентирует на выбор биологических профессий, вырабатывает трудовые навыки по уходу за живыми объектами, умения работать в группе. В целях изучения конкурентоспособности живого уголка, был составлен описательный анализ методом сравнения. Для составления анализа были выявлены в каких агрошколах в настоящее время находятся живые уголки на территории Центральной Якутии. Таблица 1. Характеристика живых уголков
На территории Центральной Якутии было выбрано 3 наиболее конкурентоспособных живых уголков. По количеству растений и животных преобладает МБОУ «Бетюнская СОШ имени Н.Е. Иванова». Максимальная площадь уголка до 60 кв. м. Во всех школах разные охваты учеников, это является одним из основных критериев, конкурентоспособности живых уголков. В МБОУ "Тулунинская СОШ им. П.В. Аммосова" наименьшее количество учащихся. А в других школах немного больше, что дает больше шансов развитию живого уголка. Таблица 2. Определение ключевых факторов успеха.
Далее отразим в таблицу результаты оценки деятельности конкурентов в таблице 3. Таблица 3. Результаты оценки деятельности конкурентов
Таким образом, конкурентом с наиболее высоким показателем является МБОУ "Атамайская СОШ им. В.Д. Лонгинова", его результаты составили 4,8 баллов. Он является самым сильным конкурентом, основным параметром является площадь уголка и охват учеников. В этой школе охват составляет 160 учеников. 45>40> |