АНАЛИЗ СОР и СОЧ (новый). Кгу Пролетарская средняя школа отдела образования по Бородулихинскому району управления образования вко

• Название: Кгу Пролетарская средняя школа отдела образования по Бородулихинскому району управления образования вко
• Дата: 09.04.2023
• Размер: 130.78 Kb.
• Имя файла: АНАЛИЗ СОР и СОЧ (новый).docx
• Тип: Анализ; #1048718
• страница: 2 из 8

ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-тірек сөздерге сүйеніп, мәтінді әңгімелеу кезінде;

-сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау;

3. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
   

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні 30.12.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      2 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:4

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	9		1		100	100
БЖБ2	1	8		1		100	100
ТЖБ	1	18		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	4.1.1.1* Анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру	4.2.4.1* Жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау
БЖБ2	4.3.1.1* Мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/ шолып/ белгі қойып оқу	4.3.4.1* Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.2* Көптік/ тәуелдік/ септік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/ жазбаша тілде қолдану
ТЖБ	4.4.5.2 Сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау	4.1.3.1* Тыңдалған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/ болжау

1. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-тірек сөздерге сүйеніп, мәтінді әңгімелеу кезінде;

-сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау;

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні 30.12.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      2 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:7

Оқушылар саны: 3

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	3	7		1		100	100
БЖБ2	3	8		1		100	100
ТЖБ	3	30		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	Т6. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру	А4. Шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау
БЖБ2	О1. Кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу	Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
ТЖБ	7.Т3. Әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну	7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

1. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеусіз қателер жібереді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні 30.12.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      2 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:9

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	8		1		100	100
БЖБ2	1	9		1		100	100
ТЖБ	1	30		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	9.1.4.1 Орта көлемді поэзиялық, прозалық шығармалардан үзінді тыңдау (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру	9.2.3.1 Коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
БЖБ2	9.3.5.1 Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру	9.4.1.1 Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу
ТЖБ	9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау;	9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау.

1. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеусіз қателер жібереді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.