АНАЛИЗ СОР и СОЧ (новый). Кгу Пролетарская средняя школа отдела образования по Бородулихинскому району управления образования вко

• Название: Кгу Пролетарская средняя школа отдела образования по Бородулихинскому району управления образования вко
• Дата: 09.04.2023
• Размер: 130.78 Kb.
• Имя файла: АНАЛИЗ СОР и СОЧ (новый).docx
• Тип: Анализ; #1048718
• страница: 4 из 8

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні _______________

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      3 тоқсан қазақ тілі пәні бойынша

   Сынып:4

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	9		1		100	100
БЖБ2	1	10		1		100	100
ТЖБ	1	18		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	4.1.4.1* Тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп- салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен анықтау	4.2.4.1* Жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау
БЖБ2	4.3.4.1* Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.3.2.1 Бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну	4.4.1.1* Шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/ презентацияны сөйлемдермен толықтыру 4.5.1.5* Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай және құрмалас сөйлем құрастыру
ТЖБ	4.1.1.1* Анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру 4.4.2.1* Оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу	4.2.3.1* Белгілі бір тақырыпта сұбхаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

2. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-тірек сөздерге сүйеніп, мәтінді әңгімелеу кезінде;

-сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау;

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні __________________

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      3 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:7

Оқушылар саны: 3

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	3	11		1		100	100
БЖБ2	3	11		1		100	100
ТЖБ	3	30		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау	7.А6. Кесте, диаграмма, шартты белгілер, суреттер мен сызбаларда берілген ақпаратты сипаттау
БЖБ2	7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 7.Ж3. Жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу	7.ТБ1.5. Етістіктің шақтары (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды келер шақ) мен қалау райдың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
ТЖБ	7.Т3. Әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну 7.ТБ2. Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру	7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну 77.Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

2. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеусіз қателер жібереді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні __________

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      3 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:9

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	9		1		100	100
БЖБ2	1	14		1		100	100
ТЖБ	1	30		1		100	100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	9.1.3.1 Әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну	9.2.5.1 Сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу
БЖБ2	9.3.4.1 Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау	9.4.2.1 Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу
ТЖБ	9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну; 9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;	9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау; 9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру.

2. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеусіз қателер жібереді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.