Ккл по курсу Общая психология. Раздел Введение в общую психологию Направление подготовки
 Скачать 0.82 Mb.
|
Б – внешнее проявление в мимике, пантомимике, интонации речиВ – актуализация известных по прошлому опыту мыслей, образов, чувств Г – чувственно-наглядное отражение свойств вещей 107. Выделите основные характеристики высших психических функций: А – опосредованность Б – осознанность В – произвольность Г –переключаемость Ответ: А, Б, В. 108. Содержание какого научного подхода заключено в следующем выражении: «В процессе интериоризации внешних средств осуществления психические функции из непосредственных, натуральных и непроизвольных становятся опосредованными, социальными и произвольными»: А – личностного Б – деятельностного В – культурно-исторического Г – гуманистического 109. Исследования, в которых психика и ее развитие изучаются в различных формах предметной деятельности субъекта, выполняются в рамках … подхода. А – деятельностного Б – личностногоВ – гуманистического Г – клиенического 110. Основополагающим принципом деятельностного подхода в психологии является: А – принцип детерминизма Б – личностный принцип В – принцип общественной обусловленности Г – принцип единства сознания и деятельности 111. Необходимо выбрать те из высказываний, которые являются определением предмета психологии: А – законы порождения и функционирования психического отражения в жизни, деятельности живых индивидов (А.Н.Леонтьев, 1973) Б – психическая жизнь (В.Джемс, 1890) В – мышление и пути его развития (С.Л.Рубинштейн, 1959) Г – факты, закономерности, механизмы психики и ее развития (Н.М.Пейсахов, 1991) 112. Необходимо выбрать те из высказываний, которые являются определением объекта психологии (психики): А – свойственный только человеку способ отношения к объективной действительности Б – субъективный образ объективного мира В –системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении объективного мира Г – средства осуществления человеческого мышления 113. Психология как наука о сознании возникла: А – в 17 веке Б – в 15 векеВ – в 18 веке Г – в 19 веке 114. Психология как наука о поведении возникла: А – в 15 веке Б – в 18 веке В – в 19 веке Г – в 20 веке 115. Определение психологии как науки о душе было дано: А – более трех тысяч лет тому назад Б – более двух тысяч лет тому назад В – в средние века Г – в эпоху возрождения 116. Психическое отражение: А – является точной копией окружающей действительности Б – носит избирательный характер В – представляет собой нечто похожее на фотографию окружающей среды Г – не зависит от особенностей отражающего 117. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира представляет: А – ощущение Б – восприятиеВ – память Г – воображение 118. Отличительная черта отечественной психологии – использование категории: А – деятельности Б – бессознательного В – подкрепления Г – интроспекции 119. Основной характеристикой деятельности не является: А – предметность Б – субъектность В – социальность Г – непрерывность 120. По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает: А – поведение Б – мимика В – действие Г – активность 121. Действие, помогающее человеку осознавать его значение для других людей, называется: А – умением Б – импульсивным поведением В – поступком Г – навыком 122. Понятие операции как единицы деятельности введено в научный словарь: А – Дж.Брунером Б – Л.С.Выготским В – Ж.Пиаже Г – А.Н.Леонтьевым 123. По А.Н.Леонтьеву, при сдвиге мотива на цель, действие: А – становится самостоятельной деятельностью Б – остается единицей деятельности В – превращается в ведущую деятельность Г – автоматизируется 124. Обычно мало осознаются или совсем не осознаются: А – действия Б – операции В – деятельность Г – умения 125. Функцию регулирования действия выполняют его компоненты: А – моторные (двигательные) Б – центральные (мыслительные) В – сенсорные (чувственные) Г – рецептивные 126. По А.Н.Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов является: А – способность к поисковому поведению Б – наличие чувствительности В – способность к приспособлению к окружающей среде Г – умение проигрывать действия во внутреннем плане 127. Биологическая форма отражения – это: А – поведение Б – инстинкт В – раздражимость Г – активность 128. Понятие высших психических функций ввел в научный оборот: А – Л.С.Выготский Б – А.Н.Леонтьев В – А.Р.Лурия Г – П.Я.Гальперин 129. Поведение – особая форма деятельности, согласно: А – Б.Г.Ананьеву Б – С.Л.Рубинштейну В – В.Н.Мясищеву Г – П.К.Анохину 130. Формально-динамическую сторону поведения характеризует: А – направленность Б – темперамент В – характер Г – способности 131. Свойство, которое обозначает способность отражать отражаемое – размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями, - называется: А – рефлексией Б – интуицией В – вниманием Г – мышлением 132. Способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным, называется: А – умением Б – привычкой В – навыком Г – операцией 133. Возможность использования сформированного навыка в сходных или новых условиях интерпретируется как: А – перенос Б – экстериоризация В – интериоризация Г – интерференция 134. Прижизненное развитие человека называется: А – антропогенезом Б – филогенезом В – социогенезом Г – онтогенезом 135. Расхождение в уровнях трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется: А – уровнем актуального развития Б – зоной ближайшего развития В – зоной саморазвития Г – областью напряжения 136. Временной диапазон, наиболее чувствительный и благоприятный для развития той или иной функции, той или иной способности человека, принято называть периодом: А – сенситивным Б – кризисным В – сенсорным Г – сенсибильным 137. Процесс превращения результатов внутренних (психическ4их) действий в их материальный продукт называется: А – интериоризацией Б – экстериоризацией В – интерференцией Г – интроспекцией 138. Психологической характеристикой сознание не является: А – активность Б – мотивированность В – интенциональность Г – реактивность 139. При исследовании сознания в контексте структуралистического подхода использовался метод: А – интроспекция Б – наблюдение В – эксперимент Г – контент-анализ 140. Для нормального состояния сознания характерно: А – гиперактивность Б – наличие альфа-ритмов В – сумеречное состояние Г – легкое переключение внимания 141. Понятие бессознательного обрело конкретно-психологический смысл в концепции: А – Г.Лейбница Б – А.Адлера В – З.Фрейда Г – К.Юнга 142. Признаком, общим для всех видов помрачения сознания, является: А – соскальзывание Б – разноплановость В – агнозия Г – бессвязность мышления 143. Самосознание можно определить как: А – повышенное внимание к себе Б – уровень притязаний В – направленность личности Г – образ себя 144. Понятие «Я-концепция» зародилось в русле психологии: А – гуманистической Б – когнитивной В – культурно-исторической Г – топологической 145. По С.Л.Рубинштейну, самосознание: А – предшествует развитию сознания Б – является этапом в развитии сознания В – возникает одновременно с сознанием Г – развивается параллельно с сознанием 146. По А.Н.Леонтьеву, в структуру сознания не входит: А – чувственная ткань Б – нервная ткань |