Главная страница
Навигация по странице:

  • Г, Б, В, А )15. К методам интерпретации данных исследования не относятся:А

  • : 7, 4, 1, 8, 2, 6, 3, 5

  • : А-4, Б-1, В-2, Г-3 )24. Приписывание наличия психики только тем организмам, которые имеют нервную систему – «…»(ответ: нейропсихизм

  • экспериментом )30. Вставьте недостающее слово:Условие возникновения, фактор формирования, объект приложения сознания – это «…»(ответ: деятельность

  • Ккл по курсу Общая психология. Раздел Введение в общую психологию Направление подготовки


    Скачать 0.82 Mb.
    НазваниеКкл по курсу Общая психология. Раздел Введение в общую психологию Направление подготовки
    Дата21.10.2020
    Размер0.82 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаVvedenie.v.obschuju.psihologiju..Kratkij.konspekt.lekcij..Razrab.doc
    ТипДокументы
    #144538
    страница9 из 12
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

    Тесты к курсу «Общая психология»

    (Раздел «Введение в общую психологию»)


    (158 заданий)

    (Верные ответы выделены жирным шрифтом)

    1. Сфера человеческой деятельности по получению нового знания, а также ее результат – это …

    (ответ: наука)

    1. Предмет познания – это:

    А – философская категория, выражающая то, что противостоит субъекту в его деятельности

    Б – составляющая часть внешнего, материального мира, находящаяся в фокусе сознания

    В – стороны, свойства, отношения объектов, исследуемые с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах

    Г – наглядный образ явления, возникающий на основе восприятия



    1. Объектно-ориентированную классификацию наук, предложенную Б.М.Кедровым, называют «… …»

    (ответ: треугольником наук)

    1. Приписывание наличия психики только человеку называется «…» (ответ: антропопсихизм)



    1. Наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека, это:

    А – эмоциональные процессы

    Б – психические состояния

    В – свойства личности

    Г – волевые характеристики

    1. Особая форма отражения – психика проявляется в способности:

    А – избирательно реагировать на физико-химические свойства среды

    Б – перемещаться в пространстве

    В – создавать образы предметов и их свойств, что позволяет осуществлять опережающее отражение

    Г – приспосабливаться к внешней среде

    1. Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, Л.С.Выготский называл:

    А – показателем сформированности интеллекта

    Бзоной ближайшего развития

    В – «забеганием вперед» развития

    Г – актуальным уровнем развития



    1. Закон Дж. Миллера гласит:

    А – объем кратковременной памяти находится в пределах от пяти до девяти единиц

    Б – память направлена на фиксацию общего числа сигналов вне зависимости от их информационного содержания

    В – говорить следует с скоростью не более двух слов в секунду

    Г – эффективность запоминания зависит от содержания информации

    1. Соотнесите понятия с их определением:



    А – Деятельность

    1.сформировавшееся действие, выполнение которого при определенных обстоятельствах стало потребностью

    Б – Действие

    2.произвольный акт, процесс, подчиненный осознаваемой цели

    В – Привычка

    3.действие, сформированное путем повторения и характеризующееся отсутствием сознательной регуляции

    Г – Навык

    4.произвольный акт, процесс, подчиненный осознаваемой цели

    (ответ: А-4, Б-2, В-1, Г-3)

    1. Принцип единства теории, эксперимента и практики сформулирован

    А – Л.С. Выготским

    Б – С.Л. Рубинштейном

    В – Б.Ф. Ломовым

    Г – А.Н. Леонтьевым

    1. Установите порядок слов в предложении:

    Психологический детерминизм – 1 (интерпсихических) 2 (преобразования) 3 (в) 4 (отношений) 5 (механизм) 6 (интрапсихические) 7 (.)

    (ответ: 5, 2, 1, 4, 3, 6, 7)

    1. Интроспекция – это:

    А – преднамеренное целенаправленное восприятие психических явлений с целью их изучения

    Б – активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя

    В – анализ значения исследуемых объектов

    Г – метод исследования человеком актов собственной активности

    1. Не включаются в содержание основных уровней в структуре деятельности:

    А – действия

    Б – познавательные процессы

    В – операции

    Г – психофизиологические функции

    14. Восстановите последовательность этапов теоретической части исследования:

    А – постановка задач

    Б – формулировка проблемы

    В – выдвижение гипотезы

    Г – доказательство актуальности темы

    (ответ: Г, Б, В, А)

    15. К методам интерпретации данных исследования не относятся:

    А – лонгитюдный

    Б – генетический

    В – структурный

    Г – функциональный

    16. Восстановите порядок слов в предложении:

    Центральным…

    1(отражения) 2(его) 3(характер) 4(психического) 5(.) 6(субъективный) 7(моментом) 8(является)

    (ответ: 7, 4, 1, 8, 2, 6, 3, 5)

    17. Вставьте пропущенное слово:

    Метод организации исследования, предусматривающий непрерывное длительное исследование психических особенностей одних и тех же лиц называется «…»

    (ответ: лонгитюдным)

    18. Соотнесите понятия с их определением:

    А – Условный рефлекс


    1.врожденный, наследственно закрепленный акт поведения, направленный на удовлетворение биологических потребностей

    Б – Оперантное научение


    2.способ поведения, возникающий в результате научения и осуществляемый автоматически

    В – Инстинкт

    3.реакция на раздражитель, который первоначально является нейтральным, но при неоднократном совпадении с безусловным раздражителем начинает вызывать ответную реакцию

    Г – Навык


    4.закрепление в поведении тех действий, которые в процессе приспособления к условиям жизни оказываются более эффективными

    (ответ: А-3, Б-4, В-1, Г-2)

    19. Зависимость продуктивности деятельности от уровня мотивации установлена:

    А – Г. Эббингаузом

    Б – Дж. Миллером

    В – М. Люшером

    Г – Р. Йерксом, Д. Додсоном

    20. Наиболее оптимальным стилем управления является:

    А – авторитарный

    Б – либеральный

    В – демократический

    Г – попустительский

    21. Закон гетерохронного развития психических функций гласит:

    А – психическое стремится к самому эффективному и экономичному способу существования

    Б – зависимость между уровнем эмоционального возбуждения и продуктивностью деятельности носит криволинейный характер

    В – развитие психических функций человека неравномерно в отдельные периоды и в течение всей жизни

    Г – психические процессы являются диахроническими (т.е. изменяющимися во времени) системами

    22. Сложные психические процессы, прижизненно формирующиеся, социальные по происхождению, опосредованные по психологическому строению и произвольные по способу своего существования – это:

    А – психические состояния

    Б – способности

    В – мнемические процессы

    Г – высшие психические функции

    23. Соотнесите понятия и их определения:

    А Интериоризация

    1.представление о предмете или явлении, возникающее до их реального восприятия или осуществления

    Б Антиципация

    2.способ познания человеком своего сознания, заключающийся в «непосредственном» восприятии его феноменов

    В Интроспекция

    3.преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие явлений с целью их изучения

    Г Наблюдение

    4.процесс, при котором высшие функции зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым и затем «вращиваются» в сознание

    (ответ: А-4, Б-1, В-2, Г-3)

    24. Приписывание наличия психики только тем организмам, которые имеют нервную систему – «…»

    (ответ: нейропсихизм)

    25. Восстановите порядок слов в предложении:

    Внутренняя деятельность …

    1(процессе) 2(в) 3(внешней) 4(деятельности) 5(формируется) 6(интериоризации) 7(.) 8(предметной)

    (ответ: 5, 2, 1, 6, 3, 8, 4, 7)

    26. В биологизаторской концепции развития психики человека заложено представление о:

    А – развитии психики путем социализации

    Б – доминирующем влиянии внешней среды

    В – равном вкладе в развитие биологических и социальных факторов

    Г – решающем значении наследуемых факторов

    27. Необходимо вставить пропущенное слово:

    Основная единица анализа деятельности – это «…»

    (ответ: действие)

    28. З Фрейд выделил три формы проявления бессознательного:

    А – сновидения

    Б – влечения

    В – ошибочные действия

    Г – невротические симптомы

    29. Метод научного познания, отличающийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, называется «…»

    (ответ: экспериментом)

    30. Вставьте недостающее слово:

    Условие возникновения, фактор формирования, объект приложения сознания – это «…»

    (ответ: деятельность)

    31. К методам организации исследования не относится следующий метод:
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    написать администратору сайта