классный час Правила поведения в обществе. Правила поведения в об местах. Классный час Правила поведения в общественных местах
 Скачать 63.5 Kb.
|
|
Классный час «Правила поведения в общественных местах» Подготовила: Казакова Татьяна Михайловна учитель начальных классов МОУ СОШ №12 г. Новоалександровска Ставропольского края Цель. Усвоение учащимися совокупности конкретных правил поведения в учреждениях культуры, на транспорте, основанных на уважении к правам и свободам других граждан. Задачи: Развивать навыки культурного поведения в общественных местах (театре, на транспорте, в библиотеке). Формировать положительные моральные качества. Оборудование: кружки двух цветов красный и зелёный, текст стихотворения в распечатанном варианте, компьютер, проектор, экран Ход урока 1. Постановка проблемы: - Ребята, как вы думаете, с каким человеком приятно общаться, напишите его словесный портрет. Т.е. вы хотите сказать, что приятно общаться с человеком, который опрятен, спокоен, вежлив, добр, воспитан. Сегодня мы с вами повторим о правилах правила поведения в общественных местах 2. Сообщение темы урока Посмотрим, насколько хорошо вы знаете предназначение этих общественных мест. Наш классный час посвящен правилам поведения в общественных местах Задание. Соедините стрелочками слова левого и правого столбика. (слайд №2)
Работа над темой урока Правила поведения в гостях К нам пришли гости звери из лесной школы вы их узнали? Кто это?( волк, хомяк, белочка, поросёнок, лисёнок) (Слайд№3-6) По поведению гостей определите, кто из них самый воспитанный. -Как Хомяк увидел торт на столе, сразу потребовал, чтобы ему отрезали кусочек и весь слопал; -Волк положил 2 лапки на стол и при этом громко свистел, играть с салфеткой; -Поросёнок стал разговаривать во время еды с набитым ртом; -Белочка, пережевывала пищу с закрытым ртом, старалась есть бесшумно. - Лисёнок пожелал приятного аппетита всем сидящим за столом, вилку взяла в левую руку, а нож в правую, а после обеда воспользовалась салфеткой. Каков правильный ответ? (Белочка, Лисёнок) Давайте с вами ещё раз прочитаем правила поведения в гостях и все будем их соблюдать, ведь мы с вами воспитанные дети. Правила поведения в гостях (слайд №7) В гостях нужно быть вежливым, вести себя спокойно Поддерживать разговор во время еды, но не разговаривать с набитым ртом Пережёвывать пищу с закрытым ртом, стараясь есть и пить бесшумно Не отвлекать внимание гостей только на себя. Не ломать и разбрасывать игрушки Не клади локти на стол, не играй во время еды. Правильно пользуйся ножом, вилкой, салфеткой. Но нашим гостям нужно попасть в библиотеку, чтобы подготовить домашние задания, которые были заданы в лесной школе. 2. Правила поведения в общественном транспорте Давайте вспомним правила поведения в общественном транспорте.(слайд 8-9) Закончи предложение (устно) -Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то… -Если ты не выходишь на следующей остановке, но стоишь на ступеньках, то… -Если ты не приготовишься заранее к выходу, то… -Если ты во время движения автобуса держишься за поручень, то… -Если готовишься к выходу, то спрашиваешь так… Чтение отрывка из произведения С. Михалкова «Шел трамвай десятый номер» Шел трамвай десятый номер По бульварному кольцу. В нем сидело и стояло Сто пятнадцать человек. Люди входят и выходят, Продвигаются вперед. Пионеру Николаю Ехать очень хорошо. Он сидит на лучшем месте - Возле самого окна. У него коньки под мышкой: Он собрался на каток. Вдруг на пятой остановке, Опираясь на клюку, Бабка дряхлая влезает В переполненный вагон. Люди входят и выходят, Продвигаются вперед. Николай сидит скучает, Бабка рядышком стоит… Этот случай про старушку Можно дальше продолжать, Но давайте скажем в рифму: - Старость нужно уважать! Вопросы: Понравился ли вам главный герой? Какое правило нарушил Николай Прочитай и запомни правила поведения детей-пассажиров. (дети читают самостоятельно, сначала называют правила, которые знали, а потом новые) Дети обязаны: (слайд10) входить в транспорт и выходить из него со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспорта; держаться за поручни в салоне; покупать билеты у водителя только на остановке; быть вежливыми, уступать место пожилым людям, инвалидам и маленьким детям. Выходить принято через переднюю дверь, а входить – через заднюю. Независимо от того, опаздываете вы или нет, не расталкивайте других пассажиров локтями, устремляясь к выходу. Детям-пассажирам запрещается: (слайд№11) отвлекать водителя разговорами во время движения транспорта и стучать в стекло кабины; открывать двери транспорта во время его движения; высовывать голову и руки из окон. Не привлекать излишнего внимания, портить общественного имущество 3.Ну вот наши гости попадают в библиотеку. Как нужно вести себя в библиотеке. Прочитайте стихотворение, подумайте над правилами поведения в библиотеке. Есть страна чудесная на свете, Ее Библиотекою зовут. Сюда приходят взрослые и дети, Потому что книги здесь живут. Но в стране большой библиотеке Правила особенные есть: Знать вам обязательно их нужно, Этих правил, я скажу вам, шесть. Как войдешь в страну Библиотеку, Поздороваться со всеми не забудь. И веди себя достойно и спокойно, Вежливым и тихим, друг мой, будь! Ясно, четко, кратко, быстро Автора и книгу назови. И когда получишь то, что нужно, Вежливо «спасибо» ты скажи. Возвращай полученную книгу Обязательно в указанный в ней срок, Чтобы эту книгу без проблемы Прочитать другой ребенок смог. Если эти правила, ребята, Будете вы строго выполнять, То тогда страна Библиотека, Будет рада вас всегда принять! ( Текст стихотворения в распечатанном варианте получают все учащиеся), а сейчас посмотрите на Слайд №12) -Скажите какое правило нарушил зайчонок? - Скажите а вырывать странички из книжки можно? Книги нужно беречь(слайд№13) • Нельзя книги перегибать • Нельзя загибать книжные страницы • Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? • Нельзя писать и рисовать в книгах • Нельзя читать книги во время еды А как нужно вести себя в библиотеке? (слайд№14) Войдя в библиотеку нужно поздороваться В библиотеке вести себя тихо, не кричать При выборе книги не хватать все книги подряд, а выбрать по автору или разделу, или назвать библиотекарю название книги или автора С книгами обращаться аккуратно, не вырывать странички Получив книгу, нужно сказать спасибо И самое главное вовремя возвращать книгу - Ну вот и подготовили наши герои домашние задания. А давайте вспомним, как нужно вести себя в школе, ещё раз напомним нашим гостям (слайд №15) Собираться нужно заранее, время нужно рассчитать, чтобы не опоздать в класс. Приходить за 10 минут до начало уроков. Посмотрим на слайд №16 и скажем где зверята поступают правильно, а где нет? Правила поведения в школе: (слайд №16) Звонок на урок для учащихся, вы должны встать возле парты, звонок с урока для учителя, не вставать пока учитель не закончит урок Если ты хочешь спросить или ответить на уроке, нужно не выкрикивать, а поднять руку. Не разговаривать во время урока, не отвлекать, не мешать товарищам. Во время урока внимательно слушать учителя. На переменах нельзя бегать, кричать. Если кто-то взрослый входит вовремя урока, то нужно встать и поздороваться. Подведение итогов Давайте мы поиграем в игру « Вежливо – невежливо». Если вежливо, то зелёный кружок, если нет – красный кружок. Поздороваться при встрече… Толкнуть, не извиниться… Помочь подняться, поднять упавшую вещь… Не вставая, обратиться к учителю… Взять билет на транспорт у кассира… Не уступить место пожилому человеку… Литература: Бушелева, Б. В. Поговорим о воспитанности. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с. С. Михалков «Шел трамвай десятый номер» Минскин, Е. М. От игры к знаниям. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с. Юлия Соколова «Правила поведения для малышей» |