Главная страница
Навигация по странице:

  • Не уважает Уважает

  • Теория пробирки!

  • Жалость и Сострадание

  • Активный Пользователь

  • С хема 4

  • 1вы. Дорогие читатели. Книга Эссе Золотой слиток


    Скачать 479.2 Kb.
    НазваниеКнига Эссе Золотой слиток
    Дата19.06.2022
    Размер479.2 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДорогие читатели.docx
    ТипКнига
    #603344
    страница2 из 3
    1   2   3
    Схема 2.





    МЫСЛИ

    нейтральны

    ЖАЛОСТЬ СОСТРАДАНИЕ



    Не уважает Уважает

    ПУТЬ ПУТЬ

    другого другого

    Пользователя Пользователя

    Давайте теперь разберём продукцию. Если бы мы в первой части изучали фабрику по производству электрических плиток, то сейчас бы речь шла именно о них. Так как в первой части мы говорили о мозге, сейчас посмотрим, чем нам может быть интересен продукт – мысль? Мысли в своей основе изначально почти всегда нейтральны. Это наш органайзер, в котором мы планируем день, неделю, год. Который нам помогает ускорить получение желаемого и уточнить его параметры. Именно из «нейтрали» мы начинаем раскрашивать наши мысли в двух направлениях.

    «Сегодня надо бы сходить в магазин, купить продукты». Это нейтральные мысли. «О Господи, как здорово, оставлю детей дома и пойду прогуляюсь, погода замечательная!!» Мысли эмоционально полезли вверх в плюс. «О Господи, как же я устал, на улице дождь, а за продуктами всё равно идти надо!». Мысли эмоционально полезли вниз, в минус. Зону с минусом я называю «Зона Осуждения». Обычно задаю вопрос – «как Вы считаете, осуждать хорошо или не очень?» «Стоит это делать или не желательно?». Часто всё же присутствует понимание, что Осуждения не очень хорошо сказываются на нашем здоровье. Был же такой совет - «Не судите».

    Эта Зона так же характерна для Души, и она в неё тоже может попадать по какой-то объективной причине – кто-то умер из близких, получил травму, и т.д. Если активный пользователь туда попадает, то он стремится быстрее выйти из неё, так как знает, что мысли формируют события будущего. Кто же в здравом уме согласится формировать себе что-то мрачное впереди? Представьте, Вы чистите рыбу и вдруг ножом по пальцу жжжик!! Резкая боль, кровь, и крик «А-а-а-а-ай-ёёё-ппппп-у-фффф». Всё. Пользователь высказал свою точку зрения и своё осуждение и выйдя из этой зоны пошел искать бинт. Что-же делает мозг если нет Пользователя? Мозг продолжает!!! «Кто наточил этот дурацкий нож, кому вообще пришла идея купить рыбу, почему меня никто не слышит и т.д.». Мозг прочно уходит в эту Зону и это может продолжаться час, два, сутки. А дальше депрессивный фон перекидывается и окрашивает многие другие мысли, открывает забытые файлы из прошлого об прошлых обидах, причинённой боли и часы переходят в сутки, сутки в года. Мозг чувствует себя в Зоне Осуждения комфортно не потому что он плохой, а потому-то наши родители, и их родители, и родители их родителей выживали и пользовались программами выживания – а это в основном стрессы с негативным оттенком. А началось всё с простого пореза и это ситуационный шаблон, который знаком всем.

    Таким образом, как же отличить кто там у нас отвечает за написанные мысли? Очень просто. Если Вы в «Зоне Осуждения», при условии отсутствия физического повреждения, угрозы жизни, трагедии, дольше нескольких минут, значит вы спите, вас нет за клавиатурой и вместо вас жизнь проживает в этот момент ваш Системный Блок!!

    Теория пробирки! Как раз здесь будет нужна капля фантазии и здорового юмора. Представьте – человек — это пробирка, которая после рождения должна накопить опыт определённого спектра, свойственный только ей. Естественно на попку ребёнку никто инструкцию не приклеил – что за опыт, какой спектр, задача? И ребёнок забывает по мере взросления, что он должен делать. Так как же определить, чем в жизни заниматься, с кем дружить, куда жить ехать? Есть способ!

    В каждого из нас вживлён эмоциональный компас, благодаря которому мы можем выбирать направление. Каждому нравиться что-то своё, не повторимого оттенка. (Хочу напомнить, что сейчас речь идёт об активном пользователе, т.к. мозг тоже может пользоваться этой штукой и без вас). Представьте, перед окном в дождливый день сидят 10 человек. Крайний слева говорит: «Какой замечательный дождливый день!». Крайний справа говорит: «Какой мерзкий дождливый день!». И между ними ещё восемь эмоциональных оттенков. Если представить это в цветовой гамме, то каждый должен заполнить пробирку неповторимым индивидуальным опытом определённого цвета. Допустим вам нужно в сторону красного, но маме нужно было в сторону синего, а папе в сторону зелёного. Но в ваших то файлах есть информация обо всех цветах. Так вот проще говоря, если вы весь день в «нейтралке» или радуетесь, то вы идёте примерно в своём секторе. Если вы счастливы весь день, значит стрелка компаса направлена прямо на ваш цвет. Если вы половину дня радуетесь, а половину грустите, значит вы на 90 градусов повернули не в ту сторону. Если вы весь день грустите, значит вы вообще развернулись в обратном направлении.

    На примере с пробирками очень легко понять, как встречаются «половинки». Влюблённость – любовь – совместное проживание в любви. Если вы со своим спутником или спутницей должны набирать опыт примерно одинакового спектра – вам повезло. Вы будете вместе радоваться одним вещам, вместе ходить в кино на одни фильмы, стремиться к одинаковым принципам. Спорить будет практически не из-за чего. Этого все желают. Если же опыт разного спектра? Да, да, начинают «притираться» друг к другу, «слюбится-стерпится», «милые бранятся – только тешатся» и т.д. Мужу в одну сторону надо в Жизни, жене в другую, но любят друг друга и кстати ненавидят. А знаете почему? Помните басню А. Крылова про рака, лебедя и щуку? Попробуйте зацепить кисти пальцами и тянуть в разные стороны? Правильно – кисти и пальцы остаются на месте, а напряжение нарастает, недовольство, ненависть.

    Представьте: вы обуты в кеды и идёте в Жизни по асфальтированной дорожке. Но папа сказал, что «надо немного свернуть и будет тебе счастье». Вы свернули и потопали по пересечённой местности, под ногами сучки трещат, потом вода хлюпать начала. Встречаете вы рыбака в сапогах. Конечно он вам посоветует «Что это ты тут в кедах делаешь? Мы здесь в сапогах рыбу ловим, получаем своё удовольствие, а у тебя же уже ноги мокрые?». Некоторые в этот момент просыпаются и разворачиваются. Большинство же отвечает «мой папа (мама, дедушка, тренер, друг, брат, коуч, просветлённый, и т.д.) сказал, что там меня ждёт счастье!!!». Дальше вода поднимается выше колен, до паха, до живота (кстати к 40 годам в этом случае начинают болеть колени, простатиты, аднекситы, геморрои, радикулиты и т.д.). Дальше вода доходит до груди (астмы, ИБСы, зобы и многое другое). Но наш герой, управляемый своим компьютером, стойко переносит все невзгоды и ползёт к «своему» счастью! И встречает он, если конечно повезёт, рыбака на лодке. И говорит ему рыбак «Родной, плыл бы ты отсюда, здесь мы на лодках рыбу ловим, здесь даже в сапогах никто не ходит, а ты в кедах захотел!!». В этой точке варианта два. Если болезни уже опасны для Жизни, мозг может разбудить Пользователя, и он прислушавшись развернётся, и лет через пять, высохнув, будет опять топать по асфальту в своё, повторяю, в своё удовольствие. Второй вариант печальный – в 58 -64 тело не выдерживает и «захлёбывается».

    По моему мнению многие наши споры о добре и зле, дьяволе и боге имеют место быть только по неведению того, что происходит на самом деле. Наш мозг не дьявол и неплохой. Он очень исполнителен и продуктивен. Но представьте, что вы посадили за руль мощной машины ребёнка? Понятно, что машиной нужно сначала научиться управлять и дождаться пока ножки дорастут до педалей. Из чего можно сделать вывод, что взросление биологическое и умение пользоваться своим компьютером связаны не прямой пропорцией!

    Ну что, пофантазируем ещё? Вы сотни лет ждали, чтобы родится в материальном мире и выполнить ту самую задачу, благодаря которой вы сможете подняться в своём духовном мире. И вот вы перед прыжком проходите инструктаж «Так, рождаешься, должен сделать то-то и то-то, да конечно забудешь, но ты же не идиот, себе плохо делать. К тому же у тебя самый последний, самый мощный бортовой компьютер, он тебе поможет. Да-да, про компас не забудь, делай то, что нравится и всё у тебя получится. Вот тебе кредит 100000 рублей, должен потратить на Мечту, вернёшься – отчитаешься. Ну всё – вперёд». Впереди свет, врач-акушер, первый крик и неведение. Прошли 58-64 года. Тело благополучно «захлёбывается». Вас встречают и с изумлением смотрят на вашу пробирку с опытом, где вместо ярко-жёлто-лимонного цвета коричневый. Естественен вопрос «а на что же ты потратил данный тебе кредит???».

    Разберём ещё два важнейших понятия - Жалость и Сострадание. Жалость живёт в зоне осуждения и не уважает мнение другого человека. Из жалости мы не живём сами. Мы не принимаем выбор другого взрослого человека, заставляя его менять свои решения, потому что, по нашему мнению, они – вредные, неправильные, неразумные, деструктивные и т.д. По моему мнению эта идея уже не раз приводила человечество на грань глобальной катастрофы. Если брать фашизм, то в принципе это его основная идея – «я знаю, что для тебя лучше и ты будешь делать то, что я тебе сказал». И даже если человек молчит и подчиняется, выстроить нормальные взаимоотношения не получится.

    Именно поэтому одно из основных правил первого класса Жизни гласит – «Каждый взрослый человек имеет право на своё мнение». Естественно он за это мнение несёт ответственность. Но это уже другая История.

    В Сострадании человек находится в состоянии активного Пользователя, помогает, если чем-то может помочь и позволяет другому «быть», если помочь ничем не может. Проблема взрослых людей в том, что довольно трудно принять, когда Ваш близкий человек делает вещи, явно противоречащие здравому смыслу. Самое интересное, что мы очень легко позволяем делать эти нелогичные вещи самим себе.

    Схема 3. Структура личности человека.



    Эта теория очень хорошо разработана и описана Эриком Берном в книге «Люди, которые играют в игры». Вся суть проста. В каждом из нас живёт Родитель, Взрослый и Ребёнок. Родитель, это тот, кто всем должен, за всем следит, переживает, указывает и т.д., не смотря на наносимый себе вред. Взрослый, это тот, кто решает вопросы по мере их поступления, в соответствии со своими желаниями и практической пользой для себя и возможно для окружающих. Это, как вы поняли Активный Пользователь. Ребёнок, это тот, кто никому ничего не должен, и делает что хочет, не смотря на наносимый себе вред.

    «Родитель» часто живёт в «Зоне Осуждения», потому-то он часто переживает за «вверенных» ему на воспитание родственников, друзей, соратников по вере, спорту, и т.д. (по его мнению, конечно же).

    «Ребёнок» часто живёт в «Зоне Осуждения», потому-то он часто попадает в неприятные ситуации не понимая причин, приведших к этому и расстраивается из-за этого соответственно.

    Каждый человек носит в себе всех трёх товарищей. Отношение Родителя к Ребёнку в детском возрасте - это нормально. В это время Родители устанавливают множество различных программ, саму операционную систему будущего взрослого человека. И даже несмотря на то, что мы в этот мир приходим уже кем-то, эти программы оказывают сильное влияние на нашу дальнейшую Жизнь. По идее схема такая – Ребёнок получает от Родителей софт-программное обеспечение и в 11-12 лет, когда он энергетически отрывается от Родителей, должен его перелопатить, оставить то, что соответствует Активной Жизненной Задаче, установить необходимое дополнительное оборудование и с Радостью топать по асфальту в кедах дальше. На деле мы получаем девиантное (устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм) поведение у подростков, потому что они вообще не в курсе – что происходит, в случае, если подросток активен и пассивное подчинение с депрессией, если «внутренний стержень» ещё не наработан!

    Отношение Родителя к Ребёнку во взрослом возрасте - это не нормально, это в любом случае должно быть оговорено и понято обоими (как игра). Если критика отсутствует – мы получаем СОЗАВИСИМОСТЬ, которая может существовать долгие годы, поддерживая эту патологическую связь.

    На приёме у врача - нарколога типична ситуация: маме 65 лет, сыну – 40. Мама приводит сына к врачу чтобы вылечить «Ребёнка», так как он не работает, ежедневно алкоголизируется, живёт на её пенсию, регулярно оскорбляет её, как словесно, так и физически. А она устала,… НО «не могу же я его бросить, он же заболеет, где же он будет жить и т.д.». Ситуация не нормальна, так как взрослый мужик живёт не самостоятельно или со сверстницей, а с женщиной гораздо старше себя, которая испытывает к нему Жалость, и он это чувствует. Поэтому тихо, пользуясь благами, которые она предоставляет ему, ненавидит её, потому что она не уважает его выбора (или выбора его компьютера – теперь то мы это знаем!). Теперь вместо мамы ставите, друга, шефа, жену-мужа, и др. Вместо сына ставите друга, шефа, жену-мужа, и др. А вместо алкоголизации ставите наркотизацию, игроманию, агрессивность, и всё что вас сильно не устраивает в партнёре и данную ситуацию можно подставить под практически любые стандартные семейные отношения в той или иной степени выраженности.

    В случае, если уход за взрослым человеком является Активной Жизненной Задачей, не будет осуждения. И мы подошли к очень интересной схеме и вопросу: а как же различить программы, которые соответствуют нашему световому спектру и программы «не наши»?

    С хема 4.

    Вы видите два графика. Если вы при использовании какой-либо программы испытываете к ней только положительные эмоции, никогда, за время использования не ругали её, возможно модернизировали, обновляли, но не испытывали негативных чувств – эта программ ваша, она идёт «от Души». Если график вашей программы синусоидальный, то это программа, установленная кем-то другим, когда-то и использующаяся вами бессознательно. Программа может использоваться очень короткий срок – 1-2 месяца, так и очень длительный – всю Жизнь.

    Пример: в 3 года ребёнку подарили плюшевого мишку, он с ним спал, ел играл. Через какое-то время игрушка обтёрлась, один глаз вывалился, цвет пропал. Я видел этого мишку – один из врачей приводил на работу с собой сына, он и приносил его с собой. Когда я первый раз увидел игрушку, первым моим вопросом был – «на какой помойке вы его нашли?». Из-за блеклости он мне показался грязным. На что мама заметила, что, если попробовать отобрать – будут большие проблемы. Так вот дожил мальчик до 7 лет, поблагодарил своего мишку, оставил кому – ни будь и пошёл по жизни дальше. Эта ситуация очень хорошо описана в мультипликационном фильме «История игрушек». Так вот это программа шла от Сердца и была его.

    Мне всё время нравился кисель, в моей Жизни я пробовал и хорошо приготовленный напиток и не очень, но никогда не ругал его и до сих пор пью с удовольствием – это моя программа.

    Человек всю Жизнь пьёт пиво, никогда его не ругал, попал в аварию на автомобиле в состоянии опьянения – виноват столб, остановили работники ГИБДД – виноваты они! Никогда не отказывался от п редложения выпить пиво, жена ворчит – её проблемы! Оставьте человека в покое – он набирает свой опыт, лечению не поддастся, это его программа. Найдёт себе такую же «пробирку» и будут жить счастливо.

    Человек сегодня пьёт пиво, веселится, отдыхает, а на следующий день, (через неделю, полгода) ругает его, потому что плохо себя чувствует и обещает больше ни разу в Жизни не пробовать.

    Конечно схемы упрощены, в Жизни редко бывает только чёрное или только белое. Но задача то и стоит - дать схему, принцип.

    Вы можете наложить эту схему на любой аспект своей Жизни, который вам нравиться или который вы любите, и вы поймёте, где «ваше», а где «чужое». Например, на личную Жизнь, на работу, на отношения, на стиральную машинку и т.д.

    Схема 5.

    Связь между ноутбуками

    Между людьми

    Мы должны общаться «от сердца к сердцу», и это здоровое искреннее общение. Мы же часто общаемся «от мозга к мозгу». И это бооольшая проблема. Похоже на ситуацию, когда два Пользователя, общаясь в «сети» отошли ненадолго от своих мониторов, а потом про них забыли и компьютер начинает общаться сам, с помощью шаблонов, занесённых ранее. Со стороны отличия нет, всё вроде бы как обычно.

    Вот мы с вами и подошли к вопросу – «а кто меня привёл в ту точку настоящего, в которой я сейчас нахожусь?».

    Схема 6.

    Где жить (место)

    С кем жить (отношения)Что делать (профессия)

    Настоящее

    Это схематическая структура человеческого счастья. Если вы в настоящем довольны местом, в котором живёте, отношениями в которых вы и ваша трудовая деятельность вас радует – Вы счастливые люди, потому что пришли в эту точку скорее всего сами. Я лично только один раз встречал «счастливый Мозг», который был доволен всеми аспектами, но это был Мозг!! Узнал я это, поговорив с человеком около 5 минут. На самом деле это не сложно – видеть программы, «шаблоны», которые «вываливаются» из собеседника. При определённой доле тренировки и желания – никаких проблем!

    Повторюсь, разговор у нас искренний и мы честно смотрим на себя со стороны!

    Не обязательно знать все аспекты уже сейчас - вы можете быть в процессе поиска, вы можете не знать какого то-пункта, или вы можете формировать новую программу, если старая закончилась – это не важно. Но если вы видите себя со стороны, целеустремлённы и получаете от этого удовольствие – скорее всего вы не спите.

    А вот если «жена дура», «город воняет от выхлопов», «давно бы бросил эту грёбаную работу» - поздравляю – Вас нет. И Вы можете отсутствовать практически всю Жизнь, проснувшись к 70 годам. А можете вообще никогда не проснуться. Если вы не пишите историю своей Жизни сами, то она давно написана за вас компьютером на основании данных, занесённых кем-то другим в детском и подростковом возрасте – сколько детей, какая работа, доход, отношения и в конце зловещее слово – КОНЕЦ.

    Всё не так грустно, и мы об этом сейчас как раз беседуем. Вы можете проснуться, удалить ненужное вам, и начать каждый день писать свою Историю!! Медленно, потихоньку, по «методу червячка». Метод простой – не нужно бросаться в развод, продавать машину, уезжать в другой город …. сразу. Червяк, когда ползёт, оставляет один конец в покое, поднимает туловище и забрасывает другой конец вперёд, затем подтягивает задний конец. Вы можете, оставаясь на прежнем месте, потихоньку учится
    1   2   3


    написать администратору сайта