ктп. КТП 6 класс_Spotlight. Кол часов
Скачать 49.38 Kb.
|
П/р по теме: Досугмолодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. | 1 | Контроль знаний | | Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК (Test 3.). | Тематич | | РТ стр 22 упр 7 | 24.10 | | | | | ||||||||
25 | К\р то теме Межличностные взаимоотноше ния в семье | 1 | Контроль знаний | | Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Test 1-3.). | промнжуточный | | | 26.10 | | | | | |||||||
26 | Р\О | 1 | | | Работа над ошибками | | | | 28.10 | | | | | |||||||
27 | *Входная административная к\р. | 31.10 | | | | | ||||||||||||||
II четверть – 21 ч. МОДУЛЬ 4. Молодежь в современном обществе. | | | | |||||||||||||||||
28\1 | Day in, Day out День ночь – сутки прочь | 1 | урок введение нового материала. Урок развитие речевых умений | Активная: catch, cook, fix, kick, kiss, laugh, lose, rarely, teach, go out, have a shower, once/twice a week Пассивная: dormitory, dungeon,habit, hide and seek,magic tricks | Ознакомительное, просмотровое чтение – викторина про Гарри Поттера. Диалог-интервью о распорядке дня. | Фронтальная беседа | Умение вести диалоги, выражать свои предпочтения, предлагать для просмотра те или иные телепередачи; читать и полностью понимать диалог, правильно употреблять в речи Present Simple (краткие ответы); | стр 37 упр 9 РТ стр 23 упр 2 | 2.11 | | | | | |||||||
29\2 | How about…? Как насчет…? | 1 | Урок изучение нового материала. первичное закрепление. Комбинированный урок | Активная: be on, comedy,disgusting, drama, dull,enjoyable, horrible, teenager, terrible,thriller, windsurfing,eat out, reality show | Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о вкусах и предпочтениях. Аудирование с выборочным пониманием основной информации. | Фронтальная беседа | стр 39 упр 11, РТ стр 24 упр 4 | 3.11 | | | | | ||||||||
30\3 | My favourite day Мой любимый день | 1 | Урок формирование новых знаний. | Активная: climb, movie, put up,set off, arrive in Moscow/at the airport, build a fire, leisure, scout club, the rest, tie,knots | Ознакомительное и просмотровое чтение. Диалог о своем идеальном дне. | Индивидуальный опрос | стр 40 упр 5, РТ стр 25упр2 | 11.11 | | | | | ||||||||
31\4 | CultureCorner Жизнь подростков в Великобритании | 1 | Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок. | Активная: disagree, get along with, playstation, pocket money, semidetached, surf the net,soap opera | Просмотровое, поисковое чтение – текст о жизни британских подростков. Сообщение на основе прочитанного | Индивидуальный опрос | Умение воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, записывать на слух необходимую информацию, Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога. | РТ стр 26 | 14.11 | | | | | |||||||
32\5 | Spotlight on Russia 4 Hi! Привет! | 1 | Урок повторение и обобщения знаний и умений. | | Изучающее чтение – статья. Сообщение на основе прочитанного. | Текущий | РТ стр 27 упр 1-3 | 16.11 | | | | | ||||||||
33\6 | English in Use 4 Назначение/отмена встречи | 1 | Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок. | Активная: appointment, cancel,definitely, worry, feel better, have got a cold, pass along /_/ – /i/ ee (beef) ea (beat) i (kit) | Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение. | Текущий | РТ стр 27 упр 6,7 | 18.11 | | | | | ||||||||
34\7 | Extensive Reading 4 Вычерчиваем числа | 1 | Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок. | Активная: chart, graph | Поисковое чтение. Сообщение, диалог на основе прочитанного. | Текущий | РТ стр 28 упр 8,9 | 21.11 | | | | | ||||||||
35\8 | П/р по теме: Молодежь в современном обществе. | 1 | Контроль знаний | | Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК.(Test 4.). | Тематич., промежуточ | | РТ стр 28 упр 10 | 23.11 | | | | | |||||||
36\9 | Р/О | 1 | | | Работа над ошибками | | | | 25.11 | | | | | |||||||
МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники) | | | | |||||||||||||||||
37\10 | Festive time Время праздников | 1 | Урок изучение нового материала. урок развитие речевых умений | Активная: grapes, as for,be busy, be excited, do the dusting, do thegardening, do the shopping, do the washing up, Good luck!, make preparations, make a cake,make tea Пассивная:wish, blow a horn, council workers, play the drums | Ознакомительное, просмотровое чтение – поздравительное сообщение по электронной почте. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Фронтальная беседа | Умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, запрашивать нужную информацию; | стр 47 упр 9, РТ стр29 упр 1 | 28.11 | | | | | |||||||
38\11 | Let’s celebrate Отпразднуем! | 1 | Урок формирование новых знаний. Первичное закрепление | Активная: clean up, cool, costume, dress up, guest, offer, run out of, Thanksgiving Day,bobbing for apples,Guy Fawkes Day, St. Patrick’s Day, St. Valentine’s Day Пассивная: gang, pumpkin, terrify,witch, wreath, perform tricks, throw streamers, | Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение – диалог о праздничном вечере. Обмен мнениями. Описание праздника: | Фронтальная беседа | стр 49 упр 9, РТ стр 30 упр 1 | 30.11 | | | | | ||||||||
39\12 | Specialdays Особые дни | 1 | Урок обучение умениям и навыкам. Комбинированный урок. | Активная: colourful, festive, finally, last, pray, whole,have a meal, light lamps, make a speech,put in order, put up decorations Пассивная: display,goddess,wealth | Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – речь о национальном празднике. Выступление/речь о национальном празднике (на основе прочитанного) | Индивидуальный опрос | стр 56 упр 6, РТ стр 31 упр 1 | 2.12 | | | | | ||||||||
40\13 | Culture Corner. The Highland Games Шотландские игры | 1 | Урок обобщение повторения знаний и умений. Урок развитие речевых умений | Активная: annual, athlete, before,compete, competition,crowd, pull over, rope,sell out, traditional, try, towards, take place Пассивная: advertisement,available, upright, hill run, hammer throw,marching band, shot,tree trunk, tossing | Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – статья о национальной традиции. Описание иллюстраций к тексту, устное сообщение (на основе прочитанного). | Индивидуальный опрос | Умение воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, записывать на слух необходимую информацию, Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи; | стр 51 | 5.12 | | | | | |||||||
41\14 | SpotlightonRussia 5 WhiteNights Белые ночи) | 1 | Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок. | | Изучающее чтение – статья о. Оисание иллюстраций к тексту, сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста. | текущий | РТ стр 31 упр 3 | 7.12 | | | | | ||||||||
42\15 | English in Use 5Ordering flowers Как заказать цветы | 1 | Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок. |