КТП по русскому языку 8кл. КТП Р8+. Колво часов
Скачать 60.54 Kb.
|
Второстепенные члены предложения | 8+1 | | | | ||||||||
24-25 | 22.10 24.10 | | | Роль второстепенных членов предложения. Дополнение. | 2 | Обучающийся научится: определять второстепенные члены предложения по грамматическим признакам; выделять приложения на письме; производить синтаксический разбор двусоставного предложения; составлять текст характеристики человека по алгоритму выполнения задания Обучающийся получит возможность научиться: анализировать синонимические средства синтаксиса; опознавать основные выразительные средства синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи; анализировать особенности употребления синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических качеств, требований выразительности речи; демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче смысловой стороны речи; извлекать необходимую информацию из мультимедийных справочников; использовать эту информацию в процессе письма. | | | ||||
26 | 05.11 | | | Определение согласованное и несогласованное. Способы выражения определения. | 1 | | | |||||
27 | 07.11 | | | Приложение. Знаки препинания при нём. | 1 | | | |||||
28 | 11.11 | | | Обстоятельство. | 1 | | | |||||
29 | 12.11 | | | Синтаксический разбор двусоставного предложения | 1 | | | |||||
30 | 14.11 | | | Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» | 1 | | | |||||
31 | 18.11 | | | Р/Р «Характеристика человека» | 1 | | | |||||
32 | 19.11 | | | Повторение темы «Двусоставные предложения» | 1 | | | |||||
Односоставные предложения | 10+2 | Обучающийся научится: применять алгоритм определения односоставных предложений; составлять текст-рассуждение; определять неполные предложения; производить синтаксический разбор односоставного предложения Обучающийся получит возможность научиться: анализировать синонимические средства синтаксиса; опознавать основные выразительные средства синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи; анализировать особенности употребления синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических качеств, требований выразительности речи; | | | ||||||||
33 | 21.11 | | | Главный член односоставного предложения. | 1 | | | |||||
34 | 25.11 | | | Определённо-личные предложения. | 1 | | | |||||
35 | 26.11 | | | Неопределённо-личные предложения. | 1 | | | |||||
36 | 28.11 | | | Р/Р Инструкция | 1 | | | |||||
37 | 02.12 | | | Безличные предложения. | 1 | | | |||||
38 | 03.12 | | | Р/Р Рассуждение. | 1 | | | |||||
39 | 05.12 | | | Назывные предложения. | 1 | | | |||||
40 | 09.12 | | | Понятие о неполных предложениях. Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении | 1 | | | |||||
41 | 10.12 | | | Синтаксический разбор односоставного предложения. | 1 | | | |||||
42 | 12.12 | | | Повторение по теме «Односоставные предложения» | 1 | | | |||||
43 | 13.12 | | | Контрольная работа за 1 полугодие | 1 | | | |||||
44 | 16.12 | | | Анализ контрольной работы | 1 | | | |||||
Простое осложнённое предложение | 1 | Обучающийся научится: определять осложненное предложение и формы его осложнения; определять условия однородности членов предложения и применять правила постановки знаков препинания при них; определять условия однородности и неоднородности определений; составлять текст-описание Обучающийся получит возможность научиться: анализировать синонимические средства синтаксиса; опознавать основные выразительные средства синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи; анализировать особенности употребления синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических качеств, требований выразительности речи; демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче смысловой стороны речи; извлекать необходимую информацию из мультимедийных справочников; использовать эту информацию в процессе письма. | | | ||||||||
45 | 17.12 | | | Понятие об осложненном предложении однородных членах предложения. Средства связи однородных членов предложения | 1 | | | |||||
Однородные члены предложения | 13+1 | | | |||||||||
46 | 19.12 | | | Понятие об однородных членах предложения. Средства связи однородных членов предложения | 1 | | | |||||
47 | 23.12 | | | Однородные и неоднородные определения. | 1 | | | |||||
48 | 24.12 | | | Однородные и неоднородные определения. | 1 | | | |||||
49 | 26.12 | | | Р/Р Изложение. Текст – сравнительная характеристика (по упр. 263) . | 1 | | | |||||
50-51 | 13.01 14.01 | | | Однородные члены связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | 2 | | | |||||
52 | 16.01 | | | Однородные члены связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | 1 | | | |||||
53 | 20.01 | | | Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них | 1 | | | |||||
54 | 21.01 | | | Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них | 1 | | | |||||
55 | 23.01 | | | Синтаксический разбор предложений с однородными членами. | 1 | | | |||||
56 | 27.01 | | | Пунктуационный разбор предложений с однородными членами. | 1 | | | |||||
57 | 28.01 | | | Обобщение изученного по теме «Однородные члены предложения» | 1 | | | |||||
58 | 30.01 | | | Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения» . | 1 | | | |||||
59 | 03.02 | | |