Курсовая. вариант 3-2. Комлексный экзамен по педагогике и психологии
 Скачать 31.47 Kb.
|
|
КОМЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ ФИО студента _____________________________________________________________________ Факультет_________________________________________________________________________ Направление подготовки. Профиль____________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Номер группы _____________________________________________________________________ Вариант 3 1. Возникновение ощущений одной модальности под воздействием стимулов, характерных для ощущений другой модальности, называют: синтонией синкретизмом интерференцией синестезией 2. Какой прием воображения выражается в субъективном преувеличении (преуменьшении) размеров объекта (явления) или количества его отдельных частей и элементов: агглютинация типизация аналогия гиперболизация 3. Мыслительная операция, состоящая в выделении существенных в данный момент свойств предметов и отвлечении от других, несущественных, называется: абстрагирование анализ аналогия обобщение 4. Тип темперамента, отличающийся терпеливостью, самообладанием и эмоциональной невозмутимостью, называется: меланхолик сангвиник холерик флегматик 5. Кто из нижеперечисленных ученых является создателем когнитивной теории психического развития? Ж. Пиаже М. Мид В. Штерн Дж. Уотсон 6. На какой стадии в концепции З. Фрейда у ребенка формируется способность любить, испытывать психологическую близость с другим человеком? оральная фаллическая анальная латентная 7. Что из нижеперечисленного не является новообразованием дошкольного возраста: нравственно-этические инстанции интеллектуальная рефлексия первичный абрис детского мировоззрения внутренняя позиция школьника 8. К числу основных форм проблемного обучения не относится: проблемное изложение частично-поисковая деятельность экспериментальная деятельность исследовательская деятельность 9. Стиль лидерства, при котором руководитель делегирует часть лидерских полномочий своим подчиненным (последователям), называется: демократический автократический авторитарный либеральный 10. Высшей стадией развития межличностной активности в группе по Б. Такмену является: Стадия нормирования, развития групповой сплоченности Стадия функционирования, функционально-ролевой соотнесенности Стадия формирования, проверки и зависимости Стадия внутреннего конфликта 11. Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида профессиональной деятельности по полученному направлению подготовки или специальности называется … 1) профессией 2) конкурентоспособностью 3) квалификацией 4) специальностью 12. Урок является основной организационной _________ обучения в современной школе. 13. Соотнесите методы обучения по источнику получения знаний и их виды: 1) Словесные методы 2) Наглядные методы 3) Практические методы А) Беседа Б) Демонстрация В) Дискуссия Г) Иллюстрация Д) Лабораторная работа Е) Лекция Ж) Объяснение З) Практическая работа И) Работа с книгой К) Рассказ Л) Упражнение М) Рефлексия 14. Законом жизни коллектива по Макаренко А.С. является закон… 1) движения 2) остановки 3) продумывания 4) осмысления 5) переосмысления 15. Расположите в логической последовательности стадии развития группы по А.Н. Лутошкину песчаная россыпь горящий факел мерцающий маяк алый парус мягкая глина 16. Из списка предложенных методов выделите методы развития критического мышления: Иллюстрация Инсерт Кластер Работа с книгой Чтение с остановками 17. Сопоставьте педагогов-новаторов и их идеи: Ш.А. Амонашвили М.П. Щетинин С.Н. Лысенкова И.П. Волков А) Обосновал эффективность организации школы-комплекса на селе; Б) теоретическое и практическое обоснование обучения 6-леток, так как 6 лет – сензитивный возраст для ускоренного интеллектуального развития; В) создание механизма развития и реализации творческих способностей учащихся Г) методическая реализация опережающего обучения в начальной школе, применение комментированного управления учебным процессом Д) Автор методики «коллективное творческое дело» 18. Контроль, который осуществляется учительским коллективом, называется самоконтролем коллективным административным внешним 19. Вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным нормам, представляет собой административный контроль внутришкольный контроль коллективный контроль самоконтроль 20. Первоначально значение социальных наук для развития управления образованием было признано в… 1) Китае 2) России 3) Великобритании 4) США Ситуационная задача. На консультацию к педагогу пришла мама одного из учащихся 6 класса. Ее сын очень рассеянный. Он может концентрировать внимание на несколько минут, потом отвлекается, переключается на другие объекты. Когда читает или рассматривает что-либо, то оказывается, что он многого не заметил, упустил. Успеваемость мальчика все время еле-еле выходит на уровень троек. Часто он теряет или забывает вещи. Сверстники не очень любят с ним играть, потому что он часто забывает о правилах игры, в командных играх становится «обузой» для команды. Ответьте на вопросы: 1. Какой психический процесс у мальчика недостаточно сформирован? 2. Какие свойства этого процесса особенно нуждаются в развитии? 3. Как должен педагог учитывать индивидуальные особенности этого ребенка на уроке, чтобы активизировать его учебную деятельность? 4. Какие игры и упражнения может порекомендовать маме педагог для того, чтобы развить тот психический процесс, который недостаточно сформирован у мальчика? 5. Какие игры и упражнения может педагог включать в учебный процесс, чтобы развивать психические процессы таких детей, как данный учащийся? |