Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель программы

  • Структура программы Блок 1 «Введение»

  • «Я принимаю» Тема занятий: «Эмоции это часть меня» Блок 4 «Все под контролем»

  • Блок 5«Что

  • Блок 6 «Типы

  • Блок 7 «Развитие

  • Блок 8 «Правильная

  • Блок 9 «Основные

  • эмоциональный интеллект. Коммунальное государственной учреждение Средняя школа 32


    Скачать 103.5 Kb.
    НазваниеКоммунальное государственной учреждение Средняя школа 32
    Дата20.11.2021
    Размер103.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаэмоциональный интеллект.docx
    ТипПояснительная записка
    #277327
    страница1 из 6
      1   2   3   4   5   6



    Коммунальное государственной учреждение «Средняя школа № 32»















    УТВЕРЖДАЮ

    Директор КГУ

    «Средняя школа №32»

    Мартемьянов СВ.
    ______________________________




    Эмоциональный интеллект и критическое мышление

    (элективный курс для 7 класса)

    Петропавловск, 2021 год

    Пояснительная записка

    В данный период времени со стороны ученых, психологов, социологов, членов общества, не относящихся к профессиям, связанных с исследованием человека и общества, приобретает известность и значимость понятие «эмоциональный интеллект». Важность данного феномена в психологической науке объясняется следующими причинами.

    Во – первых, потребностью людей в определении, распознавании и управлении эмоциями. Все это обусловлено увеличением конкуренции, количеством стрессовых факторов, эмоциональных нагрузок, с которыми люди не во всех случаях способны конструктивно справиться.

    Во-вторых, развитая эмоциональная сфера личности способствует более успешному процессу социализации и самоактуализации.

    Также данный курс направлен на овладение приемами критического мышления и логического анализа, позволяющими свободно ориентироваться в информационных потоках, отличать важное от неважного, организовывать и систематизировать информацию, находить логические ошибки и несоответствия в речи оппонента, убедительно и бесконфликтно обосновывать их.

    В программе по развитию эмоционального интеллекта и критического мышления у подростков используются следующее: беседы, арт методы, игры, сказки.

    Форма работы групповая.

    Группа: негетерогенная.

    Возраст: подростки

    Программа рассчитана на три блока: эмоциональный, когнитивный и поведенческий. В занятия входят развивающие упражнения.

    Цель программы: создание условий для развития эмоционального интеллекта в подростковом возрасте.

    Задачи программы:

    1. Развить знания об эмоциях и чувствах;

    2. Сформировать способность осознавать и принимать проявляющиеся эмоции и чувства;

    3. Обучить техникам управления эмоциями.

    4. Находить логические ошибки в речи.

    5. Развитие логики и мышления.


    Структура программы

    Блок 1 «Введение»

    Блок 2 «Мир эмоций»

    Тема занятий: «Эмоции и ситуация»

    Блок 3 «Я принимаю»

    Тема занятий: «Эмоции это часть меня»

    Блок 4 «Все под контролем»

    Тема занятий: «Я могу управлять эмоциями»

    Блок 5«Что такое критическое мышление?

    Враги критического мышления»

    Тема занятий: «Враги критического мышления: черно-белое мышление, стереотипное мышление, конформное мышление, клиповое мышление»

    Блок 6 «Типы манипуляций и способы защиты от них»

    Тема занятий: «Что такое манипуляция? Виды манипуляций»

    Блок 7 «Развитие логического мышления»

    Тема занятий: «Мыслить как Шерлок Холмс: дедукция, индукция, абдукция

    Решение логических задач»

    Блок 8 «Правильная аргументация и доказательство»

    Тема занятий: «Что такое аргументация? Основные правила и приемы построения аргументов. Тактика убеждения. Типичные ошибки и уловки в аргументации»

    Блок 9 «Основные приемы опровержения и критика»

    Тема занятий: «Основные приемы опровержения аргументов в ходе дискуссии. Конструктивная и деструктивная критика »
      1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта