Главная страница
Навигация по странице:

  • Периодические издания

  • Электронные ресурсы

    		•

    Коммуникация в современной молодежной среде


    Скачать 176.69 Kb.
    НазваниеКоммуникация в современной молодежной среде
    Дата23.06.2022
    Размер176.69 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаKommunikatsia_v_sovremennoy_molodezhnoy_srede (1).docx
    ТипКурсовая
    #611247
    страница4 из 5
    1   2   3   4   5

    Заключение



    Изменения, происходящие в нашей стране, являются реальностью, обусловленной социальными потребностями.

    Поскольку общение выходит на первый план уже в подростковом возрасте, оно играет важную роль в формировании личности. Отсутствие коммуникативных навыков делает подростка угрюмым, недовольным собой. Такие подростки заметно отстают в учебе, часто конфликтуют со взрослыми и сверстниками. Отсутствие успеха в общении со сверстниками, родителями, учителями часто приводит к болезненным переживаниям подростка. Во избежание подобных переживаний необходимо, а именно, развивать коммуникативные и организаторские способности в подростковом возрасте. Так как от общения все больше зависит успех профессиональной деятельности, активность в общественной жизни, наконец, личное счастье каждого.

    В подростковом возрасте у родителей возникают проблемы, в основном связанные с непониманием (некоторые родители не успевают за теми изменениями, которые стремительно происходят с их детьми). С одной стороны, ребенок привязан к родителям и ждет от них понимания, с другой стороны, претендует на большую самостоятельность в решении некоторых дел и проблем. Исходя из этого, вам нужно; участвовать в жизни подростка, помогать в решении его проблем, быть для него другом и товарищем.

    Потребность в общении со сверстниками, которых не могут заменить родители, возникает очень рано, еще в детстве, и усиливается с возрастом. Поведение молодёжи по своей сути является коллективно-групповым, и общение со сверстниками становится в этом возрасте приоритетным.

    Половое созревание является центральным психофизиологическим процессом подросткового и юношеского возраста. Сроки наступления и завершения полового созревания (пубертатного периода), а также формы его течения крайне вариабельны и индивидуальны. Эти индивидуальные различия очень велики, поэтому они диктуют необходимость дифференцированного, индивидуального подхода к подросткам и юношам.

    Молодых людей не устраивает преобладание в их общении спонтанно-групповых и интимно-личностных форм. После 11 лет четко прослеживается тенденция предпочтения социально ориентированной формы общения, создающей реальные условия для осознания подростками себя как социально значимых личностей. Эти особенности только усиливаются по мере взросления и достижения возраста 18-20 лет.

    Следует отметить, что для молодых людей ценно быть вовлеченным в сам процесс общения. Именно в ней подросток реализует себя как личность, формирует суждения о себе и окружающем мире. Поэтому не нужно ограждать ребенка от общения со сверстниками. Ведь только в ситуации общения появляется чувство эмоционального благополучия и стабильности. И все это чрезвычайно важно для их дальнейшей жизни.


    Список используемых источников



    Монографии

    1. Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М.: Книга, 2010. 326 с.

    2. Голодное А. В. Лингвопрагматические особенности персуазивной коммуникации (на примере современной немецкоязычной рекламы): автореф. дис ... канд. филол. наук. СПб.: СПбГУ, 2003. 23 с.

    3. Жебит B. A. Теория коммуникаций. Нелинейная коммуникация. М.: Грошев-дизайн, 2005. 200 с.

    4. Задорожная Е.С. Молодежные коммуникации в информационном обществе: (Управленческий аспект): дис. ... канд. социол. наук. Новосибирск, 2006. 181 с.

    5. Карасик В. И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. Волгоград, 2000. С. 5-20.

    6. Касьянов В.В. Социология массовой коммуникации. Ростов н/Д.: Изд-во Ростов. ун-та, 2009. 376 с.

    7. Ореховская, Н.А. Социальные коммуникации / Н.А. Ореховская. - М.: Инфра-М, 2014. - 224 с.

    8. Цымбаленко С.Б., Шариков А.В., Майорова- Щеглова С.А., Макеев П.Л. Влияние Интернета на российских подростков и юношество в контексте развития российского информационного пространства: результаты социологического исследования. М., 2012.

    9. Щипицина Л.Ю. Текстовая организация социальной сети как гипержанра интернет- коммуникации // Субъект познания и коммуникации: языковые и межкультурные аспекты: сб. науч. тр., посвящ. юбилею Людмилы Ивановны Гришаевой. Воронеж, 2014. С. 211-225.

    10. Савина С.В. Социокультурный потенциал средств массовой коммуникации в молодежной культуре современного российского общества: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Майкоп, 2011. 25 с.

    11. Хабермас Ю. Современная западная теоретическая социология: реф. сб. / под ред. Н. П. Поляковой. Вып. 1. М.: ИНИОН, 1992. 134 с.

    Периодические издания

    1. Авраменко А. А., Кирсанов К. А., Рыков С. В. Надпредметное направление в деятельности вуза (на примере экологического направления): монография / под общ. ред. А. А. Авраменко. М.: Директ-Медиа, 2014. С. 257.

    2. Астафьева О.Н. Динамика культурных потребностей молодежи: коммуникативные и дискурсивные стратегии как инструменты культурной политики // В сборнике: СоннесТишуегзиш -2012: Влияние новых медиа на сознание и поведение молодежи: междисциплинарный подход сборник материалов IV Международной научно-практической Интернет-конференции. Научный редактор И.П. Кужелева-Саган. 2012. С. 11-20.

    3. Виртуальная "личность" и реальное "я": проблема идентичности / А.Г. Осипова // Вопросы культурологи. - 2008. - № 1

    4. Гридчин М.М. Проблемы влияния информационных технологий на молодёжь / М.М. Гридчин // Власть. - 2007. - № 9.

    5. Данилов С.А. Риски и потенциал интернет- социализации молодежи // Известия Саратовского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2012. № 12 (2). С. 40-47. Щеулова Е.А., Николаева А.Е. Социальные сети как средство коммуникации молодежи // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 11 (67). С. 939-944.

    6. Кобызева В.О. Виртуальная коммуникация в молодежной культуре современного общества // Вестник Ставропольского государственного университета. 2012. № 2. С. 146-151.

    7. Кужелева-Саган И.П. «Реперные точки» междисциплинарной рефлексии по проблематике влияния новых медиа на сознание и поведение молодежи // В сборнике: СоппесРИшуегзиш 2014 сборник материалов V Международной научно-практической интернет-конференции. Научный редактор: Г. А. Окушова; Томский государственный университет. 2015. С. 11-45.

    8. Лисенкова А.А. Влияние массовых коммуникаций на современную молодежную культуру в аспекте рекламных кампаний вуза Альманах теоретических и прикладных исследований рекламы. 2012. № 2 (4). С. 87-95.

    9. Никитина, Е.С. Социология коммуникации / Е.С. Никитина. - М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. - 636 с.

    10. Павлова, Л.Г. Коммуникативные барьеры в сфере управления / Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. - 2017. - № 2. - С. 175 - 180.

    11. Пинигина Н.В., Чибисова О.В. Коммуникация молодежи в повседневной жизни // Успехи современного естествознания. 2012. № 5. С. 34.

    12. Плакса, Ю.В. Современные методы коммуникации в организациях / Ю.В. Плакса // Экономика и предпринимательство. - 2017. - № 12-2. - С. 1199 - 1203.

    13. Раудсепп, Я.В. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в организационных структурах / Я.В. Раудсепп // Экономика и управление: проблемы, решения. - 2015. - № 9. - С. 35 - 38.

    14. Рафикова, Д.М. О путях и способах повышения эффективности организационных коммуникаций / Д.М. Рафикова // Экономика и социум. - 2016. - № 12-2. - С. 822 - 825.

    15. Розов Н. С. Динамическая концепция менталитета и изменчивое разнообразие российских габитусов // Идеи и идеалы. 2010. № 1(3), т. 1. С. 60-79.

    16. Рыбаков, В.А. Коммуникация как социальный механизм организационного управления / В.А. Рыбаков // Образование и наука в современных условиях. - 2015. - № 3. - С. 196 - 198.

    17. Степанов В.Н. Жанровые признаки поста в социальной сети (на примере Facebook) // Развитие русскоязычного медиапространства: коммуникативные и этические проблемы: материалы Междунар. науч.-практ. конф. М.: Изд-во «АПК и ППРО», 2013. С. 175-181.

    18. Салтанаева, Е.А. Методика управления информационными технологиями на предприятиях и в организациях / Е.А. Салтанаева, Р.И. Эшелиоглу // Аллея науки. - 2018. - № 2. - С. 330 - 333.

    Электронные ресурсы

    1. Лето, Я. В. Понятия «общение» и «коммуникация» в психологии / Я. В. Лето. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 12 (116). — С. 770-772. — URL: https://moluch.ru/archive/116/31756/ (дата обращения: 22.04.2022).

    2. Миро Л. Биография. Личная жизнь [Электронный ресурс]. URL: https://24smi.org/ce- lebrity/2957-lena-miro.html (дата обращения: 20.04.2022).

    3. Наумова К. Почему «toxic» стало словом года и что это значит для всех нас // РБК. Стиль. 2018. 29 нояб. [Электронный ресурс]. URL: https://style.rbc.ru/ Iife/5bfe63ef9a7947b45339dc60 (дата обращения: 20.04.2022).


    1   2   3   4   5

    написать администратору сайта