Главная страница
Навигация по странице:

  • Вариант 2 1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

  • Пингвины живут стаями, а гнездятся большими колониями

  • Выполни задания

  • Выпиши из предложения все имена существительные в алфавитном порядке.

  • На сколько смысловых частей можно разделить этот текст Придумай заголовок к четвертому абзацу текста.

  • ____________________________

  • __________________________________________________________________

  • Проверяемые безударные гласные в корне слова Парный по звонкости/глухости согласный в конце/середине слова

  • 8. Отметь √ строку, в которой записаны слова, в которых все согласные звуки твёрдые

  • 9. Выпиши предложение, выделенное жирным шрифтом. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

  • 10. Выбери из текста слова (по 3 слова), которые относятся к именам существительным, именам прилагательным и глаголам. Запиши их в таблицу в начальной форме

  • 11. Запиши, сколько слогов, букв, звуков в слове «яйцо».

  • 13. Изучи таблицу и заполни её в бланке ответов.

  • 14. На участке леса квадратной формы поставили заграждение. Какова площадь этого участка, если длина забора 32 метра

  • 15.Запиши: 1) сколько всего десятков в числе 283

  • 17* Соедините стрелочками тип книги (издания) с наименованием

  • 18*Укажи предложение, в котором знаки препинания поставлены неверно. Обведи букву правильного ответа.

  • Эти часы спешат на 1 ч 10 мин.

  • комплексная работа. Комплексной работы для учащихся 4 классов (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)


    Скачать 303 Kb.
    НазваниеКомплексной работы для учащихся 4 классов (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)
    Дата17.03.2022
    Размер303 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлакомплексная работа.doc
    ТипПримерная программа
    #402091
    страница3 из 5
    1   2   3   4   5

    Итоговая комплексная контрольная работа

    Фамилия, имя (полностью)___________________________________________

    Образовательное учреждение________________________________________

    Класс 4 «___»

    Вариант 2

    1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

    Пингвины
    Пингвины - удивительные существа, не похожие ни на кого из ныне живущих птиц. Они лучше всех приспособлены к обитанию в водной стихии и проводят в воде более половины жизни. Суша им необходима только в период размножения и линьки, поэтому пингвины могут месяцами вообще не выходить на берег.

    Пингвины отличаются друг от друга в основном размерами. Самый крупный – императорский пингвин – весит до 40кг и достигает в длину 117см, самый мелкий – малый пингвин – достигает 1,5кг и имеет длину тела всего 40см.

    Летать эти древние птицы не могут, но зато отлично плавают. Ныряют пингвины на глубину 130м, могут оставаться под водой до 18 минут и плыть со скоростью 15 км/ч. По суше они передвигаются мелкими шажками, держа тело вертикально, но могут и прыгать, и быстро скользить, лёжа на животе и отталкиваясь ногами и ластами.

    Пингвины живут стаями, а гнездятся большими колониями (до сотен тысяч пар). Каждая птица внутри колонии прекрасно знает точное расположение своего гнезда и легко узнает своих птенцов и соседей по голосу. Птенцы у крупных императорских пингвинов развиваются медленно, поэтому птицы прибывают на места колоний уже в конце арктического лета – в середине апреля. Примерно через 50 дней самка откладывает одно яйцо весом до 450г. Всё это время она ничего не ест и, отложив яйцо, сразу же уходит на кормёжку в море.

    Теперь эстафету принимает самец – он насиживает яйцо, держа его на лапах и прикрывая специальной складкой кожи на брюхе, чтобы оно не замёрзло. Самка появляется только через 3 месяца, и всё это время самец голодает, теряя почти половину своего веса. Через 1,5 месяца возвращаются самцы, и теперь они с самками поочерёдно ходят за кормом. Только через 6 месяцев, к декабрю, птенцы полностью оперяются, покидают колонию и начинают вести кочевую жизнь в море.

    Выполни задания:

    1. Выпиши из текста отрывок, в котором содержится описание пингвина. Постарайся писать грамотно. Проверь. Если есть ошибки — исправь.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Выпиши из предложения все имена существительные в алфавитном порядке.

    Каждая птица внутри колонии прекрасно знает точное расположение своего гнезда и легко узнает своих птенцов и соседей по голосу:_____________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. На сколько смысловых частей можно разделить этот текст? Придумай заголовок к четвертому абзацу текста.

    Этот текст можно разделить на ___________частей.

    Четвертый абзац текста можно озаглавить: ____________________________

    __________________________________________________________________


    1. Напиши, как ты понимаешь значение слова«кормёжка».

    Кормёжка – это ______________________________________________________

    __________________________________________________________________

    1. Используя информацию из текста, заполни таблицу:

    Вес императорского пингвина




    Где пингвины проводят более половины жизни




    Скорость пингвина под водой




    Могут ли пингвины летать





    7. Выпиши подчёркнутые слова. Обозначь в каждом слове орфограмму на правописание согласных и гласных в корне слова, подбери проверочные слова. Придумай свои примеры (по одному слову) на эти орфограммы и запиши.

    Проверяемые безударные гласные в корне слова

    Парный по звонкости/глухости согласный в конце/середине слова





















    8. Отметь √ строку, в которой записаны слова, в которых все согласные звуки твёрдые

    суша, гнезда, корм

    море, яйцо, самец

    брюхо, жизнь, птенец

    самка, лапа, кожа
    9. Выпиши предложение, выделенное жирным шрифтом. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    10. Выбери из текста слова (по 3 слова), которые относятся к именам существительным, именам прилагательным и глаголам. Запиши их в таблицу в начальной форме:

    Имя существительное

    Имя прилагательное

    Глагол





























    11. Запиши, сколько слогов, букв, звуков в слове «яйцо».

    В слове____________слогов, ______________ букв, ____________ звуков.
    12. Запиши математическое выражение и найди его значение.

    Из произведения чисел пятнадцать и пять вычесть пятьдесят































































































































































































    13. Изучи таблицу и заполни её в бланке ответов.

    Название

    Вес животного в (кг)

    1 животное

    3 животных

    5 животных

    Пингвин

    40 кг







    Дельфин




    420 кг




    Чайка







    65 кг


    14. На участке леса квадратной формы поставили заграждение. Какова площадь этого участка, если длина забора 32 метра?





























































































































































































































































    Ответ: площадь участка_______

    15.Запиши:

    1) сколько всего десятков в числе 283; _______десятков

    2) число 157в виде суммы разрядных слагаемых;

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________
    16. Укажите для каждого из классов животных из первого столбца характерные осенние явления в их жизни.

    1. звери

    2. птицы

    3. рыбы


    А. метание икры

    Б. откладывание яиц

    В. усиленное питание, запасание корма

    Г. линька (смена шерсти)

    Д. отлёт в тёплые края

    Е. уход в глубину водоёма

    1 _____, 2 _______, 3 _______
    17* Соедините стрелочками тип книги (издания) с наименованием

    произведение «Комсомольская правда»

    сборник «Звери Арктики»

    собрание сочинений А. П. Чехов «Ванька»

    периодическая печать «Сказки народов мира»

    справочное издание А.С. Пушкин. Собр. соч. в 10-ти томах
    18*Укажи предложение, в котором знаки препинания поставлены неверно. Обведи букву правильного ответа.

    а) Лес был гремучим, и страшным.

    б) Онибродили по паркам, аллеям, площадям.

    в) Ребята продолжали гулять, веселиться и не думать о плохом.
    19*Рассмотри рисунок.




    Эти часы спешат на 1 ч 10 мин.

    Укажи правильное время, обведи букву правильного :ответа
    А. 8 ч 55 мин В. 9 ч 05 мин С. 10 ч 55 мин D. 11 ч 45 мин


    20*Реши задачу, запиши ответ.

    С оптовой базы выехали одновременно два фургона. Первый фургон каждый час проезжал40 км, а второй – 45 км. Какое расстояние будет междуфургонами через 2 часа?





























































































































































































































































    Ответ: расстояние между фургонами будет ________км.
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта