заявка и положение. Конкурса Педагог года 2021

• Название: Конкурса Педагог года 2021
• Дата: 17.04.2023
• Размер: 101 Kb.
• Имя файла: заявка и положение.doc
• Тип: Конкурс; #1068430

Приложение 1


Председателю оргкомитета конкурса «Педагог года - 2021»

Гречаной Н.М.
___________________________________________________

(ФИО)

руководителя _______________________________________

(название ОУ)

тел._______________________________________________

эл. адрес__________________________________________

Коллектив _____________________ выдвигает на участие в муниципальном

этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог года - 2021»

победителя школьного этапа:

ФИО участника	должность	пед. стаж категория	тел.	e-mail	номинация

Всего в школьном этапе участвовало______________________________________

Дата______________

Приложение 2
ПОЛОЖЕНИЕ

об окружном конкурсе профессионального мастерства «Педагог года – 2021»:

1. Номинации: «Учитель года – 2021», «Воспитатель года – 2021»
1.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Окружной конкурс профессионального мастерства «Педагог года – 2021» (далее– Конкурс) проводится в рамках областного Конкурса «Педагог года Подмосковья – 2021», а также окружного Конкурса «Лучший по профессии».

Организаторами Конкурса являются администрация городского округа Мытищи, Управление образования, окружной комитет профсоюза работников народного образования и науки.

Для организации и проведения Конкурса создается окружной организационный комитет (далее - оргкомитет) в Управлении образования городского округа Мытищи, а также оргкомитет в каждом образовательном учреждении.

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

• 
  повышение социального статуса и профессионализма работников образования;
  
• 
  формирование в обществе социальной и гражданской значимости мытищинского педагога как носителя ценностей и общественных установок;
  
• 
  стимулирование профессионального педагогического творчества;
  
• 
  выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности;
  
• 
  формирование нового педагогического мышления.
  

1.3. ОКРУЖНОЙ ОРГКОМИТЕТ

• 
  Для организации и проведения Конкурса создается окружной Оргкомитет.
  
• 
  Окружной оргкомитет определяется порядок и формы, место и дату проведения, перечень и порядок предоставления документов, отслеживает ход Конкурса и рассматривает апелляции.
  
• 
  Окружной Оргкомитет обеспечивает публикацию в средствах массовой информации сообщения об объявлении и о подведении итогов Конкурса.
  
• 
  Состав Оргкомитета утверждается приказом начальника Управления образования администрации городского округа Мытищи.
  
• 
  Решение окружного оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава.
  
• 
  Для организации и проведения первого этапа (уровень образовательного учреждения) Конкурса организационные комитеты создаются в образовательных учреждениях.
  

1.4. ЖЮРИ КОНКУРСА
Состав жюри, порядок работы, утверждается приказом начальника Управления образования администрации городского округа Мытищи по согласованию с Оргкомитетом Конкурса.
1.5. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
Принять участие в Конкурсе могут педагогические работники образовательных учреждений городского округа Мытищи, независимо от форм собственности со стажем работы не менее 3-х лет, кроме победителей областного Конкурса «Педагог года Подмосковья».

В Конкурсе принимают участие победители первого этапа Конкурса (уровень образовательных учреждений) и участники Конкурса предыдущих лет не ранее, чем через 3 года.


1.6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА, ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ
Для участия в оргкомитет Конкурса необходимо направить следующие документы:

• 
  информационная карта участника;
  
• 
  представление оргкомитета образовательного учреждения с описанием педагогического опыта, педагогической концепции претендента;
  
• 
  личное согласие претендента на участие в Конкурсе;
  
• 
  творческая работа учителя (эссе) «Моя педагогическая философия»: мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция педагогического работника (2-3 печатные страницы);
  
• 
  описание опыта работы (до 15 печатных листов);
  
• 
  видеоролик (5 минут)
  
• 
  сочинение на заданную тему (объем работ не более 4 страниц рукописного текста).
  

Устанавливаются следующие этапы Конкурса:

• 
  первый этап – уровень образовательного учреждения;
  
• 
  второй этап – окружной.
  

Первый этап
Первый этап (уровень образовательного учреждения) – форма определяется самим учреждением. Сроки проведения Конкурса сентябрь – октябрь.
Второй этап (окружной) Конкурса проводится с ноября 2020 г. по март 2021 г.
Окружной этап Конкурса состоится из двух туров: заочного и очного.
Второй этап. Заочный тур
Заочный тур Конкурса проводится до 20 ноября 2020 г.

Задачи заочного тура:

• 
  изучить и оценить поданные материалы победителей первого этапа;
  
• 
  определить состав участников очного тура.
  

Участники, не прошедшие заочный тур, к очному туру не допускаются.
Очный тур (номинация «Учитель года – 2021»)
Очный тур состоит из следующих конкурсных испытаний:

• 
  «Внеурочное мероприятие» - (регламент – 30 минут, включая 10 минут для анализа занятия и ответов на вопросы).
  

• 
  «Урок» - (регламент - до 45 минут, включая обоснование использования концептуальных методических подходов и приемов в соответствии с заявленной темой урока (проект урока) – 5 минут, проведение – 35 минут, самоанализ урока и ответы на вопросы членов жюри – 5 минут)
  

• 
  «Мастер - класс» (регламент - 25 минут, включая 5 минут ответы на вопросы)
  

• 
  «Педагогический совет» - (регламент – до 60 минут, включая вопросы коллег) Формат конкурсного испытания: дискуссия в группе из конкурсантов на заданную ведущим тему с индивидуальными выступлениями по рассматриваемым вопросам и общим обсуждением. Тема педагогического совета определяется Оргкомитетом и объявляется накануне его проведения, после завершения мастер-классов. Ведущими педагогического совета являются победители/лауреаты конкурса предыдущих лет.
  

Жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

• 
  «Внеурочное мероприятие»: целеполагание в организации и проведении внеурочного мероприятия; актуальность и обоснованность выбранной темы; межпредметное ценностно-ориентированное содержание; творческий инновационный подход к решению воспитательных задач; психолого-педагогическая и коммуникативная культура; организация и проведение внеурочного мероприятия; информационная и языковая грамотность; рефлексия проведенного занятия.
  

Все критерии являются равнозначными и оцениваются в - 10

Максимальный балл - 80

• 
  «Урок»: разработка, обоснование и представление проекта урока; предметное содержание; организационная культура; творческий подход к решению методических/профессиональных задач; психолого-педагогическая и коммуникативная культура; инновационная составляющая профессиональной деятельности; информационная и языковая грамотность; профессионально-личностные качества; результативность; рефлексия проведенного урока.
  

Все критерии являются равнозначными и оцениваются в - 10

Максимальное количество баллов – 100.

• 
  «Мастер - класс»: ценность и методическое обоснование предлагаемых способов обучения, профессиональная компетентность; способность к импровизации, коммуникативная культура.
  

Все критерии являются равнозначными и оцениваются в - 10

Максимальное количество баллов – 40.

• 
  «Педагогический совет»: понимание проблемы; убедительность и аргументация позиции; взаимодействие и коммуникативная культура.
  

Все критерии являются равнозначными и оцениваются в - 10

Максимальное количество баллов – 30.

Очный тур (номинация «Воспитатель года – 2021»)


Очный тур состоит из следующих конкурсных испытаний:

• 
  «Представление опыта работы» (регламент 15 минут, включая 5 минут ответы на вопросы жюри).
  
• 
  «Мастер класс» (регламент – 25 минут, включая 5 минут ответы на вопросы жюри).
  
• 
  «Педагогическое мероприятие с детьми» (регламент 30 минут, включая 10 минут на самоанализ).
  

Жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

• 
  «Представление опыта работы»: актуальность; концептуальность; результативность.
  

Тему, форму представления опыта работы участник конкурса выбирает самостоятельно. В представлении опыта работы участники Конкурса раскрывают методическую и практическую основы заявленной темы, инновационность применяемых им методик и технологий. В представлении опыта работы обозначается положение (вопрос, момент), которое будет продемонстрировано в педагогическом мероприятии с детьми. Максимальное количество баллов – 40.

• 
  «Мастер класс»: глубина и оригинальность содержания; методическая и практическая ценность для дошкольного образования; общая культура; умение взаимодействовать с широкой аудиторией.
  

Мастер-класс проводится с аудиторией взрослых, демонстрирует конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. Тему участник Конкурса определяет самостоятельно. Максимальное количество баллов – 40.

• 
  «Педагогическое мероприятие с детьми»: методическая компетентность (соответствие содержания, методов и приемов возрасту детей); умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием; оригинальность организации и выбора содержания; умение удержать интерес детей на протяжении всего мероприятия; учет и поддержка активности детей; стиль взаимодействия с детьми группы; общая культура.
  

Педагогическое мероприятие с детьми демонстрирует фрагмент практического опыта участника Конкурса, представленного в опыте работы.

До начала конкурсного задания участники передают членам жюри сценарий педагогического мероприятия (в печатном виде), в котором цель, основные задачи, примерный ход мероприятия, планируемый результат (объем-до 3-х страниц формата). Участник конкурса указывает в информационной карте направление, образовательную область и возраст детей. Максимальное количество баллов – 50.
1.7. ФИНАЛ КОНКУРСА
Финал Конкурса проводится в феврале – марте 2021 года.

Победителю присуждается звание «Учитель года – 2021» и «Воспитатель года – 2021».

Лауреаты определяются по следующим номинациям:

• 
  «За профессиональную компетентность»;
  
• 
  «За педагогические находки и творчество»;
  
• 
  «За профессиональное использование компьютерных и медиа - технологий»;
  
• 
  «За любовь к профессии и вдохновение»;
  
• 
  «За педагогический поиск»;
  
• 
  «За педагогическое мастерство и артистизм»;
  
• 
  «За вдохновение и педагогический оптимизм»;
  
• 
  «За преданность педагогической профессии и самосовершенствование»;
  
• 
  «За практическую направленность обучения и здоровьесбережение» и др.
  

Оргкомитет оставляет за собой право изменения наименования номинаций или внесения дополнительных номинаций.
2. Номинация «Самый классный классный – 2021»
2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

Конкурс профессионального мастерства классных руководителей в номинации «Самый классный классный» (далее – Конкурс) проводится в рамках окружного конкурса «Педагог года».

Цель Конкурса: поддержка творческой деятельности классных руководителей образовательных учреждений, обеспечения их активного участия в региональном конкурсе «Педагогический марафон классных руководителей».

Задачи Конкурса:

• 
  утверждение приоритета воспитания как части образовательного процесса;
  
• 
  повышения престижа, социально-нравственного значения воспитательного труда, общественного признания его ценности;
  
• 
  выявление талантливых, творчески работающих в области воспитания педагогов и пропаганда их опыта;
  
• 
  формирование общественного мнения о современном классном руководителе;
  
• 
  удовлетворение потребности организаторов воспитания в самореализации, в реализациях профессиональных и творческих интересов в области воспитания и расширения диапазона профессионального общения.
  

2.2. УЧАСТНИКИ НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

В номинации Конкурса принимают участие классные руководители 5-11–х классов общеобразовательных учреждений со стажем работы в данном классе не менее 2-х лет, имеющие положительные результаты в организации воспитательной работы и своевременно подавшие заявку в оргкомитет конкурса.

2.3. ПОРЯДОК ВЫДВИЖЕНИЯ КАНДИДАТУР

Выдвижение кандидатур может осуществляться:

• 
  посредством самовыдвижения;
  
• 
  оргкомитетом общеобразовательного учреждения (победитель школьного тура);
  
• 
  Учебно-методическим центром работников образования городского округа Мытищи или отделом воспитательной работы и дополнительного образования Управления образования администрации городского округа Мытищи.
  

2.4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА, ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ

Конкурс проводится ежегодно с сентября по февраль.

На Конкурс предоставляются следующие документы:

• 
  заявка классного руководителя на участие;
  
• 
  характеристика-представление, подписанная директором общеобразовательного учреждения, заверенная печатью;
  
• 
  эссе на тему «Мой взгляд на воспитание» (не более 3-х страниц);
  
• 
  портфолио классного руководителя, в котором отражается позиция педагога, наставника, старшего товарища, лидера, куратора, организатора деятельности детей.
  

В портфолио входят:

• 
  описание опыта и системы работы участника, раскрывающее модель совместной деятельности педагога и обучающихся, (не более 15 страниц печатного текста (без приложений) 14 шрифтом Times new Roman с интервалом 1,5 в формате статьи), которое должно содержать:
  

- цель воспитания, которую ставит перед собой педагог, а также ее обоснование, указывающее на то, что именно побудило педагога поставить именно эту цель;

- направления, формы, способы, приемы, оригинальные идеи и находки, которые использует педагог для достижения поставленной цели, а также их обоснование, указывающее на то, почему выбраны именно они;

- проблемы, с которыми столкнулся педагог в реализации модели воспитания, а также пути (уже осуществленные или только предполагаемые) решения этих проблем;

• 
  полученные результаты реализации модели воспитания, а также используемые педагогом способы определения этих результатов;
  

• 
  приложения, включающие в себе конкретные методические материалы, относящиеся к описываемой автором модели воспитания (например: рабочие планы и программы, алгоритмы деятельности, сценарные разработки, диагностические методики, схемы, таблицы и т.д.);
  

• 
  цветная фотография (4х6) участника;
  

• 
  компьютерная презентация с изложением лучшего образца собственного опыта педагога.
  

Примечание:

присланные для экспертизы материалы должны быть представлены на бумажном и электронном носителях (фото, опыт, материалы, презентация).
При оценке учитывается отражение в документах условий, способствующих эффективной воспитательной деятельности:

• 
  своеобразие, инновационная позиция педагога;
  
• 
  компетентность педагога в заявленной проблеме;
  
• 
  содержание деятельности с учетом современных возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов и потребностей, личностного роста и развития;
  
• 
  опыт в процессе решения задач воспитания;
  
• 
  аргументированность и факты, подтверждающие результативность внедрения представленного опыта;
  
• 
  профилактика девиантного поведения.
  

Этапы проведения конкурса:

1-ый этап: ШКОЛЬНЫЙ – форма определяется самим учреждением. Сроки сентябрь-ноябрь.

2-ой этап: МУНИЦИПАЛЬНЫЙ – окружной этап Конкурса состоит из двух туров: заочного и очного

Первый этап. Заочный тур

Заочный тур Конкурса проводится до 20 ноября 2020 года.

Задачи заочного тура:

• 
  изучить и оценить поданные материалы победителей первого этапа;
  
• 
  определить состав участников очного тура.
  

Участники, не прошедшие заочный тур, к очному не допускаются.

Второй этап. Очный тур

1-ый тур

• 
  «Творческая самопрезентация», в содержании которой открываются наиболее яркие черты личности участника, способности и увеличения, педагогического кредо классного руководителя. Продолжительность 10 минут, включая вопросы жюри.
  

• 
  «Кладовая педагогического мастерства» - презентация опыта воспитательной работы, в ходе которой каждый выступающий классный руководитель должен проявить свою позицию воспитателя, показать и обосновать педагогические ориентиры в работе со школьниками, широкий кругозор, знание теории воспитания, свою индивидуальность и т.д. Время выступления – 15 минут, включая вопросы жюри. Можно использовать видеовставки, продолжительностью не более 3-х минут.
  

2-ой тур

• 
  «Классный час» с обучающимися другого образовательного учреждения (тематика в соответствие выбранной номинации). Продолжительность – 30 минут.
  
• 
  «Родительское собрание» (тематика в соответствие выбранной номинации)
  

Продолжительность – 20 минут.

Рекомендации по выполнению конкурсных заданий:

Конкурс «Творческая самопрезентация»:

• 
  в содержании раскрывается наиболее яркие черты личности участника, способности, увеличения, профессиональные и жизненные приоритеты;
  
• 
  творчески представляется деятельность классного руководителя, его педагогическое кредо, раскрывающие отношение к профессии, к своим воспитанникам и коллегам;
  
• 
  выступление может быть проиллюстрировано фотографиями, рисунками, поделками, компьютерными технологиями;
  

Общее количество баллов – 40.

Конкурс «Кладовая педагогического мастерства» (краткое изложение лучшего образца собственного опыта в соответствии с заявленной номинацией), где четко отражается:

• 
  ведущая идея опыта и его очевидная воспитательная значимость;
  
• 
  аргументированное объяснение содержания деятельности, нововведение (новизна);
  
• 
  условия, которые необходимы для системной реализации опыта (методы, средства, технологии, формы взаимодействия, стиль общения);
  
• 
  результативность деятельности по организации воспитательного процесса;
  
• 
  неординарность принимаемых педагогических решений в конкретной педагогической ситуации;
  
• 
  перспективные возможности распространения опыта в практике других воспитателей.
  

Общее количество баллов – 40.

«Родительское собрание» проводится в соответствии с заявленной темой, которое оценивается по следующим критериям:

• 
  доступность изложения материалов;
  
• 
  компетентность классного руководителя;
  
• 
  умение свободно владеть аудиторией;
  
• 
  актуальность заявленной темы;
  
• 
  неординарность и глубина ее представления;
  
• 
  умение заинтересовать;
  
• 
  демонстрируемая педагогом культура общения.
  

Общее количество баллов – 35.
«Классный час» оценивается по следующим критериям:

• 
  глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения;
  
• 
  умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности;
  
• 
  умение организовать взаимодействие учащихся между собой;
  
• 
  умение слушать и понимать позиции учащихся;
  
• 
  адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них;
  
• 
  умение включать каждого учащегося в обсуждение.
  

Максимальное количество баллов – 30.


2.5. ФИНАЛ КОНКУРСА

Финал Конкурса проводится в феврале – марте 2021 г. на окружном празднике «Педагог года-2021».

Победителю присуждается звание «Лучший классный руководитель – 2021».

Лауреаты определяются по следующим номинациям:

• 
  «За профессиональную компетентность»;
  
• 
  «За педагогические находки и творчество»;
  
• 
  «За профессиональное использование компьютерных и медиа - технологий»
  
• 
  «За любовь к профессии и вдохновение»;
  
• 
  «За педагогический поиск»;
  
• 
  «За педагогическое мастерство и артистизм»;
  
• 
  «За вдохновение и педагогический оптимизм»;
  
• 
  «За преданность педагогической профессии и самосовершенствование»;
  
• 
  «За практическую направленность обучения и здоровьесбережение» и др.
  

Оргкомитет оставляет за собой право изменения наименования номинаций или внесения дополнительных номинаций.