|
|
Конспект фрагмента урока русского языка для начальных классов Тема урока Словарь устаревших слов
Конспект фрагмента урока русского языка для начальных классов
Тема урока: «Словарь устаревших слов»
Цель урока: создать условия для знакомства учащихся со словарем и формирования умений работать с ним.
Ход урока
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Организационный момент
|
- Здравствуйте, ребята.
- Ребята, что должно лежать у каждого из вас на парте? (проверка готовности детей к уроку).
- Улыбнитесь своему соседу и скажите доброе пожелание.
- Можете садиться.
|
Приветствуют учителя. Сами проверяют свою готовность к уроку, перечисляя предметы, которые лежат на парте. Улыбаются друг другу и садятся.
|
Мотивация к учебной деятельности
|
- Ребята, слушайте меня внимательно. После того как я прочту маленькое стихотворение, вы будете отвечать на вопросы. Показывает на доске слайд.
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
- Ребята, вам понравилось стихотворение? О чём это стихотворение? А что означает словосочетание «ушки на макушке»? Вы будете внимательными? Как нужно работать на уроке? А зачем нужно быть внимательными на уроке? Зачем нужно слушать и запоминать?
- Тогда начнем наш урок.
|
Слушают стихотворение, показанное на доске. Отвечают на вопросы.
|
Актуализация знаний, целеполагание
|
- Ребята, чтобы определить тему урока, отгадайте загадку: «Есть волшебная страна, что распахнута пред вами, та, которая словами как людьми населена. Правит ими государь по прозванию…?» (Словарь).
- А что такое словарь?
- Ребята, поднимите руку те, у кого дома есть словари.
- Какие словари вы знаете?
- А как называется словарь, в котором собраны старые слова или слова, которые в современной жизни мы не употребляем?
- Вы уже знакомы со словарем устаревших слов?
- Какой же будет тема нашего урока?
- Вы умеете работать со словарем устаревших слов?
- Какой же будет цель нашего урока? Чему мы должны научиться на уроке?
|
Ученики отгадывают загадку. Отвечают на вопросы.
Отвечают.
Слушаю. Поднимают руку. Отвечают.
Отвечают, самостоятельно формулируют тему и цель урока.
|
Открытие новых знаний
|
- Ребята, на доске написано слово «Конка». Вам знакомо это слово? Что оно означает?
- У вас на партах лежит словарь, давайте найдем это слово там и узнаем его значение. Составьте предложение с этим словом.
- Ребята, вы заметили, что в этом словаре очень много разных необычных старых слов?
- Прочитайте текст о словаре про себя. Потом я задам вам по нему вопросы.
Текст о словаре устаревших слов.
Школьный словарь устаревших слов русского языка был создан в 1996 году. Авторами этого словаря являются Роза Рогожникова и Татьяна Карская.
В словаре приведены сведения об устаревших словах русского языка, которые используются в произведениях русских писателей XVIII-XX вв.. В словаре объясняются значения этих слов, дается информация о форме их множественного числа, об их роде, указывается стиль, в котором они могут употребляться, на примерах-иллюстрациях показано, как они использовались раньше в речи. Одновременно приводится информация о происхождении и истории слова. Многие словарные статьи сопровождаются рисунками, дающими возможность реально представить предметы, называемые тем или иным словом. Словарные статьи в словаре расположены по алфавиту.
Вопросы по тексту:
- Когда был создан школьный словарь устаревших слов? Кто его авторы?
- Какую информацию о слове можно получить из этого словаря?
- В каком порядке расположены словарные статьи в этом словаре?
- Хоть слова и устарели, мы про них бы знать хотели. В этом нам помочь готов устаревших словарь слов.
- А давайте еще потренируемся, я буду называть слова, а вы будете искать в словаре и читать толкование их значений.
Слова: лицедей, отрок, выя.
|
Отвечают.
Ищут слово в словаре и читают толкование его значения.
«Конка и, ж. (устар.). Городская железная дорога с конной тягой».
Отвечают.
Отвечают на вопросы.
Слушают.
Ученики ищут словарные статьи, называют значение слов.
|
Формирование умений
|
- Ребята, на доске представлено задание. Давайте выполним его, но сначала прочитайте задание про себя и скажите мне, что нам нужно сделать в этом задании?
Задание №1 «Найди пару». Прочитайте данные устаревшие слова и найдите их значение в словаре устаревших слов. Подберите к данным устаревшим словам слова-синонимы. Запишите пары слов.
Молвить, войско, льзя, старец, чужеземец, кушанье, хата, гребень, тужить.
Слова для справок: армия, можно, говорить, еда, старик, иностранец, расчёска, горевать, дом.
Прочитайте и выполните следующее задание.
Задание №2. Переведите данные слова со старорусского на современный язык при помощи словаря устаревших слов. Запишите данные слова их перевод.
Град, рамена, кичка, червлёный, выя, чупрун.
Прочитайте и выполните следующее задание.
Задание №3. Выпишите из стихотворения устаревшие слова и найдите их толкование в словаре устаревших слов.
Снега пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушачке.
А.С. Пушкин.
|
Слушают. Читают задание, отвечают.
Ищут значение слов в словаре.
Задание №1 молвить - говорить
льзя - можно
войско - армия
старец-старик
чужеземец – иностранец
кушанье – еда
хата – дом
гребень - расчёска
тужить - горевать.
Читают. Ищут слова в словаре.
Град-город, рамена-плечи, кичка- старинный праздничный головной убор женщины, червленый- темно-красный, выя- шея, чупрун- прядь волос, спадающая на лоб; чуб.
Читают. Выписывают устаревшие слова, ищут их толкование в словаре.
Кибитка- крытая повозка, ямщик- крестьянин на яму для перевозки почты, грузов, путников на своих лошадях, облучок- часть повозки, на которой сидел ямщик, тулуп- зимняя верхняя одежда крестьянина, кушак- широкий матерчатый пояс.
|
Контроль и оценка знаний учащихся
|
Прочитайте ряд слов.
Кеды, босоножки, лапти, кроссовки.
-Что объединяет эти слова? Какое слово здесь «лишнее»? Почему? Можно ли его считать устаревшим?
-Почему? Найдите в словаре устаревших слов значение слова лапти.
- Найдите в словаре устаревших слов значение данных слов: душегрейка, зипун, армяк, кафтан.
-Как можно назвать одним словом эти предметы?
- Найдите в словаре устаревших слов значение данных слов: ендова, лохань, квашня, ушат.
-Как можно назвать одним словом эти предметы?
- В какой книге вы будете искать значения устаревших слов?
- Зачем нам нужен словарь устаревших слов русского языка? Какую информацию из него можно получить о слове?
Как найти нужное слово в словаре устаревших слов? Что для этого нужно знать?
|
Читают, отвечают.
Все это обувь. «Лишним» является слово лапти. Слово лапти устаревшее, в наше время такой обуви нет.
Это предметы верхней одежды.
Посуда.
Отвечают.
| |
|
|
Скачать 25.55 Kb.