История. Второе издание. Конспект лекций по курсу История подготовлен в соответствии с Федеральным государственным стандартом третьего поколения, разработанным под руководством академика А. О. Чубарьяна

• Название: Конспект лекций по курсу История подготовлен в соответствии с Федеральным государственным стандартом третьего поколения, разработанным под руководством академика А. О. Чубарьяна
• Дата: 05.03.2023
• Размер: 1.43 Mb.
• Имя файла: История. Второе издание.doc
• Тип: Конспект лекций; #969111
• страница: 10 из 23

Лекция 8. Российская модернизация в XVIII веке.

План лекции.

8.1. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.

8.2. Просвещенная монархия в России.

8. 1. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.

Россия и Европа в XVIII веке: новые взаимосвязи и различия.

На протяжении всего XVII в. нарастало экономическое, политическое и культурное отставание России от развитых европейских стран. Возвышению западного мира способствовали такие условия, как:

- сравнительно незначительное вмешательство государства в экономическую жизнь;

- больший простор для развития рыночных отношений;

- свобода политической деятельности не только для элиты, но и среднего класса общества;

- торговое и колониальное соперничество, давшее сильный толчок развитию техники, науки, изобретениям;

- некоторые особенности географического положения;

- более благоприятные условия для интеллектуальной свободы.

Европейские страны стремились не допустить усиления огромной России. Это привело к тому, что на протяжении XVI-XVII вв. она находилась в политической и культурной изоляции. Россия могла, например, стать сырьевым придатком Швеции, которая была очень сильна во второй половине XVII в.

Россия несколько столетий боролась за выход к Балтийскому и Черному морям, за прорыв и снятие блокады русских границ. Это, конечно, затрудняло развитие России, вело к стагнации экономических и культурных связей с Европой.

В Восточной Европе к XVII в. стала складываться группа государств, ведущими в которой были Швеция, Речь Посполитая, Россия и Османская империя. У России не было выходов к Балтийскому и Чёрному морям. Её геополитическое положение оставалось уязвимым.

Россия своими корнями, историей была прочно связана как с Европой, так и с Азией. Большой интерес к европейским новациям, особенно в области науки и техники, культуры, проявляли и Борис Годунов, и Алексей Михайлович, и Петр I, и Екатерина II. (вспомним хотя бы приглашение в Россию иностранных ученых, деятелей культуры). Различия между Россией и Европой, конечно, были. Это – русский национальный характер, сознание, «русская идея», русская душа» и т. д.

Необходимость модернизации, реформирования России.

К концу XVII в. Россия полностью зависела от европейского купечества и его флота. В России производился ограниченный круг промышленных изделий, армия была плохо вооружена, судостроение отставало от европейского уровня. Всё это увидел молодой русский царь Петр I (родился в 1672, царем провозглашен в 1682), побывший в Европе с Великим посольством (1697-1698).

Личность самого Петра I, безусловно, была катализатором, ускорителем процесса реформирования России. Образцами для «европеизации» России Петр I избрал шведскую камеральную систему государственного управления, сочетающую четкое разграничение сфер деятельности с коллегиальностью принятия решений, военные структуры Швеции и Пруссии, флотскую организации Швеции и Англии, а также немецкую законопослушность.

Основные направления «европеизации» страны.

Идейной основой преобразований Петра I стали труды западноевропейских ученых-философов второй половины XVII – начала XVIII в. (Г. Гроция, Т. Гоббса, Г.-В. Лейбница и др.), заложивших основы теории регулярного (или полицейского) государства. В поддержании бесперебойного функционирования всей государственной системы важная роль отводилась полиции, становившейся, по выражению Петра I, «душой гражданства».

Начатая Петром I европеизация или вестернизация страны носила форсированный характер, протекала в условиях тяжелых войн (из 36 лет правления 28 лет Петр I воевал), сопровождалась ломкой старых традиций и порядков. Создание империи как регулярного государства и ее рост были связаны с колоссальным напряжением платежных возможностей крестьянского и городского населения, суровой воинской повинностью, ограничением свободы передвижения. Паспортная и рекрутская реформы Петра I, введение им подушной подати на столетия закрепили бесправное положение крепостного российского крестьянства.

Реформы проводились широким фронтом.

Эволюция социальной структуры общества.

Важнейшим шагом в социальной сфере была податная реформа Петра I в 1718-1724 гг. Главным в ней была замена подворного обложения, существовавшего с 1679 г., подушным, т.е. налогом с души мужского пола (от старика до младенца). Целью ее было обеспечить финансирование вновь созданной регулярной армии. Подушная подать осталась главной статьей государственных доходов и в конце XVIII в. составляла 34% этих доходов. На втором месте стоял «питейный» доход, который давал 29% доходов казны.⁶ Дворянство и духовенство были освобождены от налогов. Его платили крестьяне и посадские люди. Они же выполняли постойную, подводную и другие повинности, которые придумывали «прибыльщики».

Податная реформа ограничила свободу передвижения и личную свободу основной массы населения, укрепила принципы крепостничества в социальных отношениях, явилась важнейшей в ряду других преобразований Петра I.

Указ о единонаследии (1714 г.) уравнивал в правах на землю и крепостных вотчинников и помещиков, обеспечил слияние вотчинников и помещиков в единый господствующий класс. По указу лишь один из дворянских сыновей мог не служить и заниматься хозяйством, унаследовав его от отца. Остальные должны были получить образование и служить, начиная с низших (в армии – с рядовых) чинов. Указ обеспечил пополнение рядов чиновников и офицеров армии и флота из дворян.Петровское законодательство вмешивалось даже в личную жизнь дворянина, запрещая ему жениться до получения образования.

Система государственной службы получила окончательное оформление в Табели о рангах (1722 г.), которая разделила служилое сословие на 14 классов и открыла путь в дворяне лицам иных сословий – за заслуги, а не по происхождению. Лицо недворянского происхождения могло получить дворянство, выслужив первый офицерский чин на военной (13 ранг) или чин 8-го класса на гражданской службе. Такой порядок сохранялся до 1917 г. Дворянское сословие даже своим внешним видом, одеждой, манерами в поведении, использованием иностранных языков значительно отличался от всех прочих сословий. Женщины-дворянки стали участвовать в светской жизни.

Бюрократия при Петре I усилилась и приобрела огромное влияние. Место Боярской думы занял Сенат, состоявший из лиц, назначаемых царем. Приказная система, существовавшая до Петра I, была заменена коллегиальной (12 коллегий). Для контроля за деятельностью госаппарата были созданы два института – фискальная служба и прокуратура. Все местные органы власти назначались вышестоящими инстанциями или самим царем, например, губернаторы. Работу государственных органов определяли инструкции и регламенты, многие из которых были написаны лично Петром I.

В крестьянском населении сохранявшееся крепостничество культивировало хозяйственную пассивность, психологию социального иждивенчества, отсутствие навыков свободного волеизъявления, веру и надежду в «доброго барина».

Скачок в развитии тяжелой и легкой промышленности.

Государство контролировало и направляло сферу экономики. Государство старалось заинтересовать будущих мануфактуристов. Им бесплатно отводилась земля, лес, была провозглашена «горная свобода» (каждому жителю страны разрешалось искать руду на чужих землях, в том числе и на помещичьих). Часто, как поощрительная мера, применялась передача казенных мануфактур (обычно убыточных) в частные руки. Но такая передача чаще всего была принудительной.

Проблема рабочей силы для мануфактур сначала решалась посылкой военнопленных, солдат, а затем пришлось обеспечивать промышленность крепостным трудом. С 1721 г. купцам разрешили покупать крепостных крестьян для работы на фабрике. Крепостные и сама мануфактура становились не собственностью купца, а лишь его условным владением – посессией. Собственником такой мануфактуры юридически считалось государство.

Таким образом, при Петре I было четыре вида мануфактур: казенные, посессионные, вотчинные (принадлежавшие дворянам на праве полной собственности) и купеческие (мануфактура, основанная на труде помещичьих крестьян, отпущенных на оброк).

За короткий исторический срок (25 лет) к концу царствования Петра количество мануфактур достигло 233 (до Петра было около 30). Фактически заново возникли железоделательная, медеплавильная, суконная, писчебумажная, стекольная, табачная и другие отрасли тяжёлой и лёгкой промышленности.

Развитие промышленности позволили России в ходе петровской модернизации преодолеть технологическое отставание от развитых европейских стран, создать мощную современную армию, добиться экономической независимости от Англии и Швеции. Россия стала вывозить не сырье, а готовые изделия, например, железо и парусину.

Под особым покровительством государства находилась внешняя торговля. Именно для ее расширения велась длительная Северная война со Швецией, в результате которой Россия получила выход к Балтийскому морю. Петербург Петр I сделал главным торговым пунктом для всей России (основан в 1703 г., стал столицей в 1712 г.). Для облегчения торговых сделок в 1703 г. в Петербурге была открыта первая в России биржа. На ведущее место в экспорте вышли промышленные товары, экспорт превысил импорт. В целом политика Петра I в торговой сфере основывалась на идеях протекционизма (защита внутреннего рынка от иностранной конкуренции).

Создание Балтийского флота и регулярной армии.

С 1699 г. армия стала комплектоваться на основе системы рекрутских наборов (по одному рекруту от определенного количества крестьянских и посадских дворов). В армию могли записаться и добровольцы из всех слоев населения, кроме крепостных крестьян. От рекрутской повинности было освобождено лишь духовенство. Служба в армии была бессрочной. В 1712 г., борясь с дезертирством и уклонением от военной службы, Петр I приказал делать рекрутам татуировки на руке в виде креста (чтобы узнать беглого рекрута и донести на него). Рекруты проходили хорошую военную подготовку, получали казенное обмундирование и вооружение. Они освобождались от крепостной зависимости, служили бессрочно, а их дети считались свободными.

Петр I отказался от системы наемной армии (как было тогда в Европе). Он считал необходимым иметь армию национальную. К концу царствования Петра I регулярная русская армия (вместе с казачьими частями) составляла 318 тыс. человек.

Дворяне несли военную службу, как и низшие сословия, начиная с солдатского чина. Устав воинский (1716 г.) регламентировал порядок в армии в военное и мирное время. Устав требовал от офицеров активности, самостоятельности, доблести, строго карал любого военнослужащего (особенно нижних чинов) за преступления.

Офицерские кадры готовились в военных учебных заведениях: бомбардирская, преображенская, морская, инженерная, медицинская и другие военные школы. К концу своего правления Петр I полностью отказался от приглашения иностранных офицеров на русскую службу. В начале 20-х годов по указу Петра были основаны 50 гарнизонных школ для подготовки унтер-офицеров.

Вместо ранее существовавших разнородных воинских формирований была учреждена однотипная организация войск (полк – дивизия – армия) и вооружения, вводилась единая форма одежды. Петр I централизовал военное управление: заменил многочисленные Приказы Военной коллегией и Адмиралтейств-коллегией.

Петр I был создателем и регулярного военно-морского флота, сначала на Азовском и Каспийском морях, а затем на Балтике. К концу правления Петра I российский флот на Балтике насчитывал 32 линейных корабля с вооружением от 50 до 96 пушек каждый, 16 фрегатов, 85 галер и множество других мелких судов. Общая численность русских военных моряков составляла около 30 тыс. Как и армия, флот комплектовался на основе рекрутской повинности. Офицеры готовились не только за границей, но и в собственной Навигацкой школе. Для военнослужащих, отличившихся на флоте и в армии, вводилась наградная система.

Церковная реформа.

Петр I был человеком религиозным, но он не терпел праздной жизни монахов. Царь считал, что духовенство должно стать посредником между властью и крестьянскими массами, быть проводником в их среде государственной идеологии и исполнять определенные полицейские функции.

Указом царя 1718 г. все подданные обязывались посещать воскресные службы и ежегодно исповедоваться. Священники должны были составлять списки исповедующихся прихожан (уклоняющихся – штрафовали). Позднее священников обязали доносить на своих прихожан, если в исповеди звучали какие-либо угрозы интересам государства.

Подчинение церкви государству проявлялось и в том, что с 1700 г. выборы нового патриарха не проводились, а в 1721 г. была создана коллегия по управлению церковными делами – Святейший Синод. Его члены и обер-прокурор назначались царем, а деятельность определялась Духовным регламентом.

Для «церковных детей» обучение в школах было обязательным. Они проходили трехзвенную систему образования для получения сана священника. Допетровская система начального образования в церковно-приходском варианте была дополнена системой средних (епархиальных) и высших (столичных) духовно-учебных заведений. Подготовке образованного духовенства Петр I придавал важное государственное значение в духовно-нравственном воспитании народа и популяризации проводимых реформ.

Русской православной церкви было поручено управление школьными и типографскими делами (1721 г.), учреждался духовный надзор за издававшейся в России литературой (как религиозного, так и светского содержания). Преследование старообрядцев продолжилось, для них вводилось двойное налогообложение. Жизнь верующих строго регламентировалась.

Таким образом, при Петре I церковь была превращена в составную часть государственного аппарата, приобрела статус одного из государственных институтов.

Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны.

Европеизация страны протекала в условиях тяжелых войн, носила форсированный характер. По окончании Северной войны и после подписания Ништадтского мира осенью 1721 г. сначала Синод, а затем Сенат преподнесли Петру I императорский титул, а также почетные наименования «Отец Отечества» и «Великий». Российское государство отныне стало называться Российской империей.

Принятие Петром I титула императора завершило процесс перехода России к абсолютной монархии. Указ Петра о престолонаследии (1722 г.) вводил новый принцип наследования престола – это право принадлежало только государю. Но сам император этим правом воспользоваться не успел, что усложнило проблему передачи власти. Деяния Петра Великого стали для России важнейшим рубежом, с которого начался собственно новый период ее истории.

Россия победила Швецию и укрепилась на берегах Балтики. Возросшая военная и экономическая мощь Российской империи заставили считаться с ней другие государства Европы. Был задан высокий темп развития экономики и культуры страны. Россия прочно вошла в европейское сообщество. Без голоса России и ее мнения теперь не решался ни один важный вопрос в Европе. Россия окончательно оформилась как имперская держава и заняла то место в мировой системе государств, которое занимала на протяжении последующих столетий.

Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.

Вот уже 300 лет в отечественной и зарубежной исторической науке существует множество разнообразных оценок петровских преобразований.

В современной отечественной историографии преобладает точка зрения, согласно которой с XVIII в. Россия вступает в Новое время. Действительно, модернизация в результате петровских реформ политической и административной системы России проходила в соответствии с западноевропейскими образцами.

Большая часть исследователей признаёт, что Петру I удалось преодолеть кризис традиционализма путем модернизации аппарата и процедур управления. Стали меняться социальная структура населения, уклад жизни и культуры. За счет ликвидации технологической отсталости Россия стала активным, полноправным и авторитетным участником системы международных отношений, одной из ведущих мировых держав.

Однако, Петр I смог добиться только сближения России с Европой, преодолеть разрыв между уровнями их развития, но не обеспечил ей перспектив развития именно по европейскому пути. Россия и при Петре I, и после него оставалась в положении догоняющей державы, отсюда вытекала догоняющая модернизация, к которой Россия оказалась «приговоренной» на несколько веков.

Петр I научил русских торговать, воевать, но не научил их главному – быть гражданами. Реформы привели к дальнейшему отчуждению народных масс от власти, от государства. Закрепление и развитие в социальных отношениях принципов крепостничества, ущемление личных прав всех социальных групп делали невозможным развитие элементов гражданского общества, тормозили дальнейшее экономическое и социальное развитие страны и готовили почву для нового системного кризиса.

Петровские реформы – один из этапов большого пути, пройденного российским самодержавным государственно-крепостническим строем. Петр Великий придал ему законченный, практически современный облик, оставив возможность для последующего реформирования.

Для многих людей Петр Великий стал харизматической личностью, ему поклонялись, подражали в течение нескольких веков. Петр I своей деятельностью создал модель идеального государя – труженика, неписаную систему критериев, по которым оценивали всех его преемников.

8. 2. Просвещенная монархия в России.

Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики.

Екатерина II (1762-1796) была немецкой принцессой. В качестве жены на­следника русского престола она хорошо усвоила «правила игры» русской политической элиты. Будучи широко образованной, энер­гичной и умелой правительницей она не решилась на кардиналь­ные реформы. В начале правления она планировала превратить Россию в государство «всеобщего блага» с мудрыми законами, просвещенными гражданами, но абсолютным монархом во главе. Ее время называют просвещенным абсолютизмом.

Для подготовки нового государственного законодательства (Уложения) в 1767 г. было избрано 572 депутата от разных сосло­вий (кроме помещичьих крестьян и духовенства). В Уложен­ной комиссии выявились острые социальные противоречия, столк­новения интересов и под предлогом начавшейся русско-турецкой войны (1768-1774) царица комиссию распустила.

В 1775 г. была проведена обла­стная (губернская) реформа. Страна была разделена на 50 губерний по 300-400 тыс. жителей в каждой. Возглавлял губер­нию губернатор. Территорию из нескольких губерний возглавлял генерал-губернатор или наместник. Эти лица назначались импе­ратрицей и обладали огромными полномочиями. Губернии дели­лись на десяток уездов по 20-30 тыс. жителей. Властью в уезде были нижний земский суд с капитаном-исправником во главе. В работе губернских и уездных органов управления, в соответствующих судебных инстанциях участвовали выборные от дворянства. По Жалованной грамоте городам (1785) были созданы городские органы самоуправления. Общероссийское законодательство было распространено на Пра­вобережную Украину и на Дон. Запорожская сечь была ликвиди­рована, казаки переселены на Кубань, их вольности были ограни­чены.

Была проведена секуляризация (переход в руки государства) монастырского (церковного) землевладения. Расходы на содержание церкви были сокращены в 5 раз. Происходило освоение новых территорий. Появились Севастополь, Одесса и другие города. Но на новых землях устанавливались крепостные по­рядки. До 800 тыс. государственных крестьян Екатерина разда­рила своим фаворитам.

Для внутренней политики Екатерины II был характерен своеобразный дуализм (двойственность). Она пыталась создать о себе представление, как о просвещенной монархине. Запретила дворянам обращаться к ней со словами «Я, холоп, твой...». Но в отношении крестьянства, всего простого люда все «гайки» были закручены.

«Просвещенный абсолютизм».

Под просвещенным абсолютизмом понимается политика, которая проводилась во второй половине XVIII в. в ряде монархических стран Европы. Эта политика была направлена на устранение остатков средневекового строя в пользу капиталистических отношений. Просвещенные монархи декларировали свое стремление править в интересах общего блага, на разумных основах, не только в соответствии со своими огромными правами, но и помня об обязанностях. Своей первейшей обязанностью просвещенные монархи считали просвещение народа, покровительство искусствам, работники которых в свою очередь прославляли монархов, создавали блестящий фасад абсолютистских режимов.

В России Петр Великий стал первым абсолютным монархом. Он многое сделал в культурной сфере. Его дочь Елизавета Петровна учредила первый профессиональный театр (1754, Ф.Г. Волков), Московский университет (1755, М.В. Ломоносов), Академию художеств (1757)

В правление Екатерины II или «русской Семирамиды» творили выдающиеся архи­текторы. При Екатерине II был открыт Горный институт в Петербурге (1773), Большой театр в Москве (1776), Публичная библиотека в Петербурге (1795). Созданием Смольного института было положено основание женскому образованию в России. Впервые была проведена вакцинация от чумы. Специально созданная Российская академия имела гуманитарную направленность и занималась проблемами русского языка. Во главе обеих российских академий стояла Е.Р. Дашкова.

Екатерина II сама писала не только законы, но и пьесы, мемуары. Но критических замечаний в адрес монархии не терпела, оставаясь, прежде всего, абсолютным монархом.

Новый юридический статус дворянства.

Жалованной грамотой дворянству (1785) Екатерина оформила привилегированный статус этого сословия. Только дворяне могли владеть землями и крестьянами, в отношении ко­торых их власть была безграничной. Дворяне освобождались от любых налогов, постоя солдат, от пыток и телесных наказаний. Они могли беспошлинно вести оптовую, в том числе междуна­родную торговлю, заводить мануфактуры и т. д. Екатерина преду­смотрела, что выборными предводителями дворянских обществ и другими выборными должностными лицами могли быть только мужчины с 25 лет, имевшие определенное число крепостных душ и определенный чин за государственную службу. Это заставляло часть дворян служить или числиться на службе.

В городах в соответствии с Жалованной грамотой городам (1785) каждая из шести категорий горожан имела свой ста­тус. Большинство рядовых горожан несло подушную, рекрутскую и другие повинности, составляло податное сословие.

Крестьянство оставалось полностью бесправным. Помещики могли за любую повинность сослать своих крестьян в Сибирь с зачетом за рекрутов. Барщина доходила до 6 дней в неделю. По­лучила распространение «месячина», при которой крестьяне ли­шались надела и за работу только на помещика получали скудное продовольственное обеспечение. По закону помещики не могли своих крестьян принуждать к вступлению в брак, наказывать кну­том и убивать, так как крепостные были налогоплательщиками. Однако помещики зачастую творили жестокий произвол. Дарья Салтыкова забила до смерти 90 своих крепостных.

Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге.

Значительных результатов Екатерина добилась во внешнепо­литической сфере. В результате успешных русско-турецких войн (1768-1774, 1787-1791) и блестящих побед русских войск под ко­мандованием П.А. Румянцева, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других военачальников Россия получила огромные территории в Северном Причерномо­рье. К России перешли Крым (1783), Кабарда. Грузия переходила под протекторат России (1783). У России появился Черноморский флот и право выхода в Средиземное море.

На западном направлении Рос­сия вместе с Австрией и Пруссией приняла участие в разделах ослабевшей Речи Посполитой (1772, 1793, 1795). К России ото­шла вся Белоруссия, Правобережная Украина, Волынь, Литва и Курляндия. Россия участвовала в борьбе европейских монархий против Французской революции. Но Соединен­ным Штатам Америки своим «вооруженным нейтра­литетом» помогла добиться независимости от Англии.

При Екатерине II значительно выросла территория империи. Государственные доходы выросли вчетверо. Население увеличи­лось с 19 до 36 млн. человек. Время ее правления называют «зо­лотым веком дворянства», а ее саму – Екатериной Великой.

Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.

На протяжении XVIII в. международное положение России изменилось радикальным образом. Россия утвердилась на Балтийском и Чёрном морях, появилась в Средиземном море. В 80-е годы XVIII в. Екатерина II в рамках «греческого проекта» предлагала австрийскому императору Иосифу II создать буферное государство между Российской, Османской и Габсбургской империями в составе Молдавии, Валахии и Бессарабии под названием Дакии во главе с монархом-христианином. Строились и планы освобождения Греции, Сербии, Болгарии от османов.

Росла экономическая мощь русского государства. Русская армия весь XVIII в. практически не знала поражений. «Без моего решения в Европе не стреляет ни одна пушка», - говорила Екатерина II.

Первыми европейцами, посетившими Аляску 21 августа 1732 г., были члены команды бота «Св. Гавриил» под началом геодезиста М.С. Гвоздева и подштурмана И. Федорова. Это была экспедиция А.Ф. Шестакова и Д.И. Павлуцкого 1729-1735 гг. С 1799 по 1867 г. Аляска находилась под управлением Русско-американской компании. Г.И. Шелихов (1747-1796) организовал коммерческое торговое судоходство между Курильской и Алеутской островной грядой с 1775 г. В 1783—1786 гг. возглавлял экспедицию в Русскую Америку, в ходе которой основал первые русские поселения в Северной Америке.

За внешнеполитическими успехами России, усилением её геополитического положения, за активной колониальной политикой с большим беспокойством наблюдали в Англии, Франции, других европейских странах.

Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

В духовно-культурной сфере благодаря широте кругозора и энергии Петра I появилось много нов­шеств.

Ещё в начале XVII в. о создании университета задумывался Борис Годунов, но из первой группы, посланной на обучение за границу, никто не вернулся. В России в 1687 г. открылась Славяно-греко-латинская академия, но зарождение высшего образования принято связывать с именем Петра Великого, который учредил Навигацкую школу в Москве в 1701 г. Навигацкая, Артиллерийская и другие школы готовили специалистов для армии, флота, государственной службы. Началось формирование российской интеллигенции.

Первые университеты в Европе появились в XI веке. Некоторые считают, что это был университет в Константинополе (1045), другие отдают предпочтение Болонскому университету (1051). В 1200 г. появилась знаменитая Сорбонна в Париже, затем Оксфорд, Кембридж и т. д. К концу XV в. в Европе действовало 60 «храмов науки». В 1725 г. в России была основана Академия наук, а при ней университет. При университете имелась академическая гимназия.

Первым русским музеем стала Кунсткамера. Стала выходить газета «Ведомости». Новой столицей страны (с 1712) стал Санкт-Петербург, основанный в 1703 г. В новом городе велось крупномасштабное строительство по единому архитектурному замыслу.

При Екатерине II (1762-1796) впервые возникла стройная система народного образования, в основе которой были начальные училища. Священников стали готовить в духовных семинариях, а светское гражданское образование получали в гимназиях. Образование носило сословный характер.

В области техники русские изобретатели работали в русле общеевропейских, особенно английских усилий. Иван Ползунов изобрел паровую машину. Иван Кулибин придумал массу оригинальных механизмов и конструкций, которые использовались царским двором. Выдающимся изобретателем оригинальных станков, механизмов был А.К. Нартов. После Петра Великого, который сам владел 14 ремеслами, долгое время было некому по достоинству оценить и финансировать русские достижения. Более простым казалось закупить новинки за рубежом.

Во второй половине XVIII в. в поэзии заметный след оставили Г.Р. Державин, М.В. Ломоносов, В.К. Тредиаковский, в прозе – Д.И. Фонвизин, М.Новиков, А.Н. Радищев.

За XVIII век огромный шаг вперед сделала архитектура. Самого Петра Великого принято считать автором идеи генерального плана Санкт-Петербурга, проектов Петропавловской крепости, Адмиралтейства, типовых проектов застройки Санкт-Петербурга жилыми домами для знатных и для «подлых» людей. Детальная разработка первого плана «северной столицы» осуществлена П.М. Еропкиным. В Петербурге быстро развивалась производственная инфраструктура, связанная с обслуживанием нужд армии, флота, государственных учреждений, двора, строящегося города. Петербург на глазах одного поколения превратился в крупнейший центр российской внешней торговли. Здесь размещались государственные учреждения, например, в монументальном здании Двенадцати коллегий (архитектор Д. Трезини). Петропавловский собор стал усыпальницей русских царей, начиная с Петра Великого.

В 1703-1760-х годах в архитектуре преобладал роскошный, яркий, в чем-то вычурный стиль барокко. В этом стиле крупнейшим мастером Ф.Б. Растрелли были построены Зимний дворец и Смольный монастырь, Екатерининский дворец в Царском селе и Большой дворец в Петергофе.

С 1760-х до 1840-х годов преобладал классицизм. В.И. Баженов построил Пашков дом в Москве (здание Библиотеки им. В.И. Ленина), Инженерный замок в Петербурге, разработал грандиозный план реконструкции Кремля. М.Ф. Казаков в этом стиле выстроил Кремлевский Сенат, старое здание Московского университета и Дворянского собрания с Колонным залом в Москве. В Петербурге классик классицизма Д. Кваренги построил павильон «Концертный зал» и Александровский дворец в Царском Селе, Ассигнационный банк (ныне Университет экономики и финансов), Эрмитажный театр, Смольный институт.

В живописи наибольшее развитие получил портрет. Галерею прекрасных образов создали художники И.П. Аргунов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский и др.

В XVIII в. российские правители приобрели коллекцию скульптур для Летнего сада, картины для Эрмитажа, редкости и уникальные вещи для Кунсткамеры, ювелирные изделия для Золотого и Алмазного фондов, Оружейной палаты. В качестве меценатов выступали члены царской семьи, крупные землевладельцы, церковь.

В XVIII в. плодами культуры, поверхностной вестернизации пользовалась меньшая часть общества. Создателями, носителями культуры были по преимуществу дворяне, зачастую иностранцы. Участвуют и другие слои населения, даже выходцы из крепостных.

Петровские реформы означали мощный прорыв в культурной жизни.

Новейшие исследования истории Российского государства в XVII-XVIII вв.

Вопрос о становлении и характере российского самодержавия занимает важное место в отечественной и зарубежной историографии.

В основу концепции «государственного феодализма» (Л.В. Милов и др.) легла оценка природно-климатического фактора. Малая плодородность русских земель приводила к тому, что господствующий класс землевладельцев-феодалов стремился максимально подчинить себе крестьян-земледельцев. Самодержавное государство наилучшим образом выражало интересы помещиков и вотчинников.

Россия шла по тому же пути, что и Западная Европа. И это было движение к правомерному государству, которое в России появилось лишь во второй половине XVIII в. Такова позиция автора фундаментальной монографии Б.Н. Миронова.⁷

Известному востоковеду Л.С. Васильеву российское государство XVII-XVIII вв. напоминает восточную деспотию наподобие султанской Турции. Некоторые авторы применительно к тому же объекту используют термин «политаризм».

Ю.В. Дворниченко считает, что на протяжении XVI-XVII вв. сформировался российский государственно-крепостнический строй (ГКС в сокращении автора). Одной стороной этого строя была сильная монархическая, самодержавная власть, а другой – закрепощение всего населения, стремление прикрепить его к земле, к тяглу или службе. «Народ в поте лица своего добывал средства, а государство их отнимало и делило (так до бесконечности) между «управленцами», не оставляя народу ничего», - отмечается исследователь особенность данной системы⁸.

Многие наиболее важным считают влияние внешнеполитического фактора. Слабая государственность Древней Руси была уничтожена монголо-татарами. Московским князьям потребовалось немало усилий, чтобы воссоздать суверенное русское государство. Дворянство, ядро армии служило государству, а крестьяне обеспечивали эту службу. Для простоты управления крестьян намертво прикрепили к земле и землевладельцам. Дворяне от обязательной государственной службы в XVIII в. освободились, а на крестьянах «ездили» до 1861 г.

Переход от сословно-представительной монархии XVI-XVII вв. к абсолютной монархии XVIII - начала XX вв. представлял собой противоречивый, прерывистый процесс. Российские правители от Рюрика до Путина постоянно стремились к максимальному расширению своей власти. «Государство пухнет, народ хиреет», - констатировал в своё время В.О. Ключевский.