Конспект логопедического занятия.
Учитель-логопед Денисова Н.И.
Тема занятия:
«Дифференциация букв т - п»
Цели:
-образовательные: научить дифференцировать на письме строчные буквы
т-п;
-развивающие: способствовать развитию речи, формированию фонематического слуха, орфографической зоркости, высших психических функций, развитию мелкой моторики, координации движений, самоконтроля;
-воспитательные: воспитание культуры общения, поведения на уроке, положительного отношения к родному языку, учебе;
Использованы технологии здоровьесбережения, личностно-ориентированного обучения с целью: снятие мышечного тонуса, логофобий, создание комфортных условий на занятии, формирование способности к сотрудничеству.
Коррекционная группа учащихся 2-х классов с логопедическим заключением нарушение письма и чтения, обусловленное общим недоразвитием речи.
Блок
|
Ход занятия
|
Материалы
|
Длительность
|
1.
|
Организационый
|
|
1 мин.
|
2.
|
Разминка с целью выделения темы занятия (дети отвечают на вопросы, выполняют задания):
-Левой рукой достань до правого уха;
-Правой рукой покажи верхний левый угол доски;
-Правым локтем достань левую коленку; и наоборот;
Как зовут девочку, сидящую за первой партой?
-Какой сегодня день недели?
-Какой день недели будет послезавтра?
- Между полосками какого цвета желтая полоска? (на доске 7 цветных полосок)
-Назовите время года; какое будет следующее?
-Сосчитайте: к 18 прибавить 12;
-Продолжить ряд: арбуз, смородина, вишня…
-Сколько букв в слове «пять»?
-Какая первая буква, какая третья?
|
Цветные полоски бумаги
Карточки п-т
|
4 мин.
|
3.
|
Объявление темы
-Дифференциация этих букв – тема занятия.
|
|
|
4.
|
Развитие зрительного гнозиса.
Распределение букв в 2 столбика.
Объявление, что нас будут интересовать сегодня рукописные строчные буквы, выяснение из-за чего путают эти буквы (есть одинаковые элементы), но есть и подсказка: п-пара ног, т-три ноги)
|
Карточки с буквами п,т в различном варианте и расположении
|
3 мин.
|
5.
|
Развитие мелкой моторики.
Учащиеся выкладывают букву п или т из различного материала ( по своему усмотрению)
|
Счетные палочки, камни, пуговицы, бисер, мозаика, крупа
|
3 мин.
|
6.
|
Развитие фонематических процессов с предварительным объяснением цели.
-характеристика звуков с использованием ваты, камня, колокольчика для обозначения твердости, мягкости, звонкости;
-повторение сочетаний типа: па-па-та, ту-пу-ту;
|
Вата, камень, колокольчик
|
3 мин.
|
7.
|
Чтение слов с дифференцируемыми буквами, с пальчиковой гимнастикой (дети дают обозначение буквам: п-2 пальчика, т-три пальчика)
|
Карточки со словами:
стал, спал, толк, полк, торт, порт
|
2 мин.
|
8.
|
Работа с написанием и узнаванием букв.
-Дети пишут наклонные палочки в строчку по заданию: 2, 3, 3, 2
// /// /// //, вписывают буквы.
-написание буквы носом в воздухе, подбородком; вписывание в «ленивую восьмерку»;
-Чтение зашифрованных слов:
а23ека, 2альма и т.д.;
- сами шифруют слова, предварительно, угадав какие (обобщение, 4-ое лишнее, аналогии;
-вычеркивание букв т-п в тексте о Торопыжке;
- на доске слова с пропуском: превратилась, поспешишь, насмешишь.
Дети находят какое из этих слов встречалось в тексте?
Для другие двух слов подбирают известную фразу (Поспешишь – людей насмешишь.) Чему эта фраза нас учит?
-Ребята получают карточку, на которой другая крылатая фраза, но написана она с ошибками в оформлении «Мало толкаотлентяев.» Находят ошибки, исправляют при помощи ножниц. Работа с предложением: перестановка слов, смысл фразы, запись предложения, обозначение букв т-п цифрами 2,3.
|
Карточки с зашифрованными словами;
Каротчки-обобщение, 4-ое лишнее, аналогии
Текст
Карточки со словами: превратилась, поспешишь, насмешишь
Карточка «Малотолкаотлентяев»
ножницы
|
12 мин.
|
9.
|
Работа над самооценкой.
У детей листы бумаги с изображением лестницы, на нижней ступени которой слова «самый ленивый», на верхней – «самый трудолюбивый». Дети оценивают свою работу, логопед вносит коррективы.
-В каком из этих слов встречаются наши буквы? (трудолюбивый).
Графическая запись слова: 12т1 (в слове 12 букв, т-первая)
-Изменяется слово ленивый так, чтобы наша буква появилась (лентяй).
Графическая запись: 6т4.
Графическая запись слов самостоятельно придуманных.
|
Лестница для работы над самооценкой
|
5 мин.
|
10
|
Подведение итогов
|
|
2 мин
| |
Скачать 38.5 Kb.