№
|
Этап занятия
Структурные компоненты деятельности
|
Ход НОД
|
Деятельность педагога
|
Деятельность детей
|
Время
|
1.
|
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Организационный момент
|
-Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть.
Давайте улыбнемся друг другу.
|
Приветствуют.
Улыбаются друг другу.
|
1 мин.
|
2.
|
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Введение в игровую ситуацию
|
-Ребята, бывали ли вы на море, на речке, на озере?
-Видели ли вы людей, которые сидят на берегу и ловят рыбу?
-Как называют этих людей? (Рыболовы)
-Ребята, смотрите наши цветные человечки захотели пойти на рыбалку.
-куда человечки будут складывать пойманную рыбку, как вы думаете?
-Ребята, давайте мы с вами пойманную рыбу будем складывать в ведро.
|
Да
Да
Рыболовы
В ведро, коробку
|
2 мин.
|
3
|
Актуализация знаний
|
(На столе лежат человечки в оранжевой одежде, так же ведерки для каждого ребенка).
-Ребята, у нас на рыбалку собрался один человечек. Давайте подвинем к себе одного человечка.
-сколько человечков собралось на рыбалку? (один)
-Ребята, давайте возьмем одно ведерко и положим его рядом с человечком.
-сколько ведерок получилось? (одно)
-А сколько человечков? (Один)
-поровну у нас получилось человечков и ведерок?
-Ребята, смотрите, человечек-один, ведерко-одно. Давайте вместе повторим, человечек-один, ведерко-одно.
-Значит получается один и один- это поровну.
|
Подвигают человечка
Один
Кладут
Одно
Один
Да
Повторяют
|
4 мин.
|
4
|
Затруднение в ситуации
|
(Кладу на столы человечков в желтой одежде)
-Ребята, на рыбалку решил пойти еще один человечек.
-Давайте положим человечка, который в желтой одежде, рядом с человечком, который в оранжевой одежде.
-Чем отличаются человечки? (один в оранжевой одежде, другой в желтой)
-Молодцы, правильно, наши человечки отличаются цветом.
-Сколько человечков собралось на рыбалку?
-А как вы поняли, что человечков двое?
-Давайте мы с вами немножко отдохнем.
|
Кладут
один в оранжевой одежде, другой в желтой
Двое
Сосчитали
|
3 мин.
|
5
|
Физкультминутка
|
-Давайте мы с вами вместе потянемся к солнышку.
-Повернемся в одну сторону, потом в другую.
-Давайте еще раз.
|
Выполняют физкультминутку.
|
1 мин.
|
6
|
Открытие нового знания
|
-Ребята, смотрите, у нас с вами человечков поровну, потому что у нас два человечка. Один человечек, два человечек.
-Давайте вместе повторим: Один человечек, два человечек.
-Как получилось два человечка?
-поровну ли человечков и ведерок?
-Почему?
-смотрите, человечков у нас два, а ведерко одно, человечков и ведерок не поровну.
-Как сделать так, чтобы человечков и ведерок стало поровну?
(Раскладываю на столы еще по одному ведерку)
-Сколько теперь у нас ведерок?
-Давайте положим ведерко рядом с желтым человечком.
-У каждого человечка есть ведерко?
-Что можно сказать о количестве человечков и ведерок?
-Смотрите, ребята, человечков у нас сколько?
-А сколько ведерок?
-Получается два и два- это поровну.
(Кладу на стол вырезанных рыбок по 4)
-ребята, давайте в каждое ведерко положим по одной рыбке, но человечки хотят, чтобы у них были рыбки такого же цвета, как и их одежда.
|
Сначала пришел один человечек, потом еще один, и их стало два
Нет
Потому что у одного человечка не ведерка
Надо добавить еще одно ведерко
Два
Кладут
Да
Их поровну, по 2.
Два
Два
Кладут
|
4 мин.
|
7
|
Включение нового знания в систему знаний
|
-Человечки наловили рыбок и теперь хотят покататься на лодочках.
-хотите подобрать лодочки для человечков?
-Сколько лодочек нужно, если каждый человечек будет кататься в своей лодочке?
(Раскладываю на столы лодочки по 4 каждому ребенку: 2 зеленые и 2 красные разных размеров)
-Ребята я предлагаю вам выбрать две лодочки одного размера.
-теперь давайте посадим в эти лодочки наших человечков.
-Сколько человечков?
-Сколько лодочек?
-Значит у нас снова два человечка и две лодочки, получается два и два- это поровну.
|
Да
Две
Выбирают
Сажают
Два
Две
|
3 мин.
|
8
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Итог занятия
|
-Ребята, что мы сегодня делали?
-Что полезного мы сделали?
-Ребята, вы такие молодцы, смогли подобрать для человечков лодочки, потому что научились считать до двух.
|
Помогали человечкам ловить рыбок, подбирали лодочки.
|
2 мин.
|
9
|
Рефлексия
|
-Давайте все вместе друг другу похлопаем.
|
Хлопают
|
Скачать 22.27 Kb.