Обвс. Конспект по подготовке по связи с отработкой вопросов психологической подготовки тема основы организации и обеспечения радио и проводной связи в подразделениях учебные Вопросы

Название	Конспект по подготовке по связи с отработкой вопросов психологической подготовки тема основы организации и обеспечения радио и проводной связи в подразделениях учебные Вопросы
Дата	21.11.2020
Размер	268.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	psv_0902.doc
Тип	Конспект #152549
страница	1 из 4

1 2 3 4

Опорный конспект
по ПОДГОТОВКЕ ПО СВЯЗИ
С ОТРАБОТКОЙ ВОПРОСОВ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Тема:
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАДИО И ПРОВОДНОЙ СВЯЗИ
В ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ
учебные Вопросы:

Виды связи и их характеристика.
Способы организации проводной связи. Преимущества и недостатки проводной связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

Методические указания по организации и проведению занятий по военной экологии

Занятия по изучению средств связи проводятся в классе с использованием действующих образцов аппаратуры, макетов и других наглядных пособий. Изучение вопросов темы должно сопровождаться технически грамотным, доходчивым рассказом и показом приёмов и действий на средствах связи.

Практические занятия проводятся по отделениям или по группам на учебных точках. Их количество должно обеспечивать получение необходимых навыков в работе на средствах связи каждым обучаемым. Для каждого занятия создаются радиосети или радионаправления, работа в которых проводится в строгом соответствии с правилами радиообмена и соблюдением дисциплины связи.

Работа на радиостанциях проводится сначала на сближенных, а затем на предельных дальностях в условиях радиопомех.

Прочность знаний и навыков достигается многократным повторением обучаемыми приёмов и действий по эксплуатации средств связи как на специальных, так и на всех других полевых занятиях.

ПЛАН
проведения занятия
по ПОДГОТОВКЕ ПО СВЯЗИ
С ОТРАБОТКОЙ ВОПРОСОВ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Тема:
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАДИО И ПРОВОДНОЙ СВЯЗИ
В ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ
занятие:
Виды связи и их характеристика. Способы организации проводной связи. Преимущества и недостатки проводной связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

УТВЕРЖДАЮ

Командир (начальник)

^{(воинское звание)}

^{(фамилия)}

г.

ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

по

ПОДГОТОВКЕ ПО СВЯЗИ

на

г.

Тема:

Основы организации и обеспечения радио и проводной связи в подразделениях.

Учебные вопросы:

Виды связи и их характеристика.
Способы организации проводной связи. Преимущества и недостатки проводной связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

Учебные цели:

Время:

часа (ов)

Место проведения занятия:

Класс.

Метод (форма) проведения:

Устное изложение и обсуждение изучаемого материала (классно-групповое).

Материальное обеспечение:

Оборудование класса, стенды, плакаты и схемы, фотографии, средства связи подразделения (части).

Требований безопасности и ограничения:

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

Определение готовности подразделения к занятию:

принимаю доклад от дежурного по подразделению (командира подразделения) о готовности к занятию и наличии личного состава;
проверяю по журналу учета боевой подготовки наличие личного состава, осматриваю внешний вид обучаемых;
проверяю готовность и состояние учебной материально-технической базы учебного места;
при наличии недостатков во внешнем виде и нарушений порядка на учебном месте, требую их устранить немедленно или устанавливаю другое время.

Напоминание материала предыдущего занятия:

напоминаю тему предыдущего занятия по предмету боевой подготовки;
довожу, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.

Опрос обучаемых:

а). звание, фамилия:

1.			2.
3.			4.

б). основные вопросы контроля:

1.
2.
3.
4.

Доведение требований безопасности:

довожу порядок безопасного и безаварийного обращения с элементами материально-технической базы места проведения занятия;
устанавливаю порядок безопасного выполнения элементов предстоящего занятия (способов безопасной отработки приёмов и действий) и ограничения для данного занятия;
убеждаюсь, что предстоящее занятие обеспечено безопасными условиями, а обучаемые усвоили доведенные до них требования безопасности и обладают достаточными практическими навыками в их выполнении.

Применение 1-2 психологических приемов, (выбираю из таблицы) направленных на психологическую концентрацию на предстоящее занятие, тренировку психомоторной сферы (органов чувств).

Номер приёма, название:

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

№
п.п.

Учебные вопросы,
задачи, нормативы

Время

Действия руководителя
и его помощника

Действия
обучаемых

мин.

Объявляю тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия.

Слушают и запоминают.

Виды связи и их характеристика.

мин.

Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения.

Довожу основные положения изучаемого вопроса:

виды связи и их характеристика.

Слушают, запоминают.

Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия.

При возникновении вопроса задают его.

Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала.

Отвечают на вопросы.

В процессе отработки учебного вопроса и исходя из оценки индивидуальных и групповых психологических особенностей, уровня психологической готовности военнослужащих, применяю один психологический приём, направленный на сплочение воинского коллектива, создание обстановки напряженности, неизвестности, дефицита времени, физического и психического напряжения, необходимость принятия решения для действия (применения вооружения и военной техники).

Номер приёма, название (выбираю из таблицы):

Действуют в строгом соответствии с указаниями руководителя занятия и порядком проведения психологического приёма.

Способы организации проводной связи. Преимущества и недостатки проводной связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

мин.

Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения.

Довожу основные положения изучаемого вопроса:

способы организации проводной связи;
преимущества и недостатки проводной связи;
порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

Слушают, запоминают.

Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия.

При возникновении вопроса задают его.

Отвечают на вопросы.

После отработки последнего учебного вопроса применяю 1-2 психологических приёма, направленные на снятие психофизического напряжения у обучаемых.

Номера приёмов, название (выбираю из таблицы):

Действуют в строгом соответствии с указаниями руководителя занятия и порядком проведения приёмов.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

Проверка наличия личного состава, снаряжения, оружия и боеприпасов (штатное оружие проверяется на разряженность).

Опрос по изложенному материалу:

Контрольные вопросы:

1.
2.
3.
4.

Подведение итогов занятия с выставлением оценок по его результатам.

Доведение недостатков, выявленных в ходе занятия и указаний по их устранению, доведение особенностей по подготовке к очередному занятию.

Разбор действий личного состава при отработке приемов психологической подготовки, доведение ошибок в действиях и причин их совершения.

Задание на самостоятельную подготовку:

Руководитель занятия
	^{(воинское звание, подпись)}

КОНСПЕКТ
по ПОДГОТОВКЕ ПО СВЯЗИ
Тема:
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАДИО И ПРОВОДНОЙ СВЯЗИ
В ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ
учебные Вопросы:

Виды связи и их характеристика.
Способы организации проводной связи. Преимущества и недостатки проводной связи. Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий.

1 2 3 4