Конспект профориентационного мероприятия. Конспект профориентационного мероприятия
 Скачать 16.95 Kb.
|
|
Конспект профориентационного мероприятия Добрый день, врачи и учителя, строители и мореплаватели. Не удивляйтесь, кто-то скоро станет замечательным летчиком, кто-то кондитером, а кто-то талантливым педагогом. Учитель: - Однажды Сократ сказал гениальную фразу: все профессии от людей и только три от Бога: учитель, врач и судья. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: «Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!» Второй молвил: «Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам». А третий сказал с улыбкой: «Я строю прекрасный собор». Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. - Почему? (Отвечают ребята). Учитель: В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость. Труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе. И сегодня мы с вами будем говорить о профессии «Учитель», так как он ведет вас по дорогам знаний и помогает вам стать «Личностью», человеком с большой буквы. Учитель: - Однажды Сократ сказал гениальную фразу: все профессии от людей и только три от Бога: учитель, врач и судья. Учитель: - Каждая профессия требует от человека определённых знаний, умений, проявления человеческих качеств. Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Учитель — это звучит гордо. Пожалуй, нет ни одного человека, который бы не проникся уважением к людям этой профессии, ведь они зачастую вкладывают в обучение нового поколения не только свои знания и силы, но и душу. Большинством из них движет призвание обучать и воспитывать. Но, согласитесь, учитель – это гораздо больше, чем просто профессия. Учитель – это состояние души и желание передавать свой опыт другим людям. Среди вас тоже есть ребята, которые в будущем могут выбрать профессию «учитель». Ребята, как вы думаете, что интересного в работе учителя? Такой же вопрос я задала детям тех классов, где работаю. Очень было интересно читать их ответы. Но один ответ меня очень зацепил. «Ничего. Давайте будем честны». Это неправда, что у нас скучная работа. У нас очень интересная работа! Мы даже каждый день на доске пишем Классная работа, как будто признаваясь, что у нас действительно классная работа. У нас каждый день что-то новое, один день не похож на другой. Нам некогда стареть и это благодаря вам, ребята. Учитель всегда молод душой, потому что находится в окружении молодых людей. А детские шалости, а ваша непосредственность? А интересные ситуации на работе? Иногда проверяешь работы и удивляешься детской фантазии. Пожалуй, самое приятное в работе учителя – это когда ты видишь рост ребенка. В первом классе пришли к тебе детишки, которые умеют выполнять только примитивные действия. А с каждым годом они становятся все умнее, знают и умеют все больше. И в 9-11 классе ты получаешь колоссальную радость от осознания, что твой труд не напрасен, ты работал не зря и перед тобой сидят умные дети и ты помогла им таковыми стать. Очень нравится, что ты можешь сложный материал преподнести так, что дети в конце урока говорят, что ничего сложного не было, все понятно. Придумываешь какие-нибудь фишки, мнемонические правила, которые помогают лучше понять и запомнить материал. Давайте рассмотрим положительные и отрицательные стороны профессии «Учитель». Предлагаю игру «Судебное заседание» (класс делится на две команды: «обвинители»- которые ищут «минусы» профессии, «адвокаты» – обозначают «плюсы», в роли судьи выступает педагог) -Слушается дело «Профессия учитель» Участники суда: судья, обвинители, адвокаты. (Ставятся таблички с надписями «обвинители», «адвокаты») -Слово предоставляется обвинителям и адвокатам поочерёдно. Предполагаемые ответы детей: Обвинители: Адвокаты: Проверка тетрадей и подготовка к урокам занимает много времени, не хватает времени на семью. Большой летний отпуск даёт больше возможности находиться с семьёй. Колоссальные нервные перегрузки. Постоянное общение с детьми - это верный способ сохранить душу молодой. Заполнение журналов, составление отчетов, написание программ и т.д. В любой офисной работе необходимо работать с бумагами, а школа - это офис. Нужно постоянно читать, узнавать что-то новое. Постоянная работа над собой, повышение интеллекта. Учитель должен много времени уделять чужим детям (походы, внеклассные мероприятия). Собственные дети постоянно на глазах, можно наблюдать за их развитием. Постоянная связь с родителями, проведение родительских собраний в вечернее время. Учитель имеет право на льготную пенсию по выслуге лет. Необходимо активно участвовать в проводимых школой мероприятиях (концерты, елки, конкурсы). Работа учителя очень важна для общества, поэтому приносит моральное удовлетворение. Готовить учащихся к различным конкурсам, олимпиадам. Учителями славится Россия, ученики приносят пользу ей. Судья: - Я полностью согласна в любой профессии есть положительные и отрицательные стороны. Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Учитель - это гораздо больше чем профессия. Учитель – это призвание, это умение любить и принимать каждого ребенка таким, какой он есть. Учитель - это человек, который не только передает знания, но и помогает ребенку стать личностью, найти свое место в жизни. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра Не погаснет той веры свеча Без учителя нет космонавта, Инженера, поэта, врача. Вердикт судьи: «Профессия учитель – одна из нужных на земле» Я – будущий учитель, и когда-то, как и вы сидела за партой и размышляла кем быть, куда пойти учится. Мне, пожалуй, повезло. Я практически с детства знала, что буду работать в школе. Ведь в детстве я часто играла с братьями и сестрами в школу, где была учителем. Учила их, ставила оценки, проверяла тетради. И сейчас я нисколько не жалею, что буду работаю учителем. Да в начале трудно, надо много готовится к урокам, но общение с детьми, ожидание каждый день чего-то нового: «А что они мне сегодня скажут…?», «А как среагируют на это…?», «А если я урок построю так, какая будет у них реакция?» и т.д. Это состояние в ожидании чего-то нового и постоянном ощущении, что ты нужен этим детям, что именно ты помогаешь им стать настоящим человеком, полностью меня захватило и теперь я могу сказать: «Профессия учитель– и это мое призвание. Я этим горжусь и благодарна судьбе, что учусь на учителя». Заключительная часть. Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой", а известный советский педагог Константин Дмитриевич Ушинский написал: "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет". Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком, в том числе и перед вами. И я вам желаю правильного выбора профессии, которая станет вашей судьбой. Кто из вас после сегодняшнего занятия решил стать учителем? (ответ учащихся). А кто-то задумался об этой профессией? (ответ учащихся) Я обучаюсь в Тольяттинском социально – педагогическом колледже. Там учат не только профессии учителя начальных классов, а там много разных профессий. Тольяттинский социально – педагогический колледж ждет вас. |