конспекты. Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой Чтение русской народной сказки Жихарка в средней группе
 Скачать 237.5 Kb.
|
Конспект организованной образовательной деятельности «Чтение сказки В. Даля «Лиса лапотница» в средней группеЦель: способствовать формированию у детей интереса к сказкам. Задачи: Образовательные : • формировать умение понимать жанровые особенности сказки, • формировать умение выделять главную мысль сказки, её мораль, • формировать умение понимать и оценивать характер и поступки героев сказок. Развивающие: • развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные способности; зрительные и тактильные анализаторы; • развивать умение отвечать на вопросы по сюжету сказки развёрнуто, обосновывая свой ответ. Воспитательные: • воспитывать желание познавать новое; • воспитывать стремления к любви, добру, красоте. Воспитатель: ребята сегодня мы с вами будем говорить о сказках, любите ли вы сказки? Дети: да,очень любим! воспитатель: скажите мне,пожалуйста, чему учат сказки? Дети: Доброте,уму разуму,смекалке. Воспитатель: какие вы знаете сказки? Дети: называют любимые сказки. Воспитатель: каких добрых сказочных героев вы знаете? Дети: отвечают. Воспитатель: давайте рассмотрим иллюстрации,и вы мне скажите,кто на них изображен, какие сказочные герои? Дети рассматривают иллюстрации и рассказывают,кого они знают,и кто им нравится. Воспитатель: Сейчас мы дадим нашим глазкам отдохнуть встаньте со стульчиков и пройдите пожалуйста на ковер. Дети становятся полукругом воспитатель перед ними ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРЕДМЕТА (КОЛОБОК НА ПАЛОЧКЕ) Цель:расслабить глазные мышцы,снять зрительное напряжение,улучшить кровообращение. Прокатился колобок, Круглый и румяный бок! Вверх скок (воспитатель направляет предмет вверх,вниз,вправо,влево,а дети следят за предметом только глазами) Вниз скок, вправо скок, влево скок, покружился,поскакал (вращение глазами по кругу) И от всех он убежал! Воспитатель: молодцы! Хорошо, наши глазки отдохнули, а сейчас я загадаю вам загадку,а вы попробуйте угадать, что это за сказочный герой? Загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый-краса, а зовут ее (Лиса) Дети отгадали загадку. Воспитатель: Посмотрите кто к нам пришел в гости,хитрая лисичка,вот сейчас я вам прочитаю сказку про неё, называется сказка «Лиса-лапотница». Воспитатель читает сказку. Воспитатель: Вот мы послушали сказку, слушали сказку очень внимательно,а сейчас давайте с вами отдохнем и поиграем. Музыкально-ритмическое упражнение «Лиса и Зайцы»,под веселую музыку. Цель:учить детей эмоционально изображать движения каких-либо животных Воспитатель выступает в роли лисы,а дети в роли зайцев. Под музыку воспитатель и дети выполняют движения,характерные для лисы и зайцев,зайцы убегают а лиса догоняет. Воспитатель:Молодцы! Хорошо повеселились,а теперь давайте присядем на стульчика и поговорим о прочитанной сказке. В какое время года происходит действие в сказке? Дети: Зимой. Воспитатель: что нашла лиса? Дети: лапоть. Воспитатель: что лиса получила за лапоть? Дети: курицу,уточку,гусь. Воспитатель:Какая лиса? Дети: Хитрая, обманщица. Воспитатель: кто их хозяев оказался самым умным? Почему другие хозяева отдавали лисе домашних птиц? Дети: отвечают Игра на внимание: «что пропало?» Цель: развивать у детей зрительное внимание и память. Воспитатель: лисичка предлагает нам поиграть в интересную игру. Она нам принесла несколько предметов (лапоть,курочку,уточка, ложка) давайте внимательно рассмотрим эти предметы. Дети рассматривают предметы. Воспитатель: теперь давайте закроим глаза,а лисичка что-то спрячет. Прячется один два предмета, дети открывают глаза и называют что пропало (раза 3 можно поиграть) Воспитатель: ребята а какие вы еще знаете сказки с участием лисички? Дети: колобок, заюшкина избушка, лиса и заяц. Воспитатель: молодцы ребята,знаете сказки про лисичку. Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня были очень внимательные,хорошо отвечали на вопросы, а сейчас вы можете взять Лисичку и поиграть вместе с ней. Аннотация Настольная дидактическая игра «Лото - «Лиса лапотница»», предназначена для детей 3-6 лет.Игра может быть использована как для индивидуальной работы, так и для групповой. Игра развивает внимание, восприятие, память и логическое мышление. Цель: Вспомнить название сказки, ее героев, развивать интерес к народным сказкам Задачи: OO«Познавательное развитие» -Формировать представление о героях и названии сказки. ОО «Речевое развитие» -Побуждать к названию сказки и имен всех главных героев сказки. ОО «Социально-коммуникативное развитие» -Формировать умение соблюдать в игре правила культурного поведения,продуктивно участвовать в совместной деятельности, усидчивость, терпение. ОО «Физическое развитие» -Развивать зрительное восприятие, память, а также мелкую моторику рук Дидактический материал: Настольная дидактическая игра «Лото - «Лиса лапотница»». Игровое действие: В игре участвуют от одного до четырнадцати участников. Задача каждого игрока соответствующими карточками закрыть все поля в определенной последовательности по ходу изложения сказки. Усложнение: 1.Попросить ребенка воспроизвести по карточкам одну из сказок. |