тесты. Контакт масок это Выберите один ответ
Скачать 0.54 Mb.
|
Как называется некоторый устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением»? Выберите один ответ: a. ореол b. стереотип c. принцип d. ритуал Как называется прем слушания, который представляет собой обращение к говорящему за уточнениями при помощи ключевых фраз: Выберите один ответ: a. выяснение b. поддакивание c. перефразирование d. уточнение Как называется процессформирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продуктэтого процесса? Выберите один ответ: a. идентификация b. рефлексия c. аттракция d. социализация Как называется психический познавательный процесс, заключающийся в целостном отражении человека непосредственно воздействующих на его органы чувств, вещей, предметов, явлений и т.д.: Выберите один ответ: a. ощущение b. воображение c. восприятие d. мышление Как называется средство общения, которое характеризуется динамическими прикосновениями в форме рукопожатия, поцелуя, похлопывания: Выберите один ответ: a. проксемика b. кинесика c. экстралингвистика d. такесика Как называются трансакции, которые характеризуются пересечением направлений стимула и реакции: Выберите один ответ: a. параллельные b. пересекающиеся c. скрытые d. двойные Какая коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь: Выберите один ответ: a. невербальная b. перцептивная c. вербальная d. познавательная Какая сторона общения характеризуется непосредственной организацией совместной деятельности: Выберите один ответ: a. перцептивная b. коммуникативная c. интерактивная d. экспрессивная Какие виды слушания существуют (выберите несколько вариантов): Выберите один или несколько ответов: a. рефлексивное b. позитивное c. пассивное d. негативно Какие существуют стороны общения (выберите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. экспрессивная b. перцептивная c. интерактивная d. коммуникативная Какое правило не относится к правилам беседы: Выберите один ответ: a. качество b. обращение c. количество d. уместность Какой эффект коммуникации указывает на значимость порядка предъявления информации? Выберите один ответ: a. новизны b. ореола c. установки d. стереотипа Кем впервые был введен термин «социальный стереотип»? Выберите один ответ: a. Т.Шибутани b. У. Липпманом c. А.А.Леонтьевым d. Дж.Мидом Когда люди начинают друг другу приписывать и причины поведения, и образцы, а иногда и более общие характеристики – это… Выберите один ответ: a. симпатия b. эмпатия c. рефлексия d. каузальная атрибуция Когда речь идет о том, что причина приписывается лично совершающему поступок, то это … атрибуция. Выберите один ответ: a. обстоятельственная b. ситуативная c. личностная d. объектная Кому принадлежит фраза: «Язык может лгать, тело - нет»: Выберите один ответ: a. В. Франкл b. Д.Винникотт c. З.Фрейд d. Ф. Перлз Кто является основоположником трансакционного анализа: Выберите один ответ: a. И. Ялом b. В. Франкл c. Э. Берн d. Ф. Перлз Направляемое участниками, неформальное, неподготовленное взаимодействие, являющееся последовательным взаимообменом мыслями и чувствами между двумя или более людьми называется: Выберите один ответ: a. беседа b. связь c. слушание d. общение Общение с чужими людьми и при официальном общении называется: Выберите один ответ: a. интимное b. социальное c. публичное d. персональное Осмысление и анализ человеком своего внутреннего мира называется: Выберите один ответ: a. аттракция b. идентификация c. рефлексия d. эмпатия Понимание слов говорящего, при этом молчание, называется: Выберите один ответ: a. автоматическое слушание b. негативное слушание c. позитивное слушание d. пассивное слушание С какой позиции начинается алгоритм построения беседы: Выберите один ответ: a. привлечение внимания b. установление речевого и визуального контакта c. интерес к беседе d. создание располагающей обстановки А.И. Щербаков, изучая конфликты в педагогическом процессе, выявил, что существенное значение имеют (укажите несколько вариантов ответов): Выберите один или несколько ответов: a. тон и тембр голоса учителя при обращении к ученику b. внимательность учителя к ученику c. требовательность учителя к ученику d. объективность оценки e. мимика и жесты учителя А.Р. Лурия и А.С. Макаренко изучая конфликты, говорили о том, что (выберите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. конфликты усложняют психологическую жизнь, способствуют переходу на сложные уровни b. конфликты разрешаются путем принятия педагогом авторитарного стиля поведения c. конфликты должны решаться без помощи педагогов d. могут привести к нарушению гармонии взаимоотношений с окружающими людьми, задержать процесс социализации личности Вариативность – это: Выберите один ответ: a. низкая мобильность психики b. несколько вариантов решения педагогических конфликтов c. гибкость и быстрота приспособляемости к постоянно меняющимся условиям жизнедеятельности d. отсутствие легкости в переходе от задачи к задаче Выделите верные условия развития конфликтов в подростковом возрасте (укажите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. нарушается соответствие между сложившимися и характерными для предыдущего этапа способами взаимоотношений со взрослыми и развившимися в течение этого периода новыми возможностями детей b. не учитываются изменившиеся требования детей к взаимоотношениям c. девочки стремятся получить одобрение учителя, мальчики же ориентируются на статус среди сверстников d. обучение в школе происходит как период борьбы педагогов с проявлением пола детей Высказывание «То есть можно сказать, что…» передает: Выберите один ответ: a. восприятие партнера как личности b. чувства и состояния человека c. эмоциональный отклик d. как человек понял слова и действия Данный конфликт не касается важных рабочих проблем, разделяет коллектив на группы – это конфликт: Выберите один ответ: a. эмоциональный b. социальный c. деструктивный d. конструктивный К конструктивному взаимодействию между педагогами и детьми НЕ относится: Выберите один ответ: a. авторитарный стиль общения педагогов и родителей с детьми b. желание и понимание истинных причин нежелательного поведения ребенка c. способность гибко реагировать на возрастные изменения детей d. умение смотреть на ситуацию и со стороны родителей и детей К объективным причинам возникновения конфликтов в школе относятся (укажите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. утомление учащихся b. состояние здоровья c. неумение педагога организовать работу на уроке d. учащийся пришел без настроения К основному взаимодействию учителя при конфликтном поведении школьников НЕ относится: Выберите один ответ: a. педагог может вовлекать конфликтующих в совместную деятельность b. педагог обязательно должен вмешиваться в конфликты учеников и регулировать их c. способ и стиль взаимодействия педагога с учениками (сотрудничество) d. педагог не должен вмешиваться в конфликты учеников и регулировать их К отрытым и личностно окрашенным высказываниями, касающиеся состояния, чувств и намерений относятся следующие высказывания (укажите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. «Если я правильно понял(а)» b. «Могу предположить, что…» c. «Я огорчен(а) данной ситуацией» d. «Я очень рад(а) тому, что..» К специфическим чертам особенностей педагогических конфликтов НЕ относятся (укажите несколько вариантов ответа): Выберите один или несколько ответов: a. особенности темперамента и характера педагога b. структура взаимоотношений педагогов с учащимися выстраивается образовательным учреждением c. возрастные периоды отличаются характером проблем, возникающим перед индивидом d. в каждом возрасте есть свои возрастные особенности Когда педагоги демонстративно проявляют любовь к отдельным учащимся, это относится: Выберите один ответ: |