Контрольная работа 1 по теме Группировка слагаемых. Контрольная работа 2 по теме Умножение на двузначное число
 Скачать 68.89 Kb.
|
|
Ошибки: незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения; неправильный выбор действий, операций; неверные вычисления; пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа; несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин выполненным действий и полученным результатам; несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам. Недочеты: неправильное списывание данных (чисел, знаков, обозначений, величин); ошибки в записях математических терминов, символов при оформлении математических выкладок; отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа. Критерии оценки Комбинированная контрольная работа. «5» без ошибок; «4» 1-2 ошибки и 1-2 недочёта; «3» 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен; если одна ошибка в ходе решения задачи, но все другие задания без ошибок; «2» не решена задача или более 4-х грубых ошибок или более 5 вычислительных ошибок. Контрольная работа № 4 Вариант 1 1. Реши задачу. В первый день в библиотеку привезли 14 пачек книг, а во второй день- 8 таких пачек. Во второй день привезли на 240 книг меньше. Сколько книг привезли в первый день и сколько во второй? 2. Запиши число, которое содержит: 1) 200 единиц класса единиц; 2) 200 единиц класса тысяч; 3) 30 единиц класса тысяч и 6 единиц класса единиц; 4) 133 единицы класса тысяч и 12 единиц класса единиц. 3. Сравни. 404 см ... 4 м 5см 5 дм 6 мм ... 56 мм 440 см ... 44 дм 90 см ... 900 мм 4.Замени число 553 057 суммой разрядных слагаемый 5. Вычисли. 60 000:3 • 4 678:3+158 • 4 840 000:14(365+387):4 6*. Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства. 11472:6+80+7 • 9=85 11472:6+80+7 • 9=150 __________________________________________________________________ Контрольная работа № 4 Вариант 2. 1. Реши задачу. В первый день в магазине продали 8 мешков муки, а во второй- 15 мешков. Во второй день продали на 210 кг больше. Сколько килограммов муки продали в первый день и сколько во второй? 2. Запиши число, которое содержит: 1) 350 единиц класса единиц 2) 350 единиц класса тысяч 3) 40 единиц класса тысяч и 5 единиц класса единиц 4) 212 единиц класса тысяч и 17 единиц класса единиц 3. Сравни. 650 см ... 65 дм 4 дм 3 мм ... 43 мм 303 см ... 30 м 3 см 40 см ... 400 мм 4. Замени число 809 754 суммой разрядных слагаемых. 5. Вычисли. 120 000 • 4:6 864:4+234 • 4 910 000:13 (984-195):3 6*. Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства. 84 – 48:4 • 2+12 • 3=54 84 – 48:4 • 2+12 • 3=96 Контрольная работа № 5 по теме «Именованные числа» Цель: Проверить знания умения, умения и навыки по изученной теме. Планируемые результаты: обучающиеся научатся работать самостоятельно; осуществлять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и ее результат. Критерии оценивания контрольной работы В основе данного оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки
Ошибки: незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения; неправильный выбор действий, операций; неверные вычисления; пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа; несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин выполненным действий и полученным результатам; несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам. Недочеты: неправильное списывание данных (чисел, знаков, обозначений, величин); ошибки в записях математических терминов, символов при оформлении математических выкладок; отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа. Критерии оценки Комбинированная контрольная работа. «5» без ошибок; «4» 1-2 ошибки и 1-2 недочёта; «3» 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен; если одна ошибка в ходе решения задачи, но все другие задания без ошибок; «2» не решена задача или более 4-х грубых ошибок или более 5 вычислительных ошибок. Контрольная работа № 5 Вариант 1 1. Вырази величины в указанных единицах. 6543 кг = …т …кг 8765 см = …м …см 420 мин = …ч 185 с = … мин …с 2. Сравни. 700 с ... 70 мин 543 мм ... 54 см 98 м ... 9800 дм 500 мин ... 8 ч 5 т ... 46 980 кг 1200 кг... 120 ц 3. Вычисли. 34 кг 567 г + 38 кг 438 г 61 т 365 кг – 18 т 388 кг 21 км 300 м – 12 км 128 м 4.Реши задачу. Представление началось в 15 ч 30 мин и закончилось в 17 ч 10 мин. Сколько времени длилось представление? 5. Закрась указанную часть фигуры.    6/8 2/4 6*. Вычисли. 23 ч – 4 ч 50 мин 7 кг 30 г – 5 кг 300 г 5 м – 4 дм 7 см Контрольная работа № 5 Вариант 2 1. Вырази величины в указанных единицах. 7651 г = … кг … г 7651 см = … м … см 180 мин = … ч 366 с = … мин … с 2. Сравни. 500 с ... 5 мин 4600 мм ... 5 дм 3 км ... 3000 дм 600 мин ... 10 ч 23 ц ... 230 кг 17 т ... 1700 кг 3. Вычисли. 61 кг 961 г + 65 кг 878 г 20 т 365 кг – 6 т 367 кг 92 км 600 м – 77 км 286 м 4.Реши задачу. Экскурсия началась в 11 ч 40 мин и закончилась 13 ч 20 мин. Сколько времени продолжалась экскурсия? 5. Закрась указанную часть фигуры.  5/8 3/4 6*. Вычисли. 22 ч – 5 ч 15 мин 9 кг 50 г – 6 кг 800 г 7 м – 6 дм 8 см Контрольная работа № 6 по теме «Дроби» Цель: Проверить знания умения, умения и навыки по изученной теме. Планируемые результаты: обучающиеся научатся работать самостоятельно; осуществлять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и ее результат. Критерии оценивания контрольной работы В основе данного оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки
Ошибки: незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения; неправильный выбор действий, операций; неверные вычисления; пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа; несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин выполненным действий и полученным результатам; несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам. Недочеты: неправильное списывание данных (чисел, знаков, обозначений, величин); ошибки в записях математических терминов, символов при оформлении математических выкладок; отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа. Критерии оценки Комбинированная контрольная работа. «5» без ошибок; «4» 1-2 ошибки и 1-2 недочёта; «3» 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен; если одна ошибка в ходе решения задачи, но все другие задания без ошибок; «2» не решена задача или более 4-х грубых ошибок или более 5 вычислительных ошибок. Контрольная № 6 Вариант 1 1. Реши задачу. Для столовой закупили 4 котла по 8765 р. и 3 плиты по 28 540 р. Сколько рублей заплатили за покупку? 2. Вычисли. 4058 • 60 36 593 + 64 789 5232 • 40 574 000 : 100 356 709 – 59 8722760 • 100 3. Вырази величины в указанных единицах. 30 км = … м 20 м 6 дм = … см 560 000 мм = … м 2 м 6 мм = мм 4. Вычисли в столбик. 38 кг 976 г + 13 кг 548 г 74 км 100 м – 23 км 365 м 3 ч 15 мин – 1 ч 20 мин 5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Закрась 4/6 площади данного квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил? 6*. Реши задачу. У Оли и Лены вместе 17 конфет, у Лены и Кати вместе 14 конфет. Сколько конфет у каждой девочки, если всего конфет 25? __________________________________________________________________ Контрольная № 6 Вариант 2 1. Реши задачу. Для школы закупили 8 досок 6548 р. и 2 ноутбука по 34 560 р. Сколько рублей заплатили за покупку? 2. Вычисли. 2735 • 9036 475 + 98 765 4089 • 50 2870 • 100 657 843 – 29 476 278 500 : 100 3. Вырази величины в указанных единицах. 120 км = … м 10 м 9 дм = … см 87 000 мм = … м 9 м 6 см = … мм 4. Вычисли в столбик. 342 кг 876 г + 87 кг 258 г 81 км 400 м – 62 км 765 м 12 ч 10 мин – 11 ч 30 мин 5. Начерти квадрат со стороной 7 см. Закрась 3/7 площади квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил? 6*. Реши задачу. У Коли и Толи вместе 28 значков, а у Толи и Вовы вместе 30 значков. Сколько значков у каждого мальчика, если всего значков 40? Контрольная работа № 7 по теме «Задачи на движение» Цель: Проверить знания умения, умения и навыки по изученной теме. Планируемые результаты: обучающиеся научатся работать самостоятельно; осуществлять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и ее результат. Критерии оценивания контрольной работы В основе данного оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки
Ошибки: незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения; неправильный выбор действий, операций; неверные вычисления; пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа; несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин выполненным действий и полученным результатам; несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам. Недочеты: неправильное списывание данных (чисел, знаков, обозначений, величин); ошибки в записях математических терминов, символов при оформлении математических выкладок; отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа. Критерии оценки Комбинированная контрольная работа. «5» без ошибок; «4» 1-2 ошибки и 1-2 недочёта; «3» 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен; если одна ошибка в ходе решения задачи, но все другие задания без ошибок; «2» не решена задача или более 4-х грубых ошибок или более 5 вычислительных ошибок. Контрольная работа № 7. Вариант 1 1. Вычисли в столбик. 5409 • 56 76 009 • 68 7686 • 42 43 801 • 76 2. Реши задачу. С аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели два вертолета. Через 2 часа расстояние между ними было 880 км. Скорость одного из них 210 км/ч. Найди скорость другого. 3. Вырази величины в указанных единицах. 3 кг 40 г = … г 5 м 4 дм = … дм 2 ч 15 мин = … мин 3 ч = … с 5 м = … мм 2 т 5 ц = … кг 4. Вычисли. 9 т 7 кг – 13 ц 36 кг 6 ч 28 мин + 19 ч 43 мин 12 м 5 дм – 6 м 7 см 5*. Заполни магический квадрат.
Контрольная работа № 7. Вариант 2 1. Вычисли в столбик. 7603 • 76 85 008 • 74 9856 • 34 56 701 • 58 2. Реши задачу. От одной пристани в противоположных направлениях одновременно отплыли два катера Через 3 ч расстояние между ними было 210 км. Один из них двигался со скоростью 30 км/ч. Найди скорость другого. 3. Вырази величины в указанных единицах. 6 кг 30 г = … г 7 м 9 дм = … см 3 ч 23 мин = … мин 8 ч = … с 73 м = … мм 8 т 5 ц = … кг 4. Вычисли. 5 т 7 кг + 39 ц 78 кг 13 ч 58 мин + 9 ч 17 мин 13 м 8 дм + 9 дм 8 см 5*. Заполни магический квадрат.
|