контрольная работа по биологии. Контрольная работа 1 по теме Строение и многообразие покрытосеменных растений. Задание Тест с выбором одного правильного ответа
 Скачать 33.02 Kb.
|
|
Контрольная работа № 1 по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений». Задание 1. Тест с выбором одного правильного ответа Какую из перечисленных функций корни не выполняют: А) закрепление растения в почве; Б) всасывание воды и минеральных солей из почвы; В) запасание питательных веществ; Г) образование питательных веществ в растении. 2. Где расположена проводящая зона: А) между корневым чехликом и всасывающей зоной; Б) между всасывающей зоной и зоной роста; В) между зоной деления и зоной роста; Г) между всасывающей зоной и стеблем. 3. Простыми называют листья: А) с сетчатым жилкованием; Б) с одним черешком и одной листовой пластинкой; В) с одним черешком и несколькими листовыми пластинками; Г) с несколькими черешками и несколькими листовыми пластинками. 4. Какую из перечисленных функций НЕ выполняют жилки листа? А) фотосинтез; Б) транспорт веществ В) опора листа; Г) испарение воды. 5. Маленькие бугорки с отверстиями на стебле называются: А) устьица; Б) чечевички; В) сосуды. 6. Видоизмененный побег – это: А) корневище; Б) корень; В) корнеплод; Г) корнеклубень. 7. Пикировка – это: А) удаление боковых корней растения; Б) удаление придаточных корней на растении; В) прищипывание верхушки растения, после чего образуется множество боковых ветвей; Г) прищипывание главного корня молодого растения, после чего разрастаются боковые и придаточные корни. 8. Цветком с двойным околоцветником называется тот, у которого: А) есть пестики и тычинки; Б) есть венчик и пестик; В) есть лепестки и чашелистики; Г) есть цветоножка и пестик. 9. Цветки, у которых есть пестики и тычинки называются: А) пестичными; Б) тычиночными; В) раздельнополыми; Г) обоеполыми. 10. Двудомными называют: А) растения, цветки у которых собраны в соцветия; Б) растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на одной особи; В) растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на разных особях. Задание 2. Вставьте в предложения пропущенные слова 11. Лист – часть ___________________ . 12. Жилкование бывает трех видов _______, _______, ________ . 13. Цветок – это _______________. 14. Пестик состоит из _________, _________, _________ . 15. Плод образуется из расширенной части пестика __________ . 16. Плод имеет две створки, на внутренней сторонах которой расположены семена _________ . Задание 3.Отгадайте загадку, напишите название растения, название плода и дайте ему характеристику. 17. Ни окошек, ни дверей – полна горница людей. Задание 4. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 18. 1) Цветок – орган размножения цветковых растений. 2) Цветок представляет собой видоизмененный лист. 3) Функции цветка – это половое и бесполое размножение. 4) Цветок соединен со стеблем цветоножкой. 5) В цветке имеются пестики и тычинки. *Задание 5. «Третий лишний». Объясните, что лишнее и почему? 1) Костянка. 2) Зерновка. 3) Семянка. Контрольная работа № 2 по теме «Жизнь растений» Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа 1. Из каких веществ состоят растения? а) из воды и минеральных веществ; б) из воды и органических веществ; в) из воды, органических веществ и минеральных веществ; г) из воды. 2. Вода и минеральные соли передвигаются по: а) сосудам древесины; б) ситовидным трубкам луба; в) сердцевине; г) по корню. 3. Органические вещества передвигаются по: а) сосудам древесины; б) ситовидным трубкам луба; в) сердцевине; г) по корню. 4. Какие два процесса протекают в растении на свету? а) дыхание и размножение; б) фотосинтез и размножение; в) дыхание и фотосинтез; г) размножение и листопад. 5. Фотосинтез происходит: а) в устьицах; б) в межклетниках; в) в хлоропластах; г) в цитоплазме. 6. В процессе фотосинтеза происходит: а) поглощение кислорода и выделение воды и углекислого газа; б) поглощение углекислого газа и образование кислорода. 7. Все ли части растения дышат? а) только листья; б) все части, состоящие из живых клеток; в) только цветки; г) только корни. 8. Растения в процессе дыхания: а) выделяют кислород и поглощают углекислый газ; б) поглощают кислород и выделяют углекислый газ; в) накапливают энергию в образующихся органических веществах. 9. На сколько процентов растения состоят из воды? а) 90 %; б) 80%; в) 60%; г) 30%. 10. В какой части растений происходит испарение воды? а) в стебле; б) в корнях; в) в листьях; г) в цветке. 11. От чего зависит испарение воды? а) от размера корней; б) от условий окружающей среды; в) от цвета растения; г) от размера цветка. 12. Зачем растения сбрасывают листву? а) чтобы легче было расти ввысь; б) чтобы не погибнуть от недостатка влаги; в) чтобы не замерзнуть зимой. 13. Как называются особые клетки у многих водорослей и некоторых низших грибов, способные двигаться в воде при помощи жгутиков, служащие для бесполого размножения? а) зооспоры; б) зигота; в) споры; г) гаметы. 14. Какие растения могут размножаться вегетативно? а) сосна; б) клубника; в) папоротник; г) береза. 15. Какое из растений размножают отводками? а) смородина; б) малина; в) кедр; г) фиалка. 16. С помощью чего происходит размножение у покрытосеменных? а) цветок; б) стебли; в) почки; г) корни. 17. Какие части цветка являются важнейшими для размножения? а) пестик и тычинка; б) чашелистики и околоцветник; в) лепестки и черенок; г) цветоножка и лепестки. 18. Как называется процесс переноса пыльцы с пыльников на рыльце? а) опыление; б) самоопыление; в) двойное оплодотворение; г) размножение. Задание 2.Установите последовательность развития папоротников, начиная со взрослого организма. а) развитие на нижней  Контрольная работа № 3по теме «Классификация растений». Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа. Самой крупной систематической группой является: А) класс; Б) царство; В) семейство; Г) вид. 2. В каком случае систематические группы расположены в правильной последовательности? А) вид – род – отдел – класс – царство – семейство; Б) род – семейство – вид – отдел – царство – класс; В) царство – отдел – класс – семейство – род – вид; Г) семейство – вид – род – класс – царство – отдел. 3. Сколько видов приведено в следующем списке растений: сурепка, акация, редька дикая, ландыш, петунья гибридная, купена лекарственная? А) 4; Б) 3; В) 6; Г) 5. 4. Если у растения параллельное жилкование листьев, то у него, скорее всего: А) мочковатая корневая система и зародыш с двумя семядолями; Б) мочковатая корневая система и зародыш с одной семядолей; В) стержневая корневая система и зародыш с двумя семядолями; Г) стержневая корневая система и зародыш с одной семядолей. 5. Какое из названных растений относится к семейству Крестоцветных? А) рябина; Б) брюква; В) акация; Г) лютик. 6. Какие органы капусты белокочанной употребляются в пищу? А) корнеплод и плод; Б) листья; В) стебель с листьями; Г) корни. 7. Какой признак позволяет отличить семейство Розоцветные от Крестоцветных? А) внутреннее строение листа; Б) внутреннее строение стебля; В) строение и форма плода; Г) строение и форма корня. 8. Какая из формул соответствует строению цветка бобовых? А) Ч(9)Л1+2+(3)Т(8)+1П1; Б) Ч(5)Л1+2Т(9)+1П1 В) Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1; Г) Ч1Л1+2+(2)Т(10)П1 9. В каких отношениях находятся с растением клубеньковые бактерии? А) бактерии паразитируют на растении, вызывая его болезни; Б) бактерии живут в симбиозе с растением, усваивая азот воздуха; В) растение убивает бактерий, обезвреживая почву; Г) растение питается этими бактериями. 10. Из перечисленных растений к семейству Бобовых НЕ относится: А) фасоль; Б) акация; В) люпин; Г) сурепка. 11. Какая из приведенных формул цветка соответствует цветку пасленовых? А) Ч5Л4+1Т3+2П1; Б) Ч5Л5Т5П1; В) Ч4+1Л3+2Т5П1; Г) Ч(5)Л(5)Т5П1. 12.Какая из формул обозначает строение цветка тюльпана? А) Ч3О3Т6П1; Б) О3+3Т3+3П1; В) Ч6О6Т3П1; Г) О3Т3П3. 13. Початок – это: А) плод; Б) цветок; В) соцветие. 14. Цветки, у которых есть только лепестки венчика называются: А) трубчатые; Б) воронковидные; В) язычковые; Г) ложноязычковые. 15. Какая из формул соответствует строению цветка злаков? А) О2+2Т3П3; Б) О2Т2П1; В) О2+2Т3П1; Г) О2Т2П3. Задание 2 на установление соответствия. 16. Установите соответствие между названиями семейств и практическим значением данных семейств. НАЗВАНИЕ СЕМЕЙСТВА ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ А) Крестоцветные 1) декоративные растения; Б) Бобовые 2) лекарственные растения; 3) получение крахмала; 4) получение растительных масел, используемых в пищу; 5) овощные растения; 6) плодово-ягодные культуры; 7) кормовые растения; 8) получение муки. Задание 3. Дайте определения терминам: 17. Систематика – это ____________________________________________ 18. Двудольные растения – это _____________________________________ 19. Покрытосеменные растения – это ________________________________ Задание 4 со свободным кратким ответом. 20. В чем отличие вида от сорта?___________________________________ _________________________________________________________________ 21. По каким признакам можно отличить однодольные растения от двудольных?______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Итоговая промежуточная аттестация Контрольная работа по биологии Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа Какую из перечисленных функций корни не выполняют: А) закрепление растения в почве; Б) всасывание воды и минеральных солей из почвы; В) запасание питательных веществ; Г) образование питательных веществ в растении 2. Простыми называют листья: А) с сетчатым жилкованием; Б) с одним черешком и одной листовой пластинкой; В) с одним черешком и несколькими листовыми пластинками; Г) с несколькими черешками и несколькими листовыми пластинками. 3. Клубень и луковица — это А) органы почвенного питания; В) генеративные органы; Б) видоизменённые побеги; Г) зачаточные побеги 4. Главные части цветка – это: А) Тычинки и пестик; В) Лепестки; Б) Чашелистик; Г) Цветоложе 5. Какую функцию не выполняет лист? А) опыление; В) фотосинтез; Б) газообмен; Г) транспирация 6. К однодольным растениям относится А) капуста; В) кукуруза; Б) картофель; Г) крыжовник 7 . Тип плода, показанный на рисунке. А) ягода; В) боб; Б) стручок; Г) коробочка 8. Формула цветка *Ч5Л5Т∞П1 соответствует: А) Лилейным; В) Крестоцветным (капустным); Б) Розоцветным; Г) Пасленовым. 9. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? А) 1; В) 3; Б) 2; Г) 4 10. Цветки, у которых есть пестики и тычинки называются: А) пестичными; Б) тычиночными; В) раздельнополыми; Г) обоеполыми. Задание 2. Вставьте в предложения пропущенные слова 11. Лист – часть _____________________________________ 12. Жилкование бывает трех видов ______________, _____________, __________ 13.Двудольные растения – это___________________________________________ ____________________________________________________________________ 14. Фотосинтез происходит в ___________________ клетках листа Задание 3 на установление соответствия. 15. Установите соответствие между названиями семейств и практическим значением данных семейств. НАЗВАНИЕ СЕМЕЙСТВА ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ А) Крестоцветные 1) декоративные растения; Б) Бобовые 2) лекарственные растения; 3) получение крахмала; 4) получение растительных масел, используемых в пищу; 5) овощные растения; 6) плодово-ягодные культуры; 7) кормовые растения; А - ___________________________ Б - ___________________________ Задание 4 с выбором трёх верных ответов из пяти предложенных 16. Какие три признака характеризуют семейство Паслёновые? А) имеют видоизмененный подземный побег-клубень; Б) плод стручок или стручочек; В) к семейству относятся картофель, табак; Г) плод коробочка или ягода; Д) к семейству относятся редька, редис Задание 5 с кратким ответом 17.Укажите не менее трех признаков отличия растений от животных. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. Объясните, почему при посеве мелких семян на большую глубину проростки не развиваются? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |