Доклад по философии. Филос. Контрольная работа по дисциплине Философия Тарнацкая Ксения Евгеньевна Студент группы 1эв8 Вариант 1 Курс 1

• Название: Контрольная работа по дисциплине Философия Тарнацкая Ксения Евгеньевна Студент группы 1эв8 Вариант 1 Курс 1
• Анкор: Доклад по философии
• Дата: 28.04.2023
• Размер: 44.79 Kb.
• Имя файла: Филос.docx
• Тип: Контрольная работа; #1096050

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

Институт экономики и социальных технологий
Кафедра экономики и финансов
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине:

«Философия»


Выполнила: Тарнацкая Ксения Евгеньевна

Студент группы: 1-ЭВ-8

Вариант №1

Курс 1

Номер зачетной книжки: 2234241

Санкт – Петербург

2022

Содержание

Введение 3

1 Предмет философского знания 5

1.1 Место философии среди наук 5

1.2 Объект и содержание философского знания 6

1.3 Отличие философии от других наук 7

2 Методы философии 9

2.1 Диалектический метод как основа философского познания 9

2.2 Аналитический метод и его значение для философии 9

2.3 Исторический метод и его роль в развитии философии 10

3 Структура философского знания 12

3.1 Основные направления философии и их характеристика 12

3.2 Система категорий и понятий в философии 12

3.3 Концепция мира и человека в философии 14

4 Особенности философского знания 16

4.1 Философия как рефлексивная наука 16

4.2 Проблемы свободы воли и ответственности в философии 16

4.3 Философия и мировоззрение 17

Заключение 19

Библиографический список 21

Введение

Тема "Предмет, методы и структура философского знания" - одна из центральных во всей философской науке. В данном реферате будут рассмотрены основные вопросы, которые связаны с философией как наукой, а именно: ее предмет, объект, вопросы методологии, структуры знания.

Выбор данной темы был обусловлен моей личной заинтересованностью в философской науке. Меня всегда привлекало осмысление основных вопросов жизни и смысла нашего существования, поэтому я считаю, что изучение философии является одним из самых важных направлений в формировании личного мировоззрения и развитии личности.

Актуальность темы обусловлена тем, что философия как наука не только имеет большое значение для самого человека, но и влияет на развитие общества в целом. Каждое общество в период своей истории сталкивается с вопросами смысла существования, этического и политического характера, именно в философской науке ищутся наиболее глубокие ответы на эти вопросы.

Исследователи и ученые уже давно проникаются особенной ценностью философского знания. Академическая философия относится к областям науки, где мы можем найти ответы на многие вопросы, связанные с человеческой природой, особенностями социальных отношений, религиозными убеждениями, идеологиями и т.д. Она представляет ценность для теоретической культуры, позволяя получать обобщения, создавать различные гипотезы и пересматривать старые концепции.

Цель данного реферата - дать общее представление о предмете, методах и структуре философского знания. Для этого были использованы учебные материалы и профессиональные исследования, также были изучены научно-популярные статьи.

Реферат состоит из трех разделов: первый раздел посвящен предмету философии, второй - методологии и методам, а третий - структуре знания в философской науке.

Материалом для написания реферата послужили научные статьи и учебники, такие как "Философия" В.Ф. Асмуса, "История философии" И.В. Фролова, "Основы научной методологии" Н.С. Трубниковой и многие другие литературные источники.

1 Предмет философского знания

1.1 Место философии среди наук

Философия – это наука о всеобщих принципах и законах мира, общей сущности всех вещей и процессов, о природе человека и его месте в мире, об истоках и целях жизни, об истории и социальном развитии общества. Место философии среди наук – это один из важнейших вопросов философии самой себя, ибо от ответа на него зависит как смысл самой философии, так и ее статус в системе научных знаний.

Согласно философской традиции, философия находится на вершине иерархии наук. Она рассматривается как наука о всеобщих принципах и законах, которые находятся в основе всех остальных наук. Философия задает вопросы, связанные с сущностью нашего мира и происходящими в нем явлениями, поэтому она занимается теми вопросами, которые не могут быть решены другими науками. Философия пытается выявить общие закономерности мира и перейти к единому пониманию многих аспектов реальности.

С другой стороны, философия, как и науки естественного и гуманитарного профиля, имеет свои методы исследования и, следовательно, возможность формирования научных знаний. Один из ключевых методов философии – диалектика, которая позволяет анализировать исторические и логические процессы, выявляя в них противоречия, из которых может возникать новое знание. Философия также использует аналитические, компаративные и др. методы исследования.

Таким образом, философия является базовой дисциплиной, от которой зависит развитие всей системы наук. Она имеет свой статус в научном сообществе и служит как тренер для других наук. Вместе с тем, философия сама нуждается в научных методах для своего развития. Таким образом, она является не только иерархически вершиной, но и неотъемлемой частью научной культуры.

1.2 Объект и содержание философского знания

Объектом философского исследования являются все аспекты реальности, включая человека и общество. Философия стремится найти смысл и цель жизни, раскрыть глубинные законы природы, постигнуть сущность человека и его отношение к миру.

Содержание философского знания может быть представлено следующими основными направлениями:

1. Онтология - это раздел философии, который изучает первоначальные формы существования и бытия, имеющие метафизический характер.

2. Гносеология - это направление философии, которое занимается вопросами знания, его возможности и пределов, возможности познания мира и самого себя.

3. Аксиология - это дисциплина, которая изучает моральные и эстетические ценности, их природу и истоки, а также механизмы их формирования и передачи в обществе.

4. Этика - это раздел философии, который занимается исследованием нравственных норм и правил поведения людей в обществе.

5. Логика - это наука, являющаяся фундаментальной для всех наук, изучающая законы мышления и рассуждений.

Философия предлагает систематический подход к исследованию мира, который основан на логических рассуждениях и анализе фактов и явлений. При этом методология философского исследования строится на основе метафизического и логического анализа, а также эмпирических и экспериментальных данных.

Таким образом, содержание философского знания затрагивает все аспекты жизни - от первоначальных форм бытия и существования до вопросов знания, морали и ценностей, и направлено на поиски смысла и цели жизни, познания мира и самого себя.

1.3 Отличие философии от других наук

Философия отличается от других наук, в первую очередь, тем, что ее объектом исследования является не только конкретный предмет изучения, но и само знание, его природа и возможности. Философия занимается вопросами более общего, всемирного характера, которые не могут быть решены на основе эмпирических данных или простой логической достоверности.

В "Философии" В.Ф. Асмуса отмечается, что философия - это универсальная наука, она изучает все сущее, а также его смысл и цель. Она не ограничена одной областью знаний, исследует все стороны человеческого бытия: от моральных и этических вопросов до проблем космоса, времени и бесконечности.

Отличие философии от других наук заключается также в том, что философы больше интересуются неопределяемыми и неизвестными факторами, которые влияют на различные процессы и явления в мире. Они стремятся узнать "зачем" и "почему" всего, а не только "как" и "что". Философия занимается не только поиском фактов, но и поиском смысла, и она включает различные методы и подходы к изучению мира и человеческого бытия, от дедукции и индукции до феноменологии и рефлексии.

В "Основах научной методологии" Н.С. Трубниковой отмечается, что наука стремится обнаружить закономерности и связи, которые существуют в природе и обществе. Философия же, занимается наиболее общими проблемами и вопросами, которые невозможно решить только на основе опыта, доказательств и экспериментов. Философия использует логический подход и анализ, чтобы узнать сущность вещей и явлений, в то время как наука использует эмпирические методы и эксперименты.

Из "Истории философии" И.В. Фролова можно сделать вывод, что философия не только занимается более общими вопросами, но и имеет разные направления и школы мысли, каждая из которых отвечает на свой вопрос. Философия также отличается от религии и метафизики тем, что она стремится объяснить все явления и процессы в мире без использования сверхъестественных и нерациональных понятий.

Таким образом, философия отличается от других наук своим широким спектром вопросов, универсальным характером, логическим подходом к решению проблем и исследованию природы знания. Она занимается поиском истины, смысла и цели нашей жизни, и ее методология включает в себя различные подходы и методы, которые позволяют более глубоко понять мир и наше взаимодействие с ним.

2 Методы философии

2.1 Диалектический метод как основа философского познания

Диалектический метод - это основа философского познания, который позволяет нам понимать мир во всех его проявлениях, трансформациях и противоречиях.

Согласно философу В.Ф. Асмусу, диалектика - это метод мышления, который охватывает весь мир как единую систему, учитывает все взаимодействия и противоречия, и логически связывает их в единый процесс. Он позволяет нам разбираться не только в нашем мире, но и в нашем собственном мышлении, в наших суждениях и убеждениях.

И.В. Фролов в своей книге "История философии" подчеркивает, что диалектический метод применялся как в античной, так и в средневековой философии. Он был основан на принципах логики, но в отличие от классической логики, диалектика не стремится к абсолютной истине. Это следует из того, что диалектика считает, что истина не является статической, а скорее динамичной, что становление и изменение истины всегда возможны.

В книге "Основы научной методологии" Н.С. Трубникова подчеркивает, что диалектический метод может быть использован для объяснения сложных явлений и процессов в природе и обществе. Он стремится понять социальное, экономическое, политическое и культурное развитие общества, на основе анализа противоречий и столкновений.

Как видно, диалектический метод - это философия, в основе которой лежат понятия противоречий, переходов и развития. Это позволяет нам лучше понимать мир вокруг нас и наше мышление, процессы, которые происходят с нами. Диалектический метод позволяет создать более глубокое понимание многих вопросов, поэтому он используется в различных областях науки и философии.

2.2 Аналитический метод и его значение для философии

Аналитический метод - это методологический подход, который используется в философии, науке и других областях знания для анализа и раскрытия структуры объектов и явлений путем разбиения их на составляющие части. Этот метод был разработан в первую очередь в англоязычной аналитической философии XX века.

Важность аналитического метода для философии состоит в его способности узнавать объекты и явления в их самых элементарных составляющих, что позволяет более глубоко понимать их. Кроме того, этот метод помогает выявить общие нормы и закономерности, которые лежат в основе объектов и явлений.

Одним из основных элементов аналитического метода является анализ символов и понятий. Символы и понятия представляют собой основные блоки понимания и изучения объектов и явлений, и поэтому они должны быть анализированы и классифицированы, чтобы получить глубокое понимание этих объектов и явлений.

Аналитический метод также придает важность метафизическим аспектам объектов и явлений, что позволяет проследить их связь с более общими философскими категориями. Методический подход является формой упорядочивания мыслей и концепций, потому что он требует строгой логической цепочки, аргументации и тщательной проверки всех допущений и выводов.

В целом, аналитический метод очень важен для философской практики, потому что он предоставляет подход к явлениям и объектам, который позволяет наиболее полно раскрыть их структуру и связь с другими понятиями. Это делает этот метод полезным инструментом для знания и практики в различных областях знаний, включая науку, образование и философию.

2.3 Исторический метод и его роль в развитии философии

Исторический метод – это методологический подход, основанный на изучении и осмыслении исторических фактов и событий в контексте их времени и среды, с целью понимания и постижения сущности явлений. Иногда этот метод применяется в качестве инструмента для выявления закономерностей, связей и причинно-следственных связей на уровне исторических процессов и эволюции философии.

Исторический метод имеет важное значение в развитии философии. Главным образом, он позволяет понимать, что именно приводило к тому, как философия развивалась в прошлом и как она пришла к своему состоянию настоящего времени. Исторический метод дает возможность изучать историю философии в ее целостности и раскрытии культурных, технологических и идеологических факторов, оказывающих влияние на ее философский контекст.

Более того, использование исторического метода в философии позволяет избежать ошибок, связанных с предрассудками, стереотипами и идеализацией истории, которые могут искажать понимание прошлого. Он также дает возможность оценить значения функций разных течений, их тренды и содержание их философских систем.

Исторический метод также широко используется в сравнительной философии, которая является сопоставительным анализом философских традиций и систем различных культур и наций. Это позволяет выявить общие черты и различия между ними. Сравнительная философия позволяет понять, что есть в основе философских учений разных культур, их смысл и ценности, которые могут быть полезны в дальнейшем развитии человечества.

Кроме того, использование исторического метода помогает философии обрести вектор развития, в котором контекст исторических событий передает свою идеологическую традицию на будущее. Он также дает возможность изучения истории философии не только на уровне отдельных авторов и их учений, но и на уровне наиболее общих движений и направлений в философской мысли.

Таким образом, исторический метод играет важную и неотъемлемую роль в развитии философии. Он позволяет понимать, как философия развивалась в прошлом и влияла на настоящее, а также как различные культуры и нации внесли свой вклад в философский дискурс.

3 Структура философского знания

3.1 Основные направления философии и их характеристика

Философия включает в себя множество направлений, каждое из которых имеет свой характерный вид понимания мира и человеческого бытия.

Одно из основных направлений философии - метафизика, которая занимается изучением фундаментальных вопросов о сущности, структуре и причинах бытия. Метафизика исследует такие понятия, как бытие, небытие, субстанция, причина, временность, пространство, свобода и необходимость. С точки зрения метафизики, мир состоит из субстанции, которая является основой всего существующего. Метафизика также занимается исследованием возможности существования Бога, как высшего принципа бытия.

Другое направление философии - онтология - рассматривает фундаментальные понятия о существовании, отношениях между сущностями и принадлежности предметов к определенным классам. Онтология также занимается вопросами о том, какого вида существование у различных объектов реальности: материальных и идеальных, осознаваемых и неосознаваемых.

В этике философия обращается к вопросам нравственности и морали, исследует основные принципы морального поведения и предлагает модели поведения, которые могут привести к совершенствованию человеческой жизни.

Философия познания или эпистемология занимается исследованием понятия знания и процессов получения знаний. Это направление занимается вопросами о том, какие методы и как мы получаем новые знания, и что можно считать источниками знаний.

В целом, философия имеет невероятно широкий спектр направлений. Каждое из них раскрывает существенные аспекты сущности, природы и знания, основные принципы мировоззрения, создавая углубленную картину действительности.

3.2 Система категорий и понятий в философии

Система категорий и понятий является основой философского мышления и присутствует во всех его направлениях. Она представляет собой множество понятий, которые отражают сущность мира и отношения между различными объектами и явлениями в нем. Система категорий и понятий в философии состоит из нескольких основных категорий, таких как материя, дух, пространство, время, свобода и необходимость, организация, бытие и сущность, и т.д. Каждая из них имеет свои характерные особенности и определяет своеобразие философской концепции.

В философии существует несколько направлений, которые имеют свои системы категорий и понятий. Например, для материалистической философии характерна категория материи, а для идеалистической – категория идеи. Некоторые философские школы используют понятия, которые характерны только для них, например, в феноменологии есть понятие "интенциональность".

Категории и понятия в философии имеют сложную структуру и связаны между собой. Например, категория материи не может быть рассмотрена без связанных с ней понятий, таких как пространство, время, движение, энергия. В свою очередь, понятие времени связано с понятием изменения, а понятие изменения – с понятием причинности.

Система категорий и понятий в философии также связана с методологией научного познания. Философия рассматривает основы научной методологии и пытается понять, какие принципы лежат в основе познания. Так, Н.С. Трубникова в своей книге "Основы научной методологии" определяет основные категории научной методологии как результативность, объективность и системность. Она утверждает, что научная методология должна основываться на системе категорий, которые отражают объективную реальность и могут обеспечить результативное познание.

Таким образом, система категорий и понятий является основой философского мышления, которая определяет концепции различных философских направлений. Категории и понятия взаимосвязаны, и их изучение имеет большое значение для понимания сущности мира и методов научного познания.
3.3 Концепция мира и человека в философии

Концепция мира и человека является одним из самых важных вопросов философии. В разных философских школах и течениях могут быть различные подходы и взгляды, но все они стремятся ответить на вопросы, куда мы идем, кто мы есть и что такое мир.

Одним из ключевых вопросов, которые задает философия, является вопрос о смысле жизни. Каждый человек сталкивается с этим вопросом и каждый пытается на него ответить. Согласно В.Ф. Асмусу, в этом вопросе главным является «проблема осмысления существования и попытка превозмочь обдумывающее нескончаемые трудности существования».

Концепция мира и человека в философии тесно связана с вопросом о познании мира. На протяжении всей истории философии были различные подходы к проблеме познания. Некоторые философы считают, что знание соответствует объективной действительности, другие считают, что знание субъективно. Некоторые философы отвергают проблему познания в целом.

Поскольку люди являются субъектами узнавания, концепция мира и человека тесно связана с этой проблемой. Людям необходимо познавать мир, чтобы выживать и функционировать в нем. Но что такое мир? Философы предлагают различные ответы. Кто-то считает, что мир объективен и существует сам по себе, кто-то считает, что мир создается субъектами познания. Однако большинство философов согласны, что мир и человек тесно связаны.

Традиционно, концепция мира и человека в философии была разделена на несколько разных тем. Общая концепция мира включает в себя вопросы о сущности природы, смысле мира, времени и пространстве. Общая концепция человека включает в себя вопросы о смысле человеческого бытия, свободе выбора, ответственности, социокультурной окружающей среде и т.д.

Одним из основных мировоззрений является гуманизм. Он утверждает, что центром мира и философии должен быть человек и его самосознание, а также акцентирует внимание на личности и культуре народа. Идеи гуманизма были формулированы в эпоху Ренессанса и с тех пор стали влиятельными в философии и культуре. Гуманизм признает человека именно как человека и его свободу, и автономию в переделе своей жизни.

Также в философии существует ряд других концепций мира и человека, таких как метафизика, диалектика и феноменология. Метафизика занимается вопросами о бытии, онтологии и абстрактных концепциях. Диалектика занимается рассмотрением противоречий в философии и в мире в целом. Феноменология изучает образы и восприятия мира с целью постижения его смысла и значения.

В заключение, концепция мира и человека в философии является одной из самых важных тем. Каждая философская школа и течение стремится ответить на вопросы о смысле жизни, мира и познания. Различные концепции мира и человека могут иметь свои уникальные характеристики, но все они объединяются в стремлении подходить к миру и человеку с разных сторон для получения полного представления о них.

4 Особенности философского знания

4.1 Философия как рефлексивная наука

Философия, согласно В.Ф. Асмусу, является рефлексивной наукой, то есть наукой, которая исследует объекты исследования других наук, а также саму науку и ее методы. Она направлена на поиск абсолютных истин и понимания устройства мира и места человека в нем.

И.В. Фролов, в своей книге "История философии", отмечает, что философия разрабатывает всеобщие принципы и законы, необходимые для понимания мира и существования человека в нем. Она занимается вопросами о сущности, источнике и целях всего существующего, а также о формах, методах и критериях познания.

Философия также рассматривает вопросы смысла и ценности жизни. Н.С. Трубникова, в своей книге "Основы научной методологии", подчеркивает, что философия, как рефлексивная наука, занимается критическим анализом научных методов и подходов, а также разрабатывает общие методологические принципы для всех наук.

Таким образом, философия как рефлексивная наука является неотъемлемой частью научной деятельности, она помогает нам понять природу мира, человека и нашего познания, и предлагает общие принципы для научных исследований.

4.2 Проблемы свободы воли и ответственности в философии

В философии одной из наиболее важных проблем являются проблемы свободы воли и ответственности. Эти понятия связаны между собой тесной взаимосвязью.

Понятие свободы воли связано с возможностью человека самостоятельно выбирать свои поступки и поведение, не завися от внешних обстоятельств. В философии данный вопрос был активно обсужден еще с древности. Так, Аристотель утверждал, что свобода воли заключается в способности принимать решения в соответствии с разумом и законом. Кроме того, он считал, что свобода воли является сутью человека как интеллектуального существа.

Проблему свободы воли также рассмотривал Иммануил Кант. Он утверждал, что свобода воли является необходимым условием для моральной ответственности, а также что человек свободен в своих поступках, если он принимает решение на основе своих собственных убеждений и принципов.

Однако, в настоящее время, в связи с развитием науки, возникает вопрос, насколько свободна воля человека и насколько его поступки зависят от внешних обстоятельств. В этом вопросе занимаются вопросами научной методологии.

Н.С. Трубникова в своей книге "Основы научной методологии" отмечает, что современная наука не может дать однозначного ответа на вопрос об истинной свободе воли. Однако, она предоставляет возможность выявлять закономерности в поведении человека и прогнозировать его поступки на основе изучения его предыдущих действий и внешних условий.

В этой связи в философии возникает вопрос об ответственности человека за свои поступки. Ответственность человека является неотъемлемой частью его свободы воли. Если человек является свободным в своих действиях, то он также несет ответственность за последствия своих поступков.

Проблемы свободы воли и ответственности в философии также связаны с обсуждением вопроса о морали и этике. Многие философы считают, что основой моральных норм является свобода воли и ответственность за свои поступки.

Таким образом, проблемы свободы воли и ответственности в философии являются комплексными и остаются предметом обсуждения с древности до наших дней. Они связаны между собой и являются неотъемлемыми аспектами человеческой жизни, определяя моральный и этический кодекс общества.

4.3 Философия и мировоззрение

Философия и мировоззрение - это два термина, которые тесно связаны между собой. Философия - это систематическое изучение основных принципов, идей и концепций, которые определяют основы реальности и нашего существования в ней. Мировоззрение - это всеобъемлющий взгляд на мир, который формируется на основе убеждений и ценностей, которые принадлежат конкретному человеку или культуре.

Понятие мировоззрения появилось в философии в начале XIX века и стало широко распространенным в конце XIX века. Философия и мировоззрение взаимосвязаны, потому что философия разрабатывает теории и идеи, которые могут влиять на формирование мировоззрения у человека.

Идеи мировоззрения непосредственно влияют на философию. Мировоззрение может определять выбор направления и методологии философии. Например, национальное мировоззрение, которое представляет концепцию того, что народ и культура особенны и должны быть превыше всего, вдохновлял ряд философов в России, таких как Николай Данилевский и Леонид Шестов.

Концепция мировоззрения подчеркивает, что человек является социальным существом, чье поведение и мышление формируются в связи с окружающей средой, национальной культурой, общественным строем и традициями. Таким образом, мировоззрение определяет нашу позицию в жизни и место в социальной структуре.

Философия занимается исследованием фундаментальных проблем науки, искусства, религии и других областей человеческой деятельности. Она является основой формирования нашего мировоззрения. Философия основывается на анализе научных и эмпирических данных. Основными философскими категориями являются понятия бытия, сущности, закона, причинности, свободы и др. Философия также изучает отношение человека к окружающей природе, другим людям и божественному.

Таким образом, философия и мировоззрение тесно связаны друг с другом, и оба они играют важную роль в формировании позиции и места человека в СМИ. Философия предоставляет нам инструменты для анализа и понимания мира и человеческой деятельности, а мировоззрение представляет уникальную точку зрения на мир, которая помогает нам принимать важные решения в нашей жизни.

Заключение

В ходе данного реферата были рассмотрены основные аспекты, связанные с предметом, методами и структурой философского знания. В рамках первой части рассматривался предмет философии, который имеет своё место среди других наук, но отличается от них своим объектом и содержанием. Философия занимается рассмотрением вопросов об истине, красоте, добре, справедливости и т.д. и имеет свои методы познания, отличающие ее от других наук.

Вторая часть работы посвящена методам философского познания, среди которых выделяются диалектический, аналитический и исторический методы. Диалектический метод является основой философского познания, оказывающий определенное влияние на рассмотрение всех философских проблем. Аналитический метод, в свою очередь, используется философами для разбора сложных проблем на составные части. И в заключительном пункте было отмечено, что исторический метод играет важную роль в изучении философии, т.к. позволяет исследовать развитие философского знания на протяжении истории.

Третья часть реферата посвящена структуре философского знания. Рассмотрены основные направления философии и их характеристики, а также система категорий и понятий в философии. Особое внимание уделено концепции мира и человека в философии, которые являются одними из центральных понятий и областей интереса для философов.

В заключительной части работы были обозначены некоторые особенности философского знания. Философия рассматривается как рефлексивная наука, которая изучает смысл и ценность существования. Это связано с рассмотрением философскими проблемами свободы воли и ответственности и ее влиянием на мировоззрение.

Таким образом, реферат "Предмет, методы и структура философского знания" позволяет получить некоторое представление об основных аспектах, связанных с изучением философии. Рассмотрение предмета, методов и структуры философского знания дает возможность ознакомиться с общими принципами и подходами философского познания, а особенности этой науки могут стимулировать самоанализ и самосознание.

Библиографический список

1. Асмус В.Ф. Античная философия: — 3-е и зд .— М.: Высш. шк., 1999.— 400 с.

2. Пономарев, А.Б. Методология научных исследований: учеб. пособие / А.Б. Пономарев, Э.А. Пикулева. – Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2014. – 186 с.

3. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с.

4. Шустов, А. Ф. Предмет философии техники в структуре современного философского знания / А. Ф. Шустов // Современные тенденции развития аграрной науки : Сборник научных трудов международной научно-практической конференции, Брянск, 01–02 декабря 2022 года / Брянский государственный аграрный университет. Том Часть 3. – Брянск: Брянский государственный аграрный университет, 2022. – С. 428-432. – EDN TSNJEQ.

5. Ерахтин, А. В. Предмет, специфика и структура философского знания / А. В. Ерахтин // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2016. – № 2(16). – С. 17-31. – EDN VURIZN.

6. Осаченко, Ю. С. Философский миф в структуре философского знания / Ю. С. Осаченко // II Копнинские чтения : Сборник работ участников международной конференции, Томск, 01–31 октября 1997 года / Составитель и ответственный редактор: М.Н. Баландин. – Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 1997. – С. 128-132. – EDN VUPGLV.