ГАПОУ НСО (2). Контрольная работа по мдк 05. 01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста
 Скачать 15.31 Kb.
|
|
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко» Домашняя контрольная работа по МДК 05.01. «Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста». Щеулиной Елены Викторовны Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Курс V группа 51-2017 Форма обучения: заочная 2021 Вариант 1. Изучите и опишите педагогический опыт воспитателя вашего детского сада. 1. Укажите ФИО выбранного Вами воспитателя, образование, педагогический стаж работы, группу, направление (или методическую тему) по которому (которой) работает этот воспитатель. 2. Определите (сформулируйте и зафиксируйте) план (опросник, состоящий из 10-15 вопросов, касающихся образования и деятельности по самообразованию, дополнительной педагогической работы с дошкольниками, методической работы в ДОО, участия в городских, областных мероприятиях) для изучения педагогического опыта выбранного Вами воспитателя. 3. Опросите выбранного Вами воспитателя согласно плану (опроснику). 4. Запишите ответы воспитателя. 5. Опишите педагогическую деятельность выбранного Вами воспитателя в виде доклада по составленному Вами плану (опроснику), но, не используя нумерацию. 6. Не забудьте отметить и личностные качества воспитателя, чей опыт работы Вы изучаете. Отметьте, что нравится воспитателю в его работе с детьми, какую совместную деятельность с дошкольниками предпочитает… 7. Определите в чем, на ваш взгляд, выражается результативность педагогической работы выбранного Вами воспитателя. 8. Определите в чем, на ваш взгляд, выражается индивидуальность выбранного Вами воспитателя. Рекомендации по изучению и обобщению педагогического опыта. 1. Изучение деятельности педагога, длительное наблюдение за его работой, посещение занятий, воспитательных мероприятий и т. д.: 2. Анализ качества знаний, умений, навыков детей, уровня их воспитанности, динамики общего развития; 3. Выявление методических приёмов, опыта организации познавательной деятельности детей, посредством которых достигнут положительный результат; 4. Выявление отсутствия перегрузки детей; 5. Определение в опыте работы элементов новизны. 6. Определение соответствия изучаемого и обобщаемого опыта критериям оценки пед. опыта (создание рабочих программ; планирование воспитательно-образовательной работы с детьми; создание наглядных, дидактических материалов и материалов контроля; участие в работе педагогических советов, конференций и семинарах; прохождение курсов повышения квалификации). 7. Описание и анализ условий, при которых достигнуты положительные результаты. 8. Обсуждение и анализ пед. опыта на Совете педагогов, вынесение решения. Ладыгина Наталья Александровна Образование: высшее. Название учебного заведения, год его окончания: 1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский педагогический университет». 2015г. Учитель начальных классов. 2. Учебный центр дополнительного профессионального образования «Прогресс». 2018 год. Воспитатель. Педагогический стаж: 5 лет. Специальность по диплому: воспитатель. Тема самообразования «Развитие мелкой моторики через нетрадиционную технику рисования». Средняя группа. План (опросник) для изучения педагогического опыта воспитателя. 1. Какая у Вас квалификационная категория? Когда была получена? 2. Проходили ли Вы повышение квалификации? На какую тему? 3. Тема Вашего педагогического опыта? 4. Почему Вы выбрали данную тему? 5. Где представлен педагогический опыт? 6. Какую дополнительную работу Вы ведёте с детьми? 7. Ваши достижения (дипломы, грамоты, благодарности)? 8. Достижения Ваших воспитанников на конкурсах? 9. Какую работу с родителями Вы можете отметить? 10. Ваше участие в методической работе ДОО? 11. Что больше всего Вам нравится в работе с детьми? 12. Какую совместную деятельность с дошкольниками Вы предпочитаете? 13. Ваш основной принцип работы с детьми? Ладыгина Наталья Александровна. 1 квалификационная категория, установлена 20.04.2016. Прошла повышение квалификации по курсу: Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» - 3 уч. часа; Реализация образовательной области «Познавательное развитие» - 3 уч. часа; Реализация образовательной области «Речевое развитие» - 3 уч. часа; Реализация образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» - 3 уч. часа; Реализация образовательной области «Физическое развитие» - 3 уч. часа; «Реализация программ инклюзивного образования» - 3 уч. часа; «Реализация программ для детей раннего возраста» - 3 уч. часа; «Компетентное родительство» - 3 уч. часа; «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста» - 3 уч. часа; «Управление ДОО: современные требования» - 3 уч. часа. Общим объёмом 30 учебных часов. 2019 год. Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психолого-педагогическое сопровождения реализации адаптированной образовательной программы в условиях инклюзивного образования» в объёме 36 часов, 2016 год. Повышение квалификации в обществе с ограниченной ответственностью «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Коррекционная педагогика и образования и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства». В объёме 73 час. 2020 год. Педагогический опыт на тему «Развитие мелкой моторики дошкольников через нетрадиционную технику рисования». Педагог выбрал эту тему, потому что развитие мелкой моторики очень важно в дошкольном возрасте, систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребёнка. Включение в работу с детьми нетрадиционных методов рисования позволяет развивать сенсорную сферу не только через исследование свойств изображаемых предметов и выполнение соответствующих действий, но и благодаря работе с разными живописными материалами. Опыт воспитателя был представлен на педагогическом совете в ДОО, на мастер-классах для родителей, на конкурсе «Воспитатель года». Наталья Александровна работает с детьми по дополнительной общеразвивающей программе художественной направленности «Кисточка». Достижения (дипломы, грамоты, благодарности): - Диплом победителя в номинации «Педагогический поиск» районного конкурса «Воспитатель года — 2016»; - Благодарственное письмо международной Олимпиады «Глобус» за вклад в воспитание и развитие подрастающего поколения. 2020 год; - Благодарственное письмо от родителей воспитанников за педагогический талант, заботу и любовь к детям. 2017 год. - Достижения воспитанников: - Дипломы за участие в конкурсе изобразительного искусства «Иллюстрации к сказкам»; - Дипломы за участие в областном конкурсе творческих работ в рамках образовательно-просветительского проекта «Отцы и дети русской словесности: от Тургенева до Солженицина»; - Дипломы за участие в областном конкурсе рисунка к международному дню детской книги «День рождения Незнайки». Педагог проводил мастер-классы для родителей по ознакомлению с нетрадиционной техникой рисования. Родители участвовали в конкурсах и выставках ДОО. Проводились консультации на темы «Как воспитывать ребёнка счастливым», «Поиграем», «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста». Работа в составе методической деятельности: - Сертификат участника мастер-класса на тему: Развивающая предметно-пространственная среда «Фиолетовый лес»; - Сертификат участника районного методического объединения воспитателей «Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»; - Свидетельство об участии в районном мероприятии «Воспитание патриотизма у воспитанников ДОО через приобщение к русской народной культуре»; - Сертификат участника районного методического объединения воспитателей «Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»; - Сертификат участия в семинаре «Психологическое и интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста в период подготовки к школе»; - Сертификат участника семинара «Работаем по ФГОС ДО: речевое развитие дошкольников». Наталья Александровна любит работать с детьми, потому что каждый ребёнок индивидуален. В каждом ребёнке есть много талантов, которые нужно раскрывать и развивать. Дети всегда искренние, открыты для добра чувствуют ложь. Профессия воспитателя добрая и нужная. Самая лучшая награда за эту работу — счастливая улыбка ребёнка. Больше всего в совместной деятельности с детьми воспитателю нравится художественная деятельность, беседы и проблемные ситуации, инсценировки и дидактические игры. Все эти виды позволяют больше времени уделить индивидуальному общению с воспитанниками и раскрыть их таланты и знания. Основные принципы в работе с детьми: понимать детей и чувствовать как дети. Относиться к воспитанникам как к «маленьким взрослым» и уважать их мнение. Взаимоотношения с воспитанниками нужно строить на основе доброжелательности и взаимопомощи. Так же необходимо поддерживать ребёнка в любой работе и внушать ему веру в свои силы. Наталья Александровна любит свою работу и старается добросовестно выполнять её. К детям относится с добротой, вниманием, чуткостью и пониманием. Это ответственный и организованный педагог. Дети тянутся к Наталье Александровне за её жизнерадостность и открытость. Воспитатель всегда может увлечь и заинтересовать детей. В образовательной деятельности старается всегда удивить детей и показать что-то новое и интересное. Результативность работы выражается в развитии творческих способностей воспитанников, участии детей в районных и областных конкурсах, в благоприятном эмоциональном климате в группе, в повышении показателей уровня развития детей по сравнению с предыдущими периодами. В воспитателе сочетается множество хороших качеств: доброта, терпеливость, оптимизм, общительность, интерес к жизни воспитанников, отзывчивость, увлечённость своим делом. Наталья Александровна с лёгкостью находит общий язык с детьми и их родителями. |