Контрольная работа по исторической грамматике. Контрольная работа по исторической грамматике (2). Контрольная работа по разделу Историческая фонетика русского языка
 Скачать 21.07 Kb.
|
|
Варенникова М ЗФО ГФ РЯиЛ 3к 2г Часть 1 Контрольная работа по разделу «Историческая фонетика русского языка» Для студ. III к. гуманитарного факультета, профили «Русский язык», «Литература» Вариант 3 1. Как объяснить освоение праславянским языком следующих иноязычных слов? лат. pontis - рус. поуть (пѫть) В индоевропейском языке, общем для всех языков индоевропейской семьи, существовали дифтонгические сочетания (типа *on), их наличие наблюдается в протославянский период праславянского языка. В результате действия закона открытого слога в средний период праславянского языка дифтонгическое сочетание *on перед согласным монофтонгизировалось, согласный *n перешёл в носовой призвук предыдущего гласного, образовав носовой гласный ѫ, который в 9-10 веке перешёл в чистый звук у. 2. Определите происхождение шипящих звуков в словах. дышать Если сравнить данное слово с однокоренными «вдох», «воздух» и др, то мы увидим чередование с Ш//Х. Условий для действия палатализации в этом случае нет, поэтому можно заключить, что Х преобразовалось в Ш под действием j. 3. Определите происхождение свистящих звуков в словах. лицо В этом слове звук Ц образовался в результате третьей палатализации после гласной переднего ряда И, после Ц нет согласных и гласных Ъ и Ы. 4. Текст написан до падения редуцированных или после? Обоснуйте свой ответ. Се язъ грѣшныи худыи рабъ б̚ии иван пишу д̚швную грамоту въ ворду никимь не нуженъ Текст написан после падения редуцированных, так как на конце слова «иван» отсутствует Ъ. Очевидно во время написания текста сверхкраткий редуцированный в слабой позиции (в конце слова) утратился, уже не произносился. 5. Укажите следствия падения редуцированных в следующих словах. поушокъ В слове один редуцированный гласный, находится в конце слова, в слабой позиции, в 12 веке утрачивается, слог становится закрытым. 6.Определите происхождение гласного Э в словах. Ответьте на вопрос, почему в этих словах отсутствует переход е в о. Стены: четверг: комплект: слово, пришедшее у русский язык после завершения процесса перехода Е в О, иноязычное слово. 7. Дайте исторический комментарий к звукам. Среди студентов нередко встречаются люди, которые опытнее всех на свете. Среди: сочетание –ре- восходит к старославянскому неполногласию, которое в свою очередь происходит от дифтонгического сочетания *er. Нередко: звук [т] образовался на месте [д] в результате ассимиляции с последующим согласным, которая произошла в результате падения редуцированных. После Д стоял Ъ в слабой позиции. Встречаются: если подобрать родственное слово «встретить», то видно, что на месте Ч находится Т, которое перешло в Ч под действием j. Всех: первый звук [ф] образовался на месте [в] в результате ассимиляции с последующим согласным. Произошло это в результате падения редуцированных. После В стоял Ъ в слабой позиции. 8. Какой исторический комментарий дадите вы к следующим орфограммам школьного учебника русского языка. Орфограмма №4. Непроизносимые согласные в корне слова (ПОЗДНИЙ) Часть 2 Контрольная работа по разделу «Историческая грамматика русского языка» 9. Перевести текст на современный русский язык, отметить синтаксические особенности, произвести морфологический разбор подчёркнутых слов. И сотвориша волость их пусту. (1.Новг.лет.) Сделали их волость пустой. Сотвориша – это глагол, начальная форма: створити, форма 2л. ед. ч. – створиши, следовательно, это глагол 4 класса. Время – аорист, 3 л, мн. ч. 10.Указать, к какому склонению относились в древнерусском языке следующие слова: Москва – 6 склонение с древней основой на *ū ученица – 1 склонение с древней основой на *ā тесть – 4 склонение с древней основой на *ĭ 11.Какое окончание древнее и почему? Объяснить появление новых окончаний. В снегу: новое окончание, под влиянием окончаний сущ. 3 типа склонения. на столе: исконное древнее окончание [ять], совпавшее с ['э] характерное для сущ. в местном падеже. в земле: новое окончание, возникшее на месте –И под влиянием ЯТЬ твёрдого варианта 1 склонения, затем совпавшее с Е. 12.Определите класс глаголов и образуйте от них формы 2 л., ед., Купити, купиши – 4 класс. играти, играеши – 3 класс. 13.Записать по-древнерусски и дать исторический комментарий к следующему тексту: Иван и Глеб были друзьями. Иванъ и Глебъ быста дроугома. Глагол «быть» в форме двойственного числа, 3 лица, сущ. «дроуг» - в форме дв. ч. Т. п. 14.Дать исторический комментарий к учебнику русского языка. §67.(6кл) - «Личные местоимения». Почему личные местоимения 3-го лица имеют форму рода? Формы ОН, ОНА, ОНО вытеснили местоимения И, Я, Е, имеющие нейтральное значение. |