Главная страница
Навигация по странице:

  • А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. 7 класс I вариант

  • Письменный ответ на один из проблемных вопросов

  • Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. 7 класс II вариант

    		•

    Контрольная работа №1 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Контрольная работа №1 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермо. Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. 7 класс


    Скачать 31.61 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа по творчеству А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. 7 класс
    АнкорКонтрольная работа №1 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
    Дата26.10.2022
    Размер31.61 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонтрольная работа №1 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермо.docx
    ТипКонтрольная работа
    #756502

    Контрольная работа по творчеству

    А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. 7 класс

    I вариант

    1. Укажите годы жизни М.Ю. Лермонтова:

      1. 1799 – 1837

      2. 1814 – 1841

      3. 1795 – 1829

      4. 1801 - 1845

    2. Где родился А.С. Пушкин?

      1. в Петербурге

      2. в Москве

      3. в Болдино

      4. в Михайловском

    3. Какие учебные заведения окончил М.Ю.Лермонтов?

      1. Царскосельский лицей

      2. Благородный пансион Московского университета

      3. Школа гвардейских подпрапорщиков и юнкеров в Петербурге

      4. Петербургский университет

    4. Кого из героев русской литературы называют «маленьким чело­веком»?

      1. человека невысокого роста, не обладающего силой характера, не умеющего постоять за себя, безобидного, бедного;

      2. человека, не имеющего высокого чина, не одаренного выдающимися способностями, бедного, безобидного;

      3. человека невысокого социального положения и происхождения, не одаренного выдающимися способностями, не отличающегося силой характера, но при этом доброго, никому не делающего зла, безобидного, страдающего от социальной несправедливости.

    5. Когда был создан цикл “Повести покойного Ивана Петровича Белкина»?

      1. в лицейские годы (1811-1817)

      2. в южной ссылке (1820-1824)

      3. в ссылке в Михайловском (1824-1826)

      4. в первую Болдинскую осень (1830)

      5. во вторую Болдинскую осень (1833)

    6. В какой цикл вошло произведение «Станционный смотритель» А.С.Пушкина?

      1. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»

      2. «Повести Пушкина» 

      3. «Проза Пушкина» 

    7. Какова основная тема повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»?

      1. осуждение детей, забывающих своих родителей

      2. изображение жизни «маленького человека»

      3. реалистическое описание почтовой станции

    8. Установите соответствие между названиями произведений А.С. Пушкина и эпиграфами к ним.

    1. «Метель»

    2. «Станционный смотритель»

    3. «Выстрел»

    4. «Барышня-крестьянка»

    5. «Гробовщик»
    а) Стрелялись мы. Баратынский 

    Я поклялся застрелить его по праву дуэли (за ним остался еще мой выстрел). Вечер на бивуаке.

    б) Кони мчатся по буграм,

    Топчут снег глубокий… 

    Вот в сторонке Божий храм

    Виден одинокий…. Жуковский

    в) Не зрим ли каждый день гробов,

    Седин дряхлеющей вселенной? Державин

    г) Коллежский регистратор,

    Почтовой станции диктатор. Князь Вяземский

    д) Во всех ты, Душенька, нарядах хороша. Богданович




    1. Героем, какого произведения А.С. Пушкина является Карл XII?

      1. «Медный всадник»

      2. «Полтава»

      3. «Борис Годунов»

      4. «Песнь о вещем Олеге»

    2. Назовите имя известного исторического деятеля, изображённого А.С. Пушкиным в поэме «Медный всадник»: «На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел…».

    3. Как называется изобразительное средство (троп), использованное Пушкиным в поэмах «Полтава», «Медный всадник: «Горит восток зарёю новой», «В гранит оделася Нева»?

    4. Как называется изобразительное средство, использованное Пушкиным в поэме «Полтава», Лермонтовым в «Песни про… купца Калашникова»: «Как пахарь, битва отдыхает», «Побледнел, как осенний лист», «Повалился, будто сосенка»?

    5. Установите соответствие между названиями произведений А.С. Пушкина и жанром.

    НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖАНР

    а) «Песнь о вещем Олеге» 1) повесть

    б) «Станционный смотритель» 2) баллада

    в) «Борис Годунов» 3) трагедия

    1. К какому роду литературы относится произведение М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»?

      1. эпическому

      2. драматическому

      3. лирическому

      4. лиро-эпическому

    1. За что бился в кулачном бою купец Калашников?

      1. хотел показать свою удаль перед царём

      2. за младших братьев

      3. за честь семьи

      4. за родину

    1. Соотнесите части композиции «Песни про… купца Калашникова» и соответствующие им моменты произведения: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

    ЭЛЕМЕНТ КОМПОЗИЦИИ МОМЕНТ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

    а) экспозиция 1) встреча Кирибеевича с Алёной Дмитриевной

    б) эпилог 2) казнь Калашникова

    в) завязка 3) рассказ о могиле

    г) развязка 4) пир у Грозного

    д) кульминация 5) сцена кулачного боя

    1. Укажите название стихотворения М.Ю. Лермонтова, в котором есть строки: «С души как бремя скатится, / Сомненье далеко - / И верится, и плачется, / И так легко, легко».

    1. «Ангел»

    2. «Тучи»

    3. «Парус»

    4. «Молитва»

    1. Определите стихотворный размер, рифмовку, рифму стихотворения М.Ю. Лермонтова «Парус».

    Белеет парус одинокой

    В тумане моря голубом!..

    Что ищет он в стране далекой?

    Что кинул он в краю родном?..

    1. Назовите литературные термины по данным определениям:

    1. Изображение внешности героя как средство его характеристи­ки, разновидность описания.

    2. Общее название любого действующего лица литературного произведения.

    3. Построение произведения, расположение его составных час­тей, порядок изложения событий.




    1. Письменный ответ на один из проблемных вопросов (на выбор) (Объем: 6-8 предложений. Обоснуйте свой ответ аргументами из указанных произведений.)

    1. Как в образе Самсона Вырина проявились чер­ты „маленького человека"? (по произведению А.С.Пушкина «Станционный смотритель»)

    2. Какие человеческие качества воспевает Лермонтов в образе купца Калашникова? (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

    3. «В Грозном совмещаются два начала: жестокость и благородство. Грозный, можно сказать, олицетворяет судьбу, рок», - утверждает литературовед К .М.Азарова.

    Согласны ли вы с мнением критика о том, что «в Грозном совмещаются два начала: жестокость и благородство»? (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

    Контрольная работа по творчеству

    А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. 7 класс

    II вариант

    1. Укажите годы жизни А.С. Пушкина:

      1. 1802 – 1841

      2. 1789 – 1828

      3. 1799 – 1837

      4. 1805 – 1840

    2. Где родился М.Ю. Лермонтов?

      1. в Петербурге

      2. в Москве

      3. в Тарханах

      4. в Михайловском

    3. Какое учебное заведение окончил А.С. Пушкин?

      1. Царскосельский лицей

      2. Благородный пансион Московского университета

      3. Школа гвардейских подпрапорщиков и юнкеров в Петербурге

      4. Петербургский университет

    4. Кого из героев русской литературы называют «маленьким чело­веком»?

      1. человека, не имеющего высокого чина, не одаренного выдающимися способностями, бедного, безобидного;

      2. человека невысокого социального положения и происхождения, не одаренного выдающимися способностями, не отличающегося силой характера, но при этом доброго, никому не делающего зла, безобидного, страдающего от социальной несправедливости;

      3. человека невысокого роста, не обладающего силой характера, не умеющего постоять за себя, безобидного, бедного.

    5. Какие произведения входят в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»?

      1. «Метель»

      2. «Цыгане»

      3. «Выстрел»

      4. «Моцарт и Сальери»

      5. «Станционный смотритель»

      6. «Барышня-крестьянка»

      7. «Гробовщик»

    6. Какая проблема не поднята в произведении «Станционный смотритель»?

      1. проблема одинокой старости;

      2. проблема позднего раскаяния;

      3. проблема дочерней неблагодарности;

      4. проблема роли искусства на сознание людей

    7. Какую символическую деталь вводит А. С. Пушкин в описание жилища станционного смотрителя?

      1. горшки с бальзамином

      2. картинки, изображающие сцены из притчи о блудном сыне

      3. кровать с пестрой занавеской

    8. Установите соответствие между названиями произведений А.С. Пушкина и их героями.

    1. «Метель»

    2. «Станционный смотритель»

    3. «Выстрел»

    4. «Барышня-крестьянка»

    5. «Гробовщик»

    1. Сильвио

    2. Алексей Берестов

    3. полковник Бурмин

    4. Адриан Прохоров

    5. ротмистр Минский




    1. Что явилось источником для создания «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина?

      1. «Повесть временных лет»

      2. «История государства Российского» Н.М. Карамзина

      3. исторические хроники

    1. Как называется произведение А.С. Пушкина, в котором дается описание Полтавской битвы?

    2. Как называется изобразительное средство (троп), использованное Пушкиным в поэме «Медный всадник»: «бедный чёлн», «стремился одиноко», «вознёсся… горделиво»?

    3. Назовите город, имя которого в поэме «Медный всадник» заменено Пушкиным перифразом: «И перед младшею столицей Померкла старая Москва», «Люблю тебя, Петра творенье…».

    4. Установите соответствие между названиями произведений М.Ю. Лермонтова и жанром: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца. Цифры в нужной последовательности запишите в бланк через запятую.

    НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖАНР

    а) «Молитва» 1) роман

    б) «Песня про царя Ивана Васильевича, 2) стихотворение

    молодого опричника и удалого купца

    Калашникова»

    в) «Герой нашего времени» 3) поэма

    1. Носителем народной правды в поэме М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» выступает

      1. царь Иван Грозный

      2. Алена Дмитриевна

      3. опричник Кирибеевич

      4. купец Калашников

    2. С каким фольклорным персонажем перекликается образ Калашникова в «Песне...» М.Ю.Лермонтова?

    1. сказочный добрый молодец

    2. былинный богатырь

    3. Соловей-Разбойник

    4. Владимир Красно Солнышко

    1. Соотнесите части композиции «Песни про… купца Калашникова» и соответствующие им моменты произведения: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

    ЭЛЕМЕНТ КОМПОЗИЦИИ МОМЕНТ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

    а) развязка 1) встреча Кирибеевича с Алёной Дмитриевной

    б) кульминация 2) казнь Калашникова

    в) завязка 3) рассказ о могиле

    г) экспозиция 4) пир у Грозного

    д) эпилог 5) сцена кулачного боя

    1. Укажите название стихотворения М.Ю. Лермонтова, в котором есть строки: «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы».

    1. «Когда волнуется желтеющая нива»

    2. «Тучи»

    3. «Парус»

    4. «Бородино»

    1. Определите стихотворный размер, рифмовку, рифму стихотворения М.Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу».

    Выхожу один я на дорогу;

    Сквозь туман кремнистый путь блестит;

    Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

    И звезда с звездою говорит…

    1. Назовите литературные термины по данным определениям:

    1. Изображение картин природы в художественном произведе­нии, разновидность описания.

    2. Момент наибольшего напряжения в развитии действия худо­жественного произведения, вершина конфликта.

    3. Последовательность событий в художественном произведении.

    1. Письменный ответ на один из проблемных вопросов (на выбор) (Объем: 6-8 предложений. Обоснуйте свой ответ аргументами из указанных произведений.)

    1. Как в образе Самсона Вырина проявились чер­ты „маленького человека"? (по произведению А.С.Пушкина «Станционный смотритель»)

    2. Какие человеческие качества воспевает Лермонтов в образе купца Калашникова? (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

    3. «В Грозном совмещаются два начала: жестокость и благородство. Грозный, можно сказать, олицетворяет судьбу, рок», - утверждает литературовед К .М.Азарова.

    Согласны ли вы с мнением критика о том, что «в Грозном совмещаются два начала: жестокость и благородство»? (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

    написать администратору сайта