Контрольные работы по математике во 2 классе
по программе М.И. Моро, М.А. Бантовой
1.Назначение работы
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала по теме: «Сложение и вычитание чисел».
2.Содержание работы.
Контрольная работа № 3.
«Сложение и вычитание чисел»
Вариант 1
Реши примеры.
40 + 20 58 – 6 36 – 20
67 – 7 45 + 5 60 – 36
30 + 8 80 – 4 40 + 24
Составь по два верных равенства и неравенства, используя
выражения:
19 – 5 12 + 8 5 + 9 26 – 6
В первом классе 16 учеников, а во втором на 4 ученика больше.
Сколько всего учеников в первом и втором классах?
Вставь число, чтобы неравенство стало верным:
17 + 20 > 30 + … 15 + … > 15 - …
|
Контрольная работа № 3.
Вариант 2
Реши примеры.
50 + 30 49 – 4 68 – 30
74 – 4 35 + 5 70 – 27
40 + 6 50 – 3 30 + 49
Составь по два верных равенства и неравенства, используя
выражения:
18 – 6 23 + 7 4 + 8 34 – 4
На одной полке стояло 13 книг, а на второй на 3 книги меньше.
Сколько всего книг стояло на двух полках?
Вставь число, чтобы неравенство было верным:
18 + 30 < 40 + … 16 - … < 16 + …
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-3)
2) повышенный уровень сложности (№ 4)
|
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
1.Назначение работы
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала по теме: «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100»
2.Содержание работы.
Контрольная работа № 1.
Числа от 1 до 100
Вариант 1.
Реши задачу:
На площадке играли 9 мальчиков, а девочек на 4 больше. Сколько девочек было на площадке?
2. Реши примеры:
69 + 1 = 5 + 30 = 56 – 50 =
– 1 = 89 – 9 = 60 – 20 =
3. Сравни, вставь вместо точек знаки «», »,
или «=».
8 м … 7 дм 1 м … 98 см
25 мм … 4 см 53 мм … 5 см
Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51 выпиши в одну строку все двузначные числа,
начиная с наименьшего
5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы
записи были верными:
…7 …7 …9 8… 3… …0
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-4)
2) повышенный уровень сложности (№ 5)
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
|
Контрольная работа № 1.
Вариант 2.
1. Реши задачу:
Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?
2. Реши примеры:
6 + 40 = 49 + 1 = 34 – 4 =
– 70 = 90 – 1 = 60 – 40 =
3. Сравни, вставь вместо точек знаки «», «»,
или «=».
6 м … 9 дм 1 м … 92 см
13 мм … 2 см 68 мм … 6 см
Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 77
выпиши в одну строку все двузначные числа,
начиная с наименьшего.
5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы
записи были верными:
…5 …5 …2 3 6… …0
|
1.Назначение работы
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала по теме: «Обратные задачи»
2.Содержание работы.
Контрольная работа №2
«Обратные задачи».
Вариант 1.
Реши задачу:
На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того,
как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?
Составь и реши две обратные данной задачи?
Найди значения выражений:
6 + 7 – 9 = 15 – (3 + 5) =
10 + 3 – 4 = 8 + (12 – 5) =
18 – 10 + 5 = 9 + (13 – 7) =
Сравни, вставь вместо точек знаки «», «»,
или «=».
4 см 2 мм … 24 мм 1 м … 100 см
7 + 4 … 19 59 мин … 1 ч
Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что
длина ломаной 10 см.
Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88
выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.
|
Контрольная работа № 2
Вариант 2.
Реши задачу:
Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они
сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько
всего окуней поймали рыболовы?
Составь и реши две обратные данной задачи?
Найди значения выражений:
5 + 8 – 9 = 14 – (2 + 5) =
10 + 5 – 6 = 4 + (16 – 8) =
19 – 10 + 7 = 9 + (18 – 10) =
Сравни, вставь вместо точек знаки «», «», или «=».
3 дм 2 см … 23 см 1 см … 10 мм
8 + 5 … 14 1 ч … 30 мин
4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что
длина ломаной 8 см.
5.Из чисел: 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 6
выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.
|
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-3,)
2) повышенный уровень сложности (№ 4,5)
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
1.Назначение работы
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала по теме: «Числа от 1 до 100.Сложение и вычитание»
2.Содержание работы.
Контрольная работа № 4.
«Числа от 1 до 100.Сложение и вычитание.»
Вариант 1
Реши задачу.
Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло?
Найди значения выражений:
50 – 21 = 60 – 20 = 32 + 8 =
45 – 20 = 29 – 2 = 79 – (30 + 10) =
47 + 2 = 87 + 3 = 54 + (13 – 7) =
Сравни:
10 см … 1 м 56 см … 6 дм 5 см
Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными:
36 * 4 * 8 = 32 23 * 40 * 7 = 70
Начертите прямоугольник со сторонами 5см и 3см. Вычислите периметр.
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-3,5)
2) повышенный уровень сложности (№ 4)
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
|
Контрольная работа № 4.
Вариант 2
Реши задачу.
Маша использовала для поделок 7 шишек, а
желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей
использовала Маша?
Найди значения выражений:
60 – 23 = 70 – 30 = 46 + 4 =
63 – 20 = 40 – 9 = 63 – (15 + 8) =
56 + 3 = 95 + 5 = 48 + (10 – 20) =
3. Сравни:
м … 1 м 89 см … 9 дм 8 см
4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы
записи были верными:
7 * 5 = 25 18 * 50 * 8 = 60
Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Вычислите периметр.
|
1.Назначение работы.
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала за 1 полугодие.
2.Содержание работы.
Итоговая контрольная работа №5
Вариант 1.
Реши задачу.
В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих
– на 6 больше, чем красных, а жёлтых столько,
сколько красных и синих вместе. Сколько в
гирлянде жёлтых лампочек?
Найди значения выражений:
75 + 20 = 90 – 3 = 45 – 5 + 7 =
80 + 11 = 60 – 20 = 83 – (40 + 30) =
Реши уравнение:
+ х = 12
Найди периметр данной фигуры.
5 см
3 см
5.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были
верными.
8 дм 3 см = см 80 мм = см
6*. Вместе точек вставь знаки « + » или « - », а в
«окошки» запиши числа так, чтобы записи были
верными:
… 8 13 – 8 25 + 5 = 37 ...
|
Итоговая контрольная работа №5
Вариант 2.
1. Реши задачу
На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек – на 4 меньше, чем шаров, а шишек столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?
2. Найди значения выражений:
54 + 30 = 80 – 4 = 34 – 4 + 6 =
70 + 12 = 40 – 10 = 95 – (60 + 20) =
3. Реши уравнение:
х + 7 = 16
4.Найди периметр данной фигуры.
6см
3см
5.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.
7 м 8 дм = дм 100 мм = см
6*. Вместе точек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:
68 … = 57 + 3 11 – 7 … 7
|
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-5)
2) повышенный уровень сложности (№ 6)
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
1.Назначение работы.
Тематическая контрольная работа проводится с целью
оценить качество подготовки по математике обучающихся 2 класса с целью выявления уровня усвоения учебного материала по теме: «Письменные приемы вычислений»
2.Содержание работы.
Контрольная работа № 6
«Письменные приемы вычислений»
Вариант 1.
Реши задачу:
К праздника купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?
Вычисли столбиком:
53 + 37 = 86 – 35 =
36 + 23 = 80 – 56 =
65 + 17 = 88 – 81 =
Реши уравнения:
64 – х = 41 30 + х = 67
Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой
на 3 см короче.
5*. Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и
третьего 11, сумма третьего и второго 8.
Найдите эти числа.
3.Структура работы
В контрольной работе даны 2 варианта заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов. Равноценная сложность вариантов обеспечивает равные возможности при получении учащимися индивидуальной оценки.
По уровню проверяемых знаний, умений или способов действий работа содержит две группы заданий:
1) базовый уровень сложности (№ 1-4)
2) повышенный уровень сложности (№ 5)
4.Время выполнения работы.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
5.Условия проведения контрольной работы
Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Комбинированная контрольная работа
«5» -без ошибок , один недочет
«4»- 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
|
Контрольная работа № 6
| |
Скачать 342 Kb.