к.р. 5 кл.. Контрольная работа11 по немецкому языку в 5 классе Раздел Чтение Прочитайте диалог и выполните задания
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
Раздел 1. Чтение Прочитай и выполни упражнение Anna und Dieter Mertens kommen aus Deutschland. Sie sind Geschwister. Anna ist 5 Jahre alt und Dieter ist schon 14 Jahre alt. Er lernt sehr gut. Ihre Familie ist klein. Der Vater heißt Gustav. Er ist Mechaniker von Beruf und arbeitet viel. Die Mutter heißt Annelore. Die Frau arbeitet nicht. Sie haben einen Hund. Er ist groß und lustig. Alle leben in Hamburg. Diese Stadt ist groß und schön. Hier sind viele Sehenswürdigkeiten, Museen, Theater und Kinos. Annas und Dieters Großeltern wohnen in Bremen. Sie sind schon alt und arbeiten nicht.
Раздел 2. Грамматика и лексика Какое понятие объединяет все эти слова: der Kuli, der Radiergummi, der Filzstift, der Spitzer а) Taschengeld b) Schreibwaren с) Spielzeuge Sie bekommt das Taschengeld … , um Eis zu kaufen b) um zu Eis kaufen с) um Eis kaufen zu . Ich … ein Buch. Lesen b) lese с)liest Er …. seine Hausaufgaben Mache b) machen с) macht Das ist … Hund, aber eine Katze. Kein b) nicht Die Architekten …. arbeiten in Geschäft b) bauen neue Häuser с) machen Projekte Die Verkäufer …. arbeiten in Geschäft b) bauen neue Häuser с) machen Projekte Es ist kalt. а) Холодно b) Тепло с) Идёт снег d) Дует ветер 9. Diese Straβe ist langt, jene Straβe ist … a) breit b) alt с) kurz d) schmal 10 . … wohnen viele Menschen. ( Wo? ) a) In dem Stadt b) In der Stadt с) In die Stadt d) In das Stadt 11. Das ist … Buch. Das ist ein Heft. a) die b) kein с) nicht 12.Der erste Wochentag heiβt … Montag b) Dienstag с) Donnerstag d) Freitag 13. Sie (она) …. spielen. a) will b) wollen с) wollt Итоговая контрольная работа по немецкому языку в 5 классе Вариант II Раздел 1. Чтение Прочитай и выполни упражнение Anna und Dieter Mertens kommen aus Deutschland. Sie sind Geschwister. Anna ist 5 Jahre alt und Dieter ist schon 14 Jahre alt. Er lernt sehr gut. Ihre Familie ist klein. Der Vater heißt Gustav. Er ist Mechaniker von Beruf und arbeitet viel. Die Mutter heißt Annelore. Die Frau arbeitet nicht. Sie haben einen Hund. Er ist groß und lustig. Alle leben in Hamburg. Diese Stadt ist groß und schön. Hier sind viele Sehenswürdigkeiten, Museen, Theater und Kinos. Annas und Dieters Großeltern wohnen in Bremen. Sie sind schon alt und arbeiten nicht.
Раздел 2. Грамматика и лексика Какое понятие объединяет все эти слова: das Museum, die Kirche, der Dom, die Burg Schule b) Sehenswürdigkeiten с) Verkehrsmittel Was feiern die Deutschen im Winter? Weihnachten b) Ostern с) Pfingsten Wir ….. einen Brief. Schreiben b) schreibt с) schreibe Du …. gut Deutsch. Lernst b) lerne с) lernen Helmut malt …. ,er spielt. Nicht b) kein Die Bauarbeiter…. arbeiten in Geschäft b) bauen neue Häuser с) machen Projekt Ich bin … und arbeite in der Schule. a) Lehrerin b) Apothekerin с) Arhitektin d) Handwerker Schneeflocken fallen auf die Erde. Идёт снег b) Снежинки падают на землю с) Снежинки падают на крыши домов d) Снежинки падают на скамейки в парке Dieses Haus ist hoch, jenes Haus ist… Niedrig b) neu с) bequem d) hell Gabi schreibt (wem) … Kusine. Der b) die с) das Das Mädchen tanzt … . Die b) kein с) nicht Der zweite Wochentag heiβt … a) Montag b) Dienstag с) Donnerstag d) Freitag Sie (она) …. spielen. a) will b) wollen с) wollt ОТВЕТЫ I вариант II вариант
B 1. в А 2. а В 3. а С 4. а А 5. а С 6. в А 7. а А 8. в С 9. а В 10. а В 11. с А 12. в А 13. а Контрольно-измерительный материал по немецкому языку для 5 классa Пояснительная записка. Контроль в обучении немецкому языку имеет особое значение. Говоря о дисциплине «Немецкий язык» следует заметить, что основным компонентом содержания обучения ему являются не столько знания, сколько навыки и умения. При их формировании на первый план выдвигается такой способ обучения, как подкрепление. Успешное становление навыка (следовательно и умения) невозможно без того, чтобы учащийся не знал, правильны ли его действия или нет. Не получая такой информации извне, он даёт оценку своим действиям сам, что нередко закрепляет ошибочные действия и формирует у школьников неправильные навыки. При формировании речевых навыков и умений оценку действиям учащегося должен давать учитель. Оценка действий учащегося и есть подкрепление. Но осуществить подкрепление нельзя без наблюдений за действиями учащегося или без ознакомления с их результатами. Кроме того, для того, чтобы оценка была правильной, необходимо квалифицированное наблюдение, которое и представляет собой контроль. Контроль должен проходить в том же плане, что и обучение, поэтому для того чтобы проверить умения и навыки устной речи, следует применять устные приёмы проверки. Однако и понимание читаемого, хотя чтение является умением в области письменной речи, хорошо проверять устным путём. Это занимает меньше времени, чем письменная проверка. Устная форма способствует выработке быстрой реакции на вопрос, развитию памяти учащихся. У письменной формы контроля имеются некоторые преимущества. Во-первых, ею можно охватить одновременно всех учащихся; во-вторых, гораздо удобнее обрабатывать письменные работы, нежели устные ответы. Ошибки в письменных работах легче квалифицировать и анализировать, поскольку действия ученика точно зафиксированы. Контрольно-измерительные материалы разработаны на основе программы по иностранным языкам, утвержденной министерством образования РФ и учебника по немецкому языку И.Л.Бим, которые предназначены для проверки навыков и умений во время тематического контроля по завершении темы в учебнике. Конечно, на уроке иностранного языка преобладает устная форма контроля. Однако, имея в виду большие обучающие возможности письма, необходимо периодически проводить и письменный контроль. Именно регулярный письменный контроль прививает лингвистическую бдительность и точность. Контрольно-измерительные материалы ориентированы на учебник «Deutsch» для учащихся 5 класса под редакцией И.Л.Бим и Л.В.Садомовой. Система контроля охватывает все изучаемые темы. В каждой контрольной работе есть дополнительные задания.  - дополнительное задание, предназначенное для учащихся, быстро справившихся с контрольной работой, выполняется по желанию на отдельную отметку.В каждой контрольной работе приводятся критерии оценивания, в которых указаны нижние границы выставления отметок «3», «4», «5». Критерии оценивания открыты для учащихся,т.к. важно, чтобы они понимали, как и за что выставляется оценка. Содержание итоговых проверок охватывает изученные к этому времени темы. Итоговые контрольные работы направлены на проверку владения основным лексико-грамматическим материалом и в определенной степени на выяснение прочности знаний, приобретенных за продолжительный промежуток времени, и ориентированы на итоговые результаты. Как и тематические, они рассчитаны на один урок, предложенные тесты содержат дополнительное задание, которое учитель может включать по своему усмотрению в зависимости от уровня подготовки класса или отдельных учащихся.
Стартовая контрольная работа по немецкому языку I Variante Расположи названия городов в алфавитном порядке: Kiel, München, Potsdam, Berlin, Köln, Bremen, Dresden, Hamburg, Erfurt, Bonn Запиши следующие имена немецкими буквами: Надя, Маша, Денис, Коля, Бернд, Моника, Тони, Вернер, Ули Запиши ответы по-немецки: Fünf und drei ist Zwei und vier ist Zwölf minus elf ist Zehn und sieben ist Ответь на следующие вопросы: Wie heiβt du?- Woher kommst du?- Wie alt bist du?- Подбери антонимы: 1. gut a) groβ 2. dumm b) traurig 3. klein c) dick 4. schön d) hässlich 5. dünn e) klug f) böse Подчеркни лишнее слово: der Wolf, der Hund, der Fuchs, der Hase die Mutter, der Bruder, der Lehrer, die Schwester grün, braun, klein, gelb der Dienstag, der Freitag, der März, der Mittwoch 7*. Переведи на русский язык: a) Däumelinchen- b) Schneewittchen- c) Frau Holle- d) Aschenputtel- e) Rotkäppchen- II Variante 1.Расположи названия городов в алфавитном порядке: Hannover, Magdeburg, Potsdam, Berlin, Köln, Bremen, Dresden, Hamburg, Erfurt, Bonn 2.Запиши следующие имена немецкими буквами: Наташа, Света, Дорис, Коля, Бернд, Моника, Тони, Вернер, Ута 3.Запиши ответы по-немецки: Sieben und drei ist Eins und vier ist Vierzehn minus elf ist Zehn und sieben ist 4.Ответь на следующие вопросы: Wie heiβt du?- Woher kommst du?- Wie alt bist du?- 5.Подбери антонимы: 1. gut a) groβ 2. dumm b) traurig 3. klein c) dick 4. schön d) hässlich 5. dünn e) klug f) böse 6.Подчеркни лишнее слово: der Wolf, die Katze, der Fuchs, der Hase die Mutter, der Bruder, der Arzt, die Schwester grün, braun, gross, gelb der Dienstag, der Freitag, der September, der Mittwoch 7*. Переведи на русский язык: a) Däumelinchen- b) Schneewittchen- c) Frau Holle- d) Aschenputtel- e) Rotkäppchen- III Variante 1.Расположи названия городов в алфавитном порядке: Mannheim,Leipzig, Potsdam, Berlin, Köln, Bremen, Dresden, Hamburg, Erfurt, Bonn 2.Запиши следующие имена немецкими буквами: Вова, Саша, Ганс, Коля, Бернд, Моника, Тони, Вернер, Ута 3.Запиши ответы по-немецки: Sieben und zwei ist Drei und vier ist Acht minus drei ist Zehn und sieben ist 4.Ответь на следующие вопросы: Wie heiβt du?- Woher kommst du?- Wie alt bist du?- 5.Подбери антонимы: 1. gut a) groβ 2. dumm b) traurig 3. klein c) dick 4. schön d) hässlich 5. dünn e) klug f) böse 6.Подчеркни лишнее слово: der Wolf, die Gans, der Fuchs, der Hase die Mutter, der Bruder, der Agronom, die Schwester grün, braun, nett, gelb der Dienstag, der Freitag, der Juni, der Mittwoch 7.* Переведи на русский язык: a) Däumelinchen- b) Schneewittchen- c) Frau Holle- d) Aschenputtel- e) Rotkäppchen- IV Variante 1.Расположи названия городов в алфавитном порядке: Dὕsseldorf,Leipzig, Potsdam, Berlin, Köln, Bremen, Dresden, Kiel, Erfurt, Bonn 2.Запиши следующие имена немецкими буквами: Аня,Дима, Ганс, Коля, Бернд, Моника, Тони, Вернер,Отто 3.Запиши ответы по-немецки: Sechs und zwei ist Drei und vier ist Sieben minus drei ist Zehn und sieben ist 4.Ответь на следующие вопросы: Wie heiβt du?- Woher kommst du?- Wie alt bist du?- 5.Подбери антонимы: 1. gut a) groβ 2. dumm b) traurig 3. klein c) dick 4. schön d) hässlich 5. dünn e) klug f) böse 6.Подчеркни лишнее слово: der Wolf, die Ente, der Fuchs, der Hase die Mutter, der Bruder, der Schὕler, die Schwester grün, braun, fleissig, gelb der Dienstag, der Freitag, der Oktober, der Mittwoch 7.* Переведи на русский язык: a) Däumelinchen- b) Schneewittchen- c) Frau Holle- d) Aschenputtel- e) Rotkäppchen- Критерии оценивания: Максимальное количество баллов-30 «2»-менее 50% «3»-60-50% «4»-80-61% «5»-100-81% Контрольная работа по теме: «Eine alte deutsche Stadt» |