Главная страница
Навигация по странице:

  • 4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ П р о г е н е з

  • Э м б р и о г е н е з

  • 5. ПРИМЕРЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ Задача № 1

  • Введение в эмбриональный гистогенез. Контрольные вопросы для самоподготовки 19 Примеры ситуационных задач


    Скачать 65.57 Kb.
    НазваниеКонтрольные вопросы для самоподготовки 19 Примеры ситуационных задач
    АнкорВведение в эмбриональный гистогенез
    Дата13.05.2023
    Размер65.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВведение в эмбриональный гистогенез.docx
    ТипКонтрольные вопросы
    #1127608
    страница6 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    а) пупочные сосуды (две пупочные артерии и одна пупочная вена),


    б) рудименты желточного мешка и аллантоиса,

    в)слизистая эмбриональная соединительная ткань,

    г) снаружи пупочный канатик покрыт амниотической оболочкой.

    Кроме выполнения перечисленных выше функций провизорные органы имеют еще одно очень важное, во многом еще не изученное значение – в них образуются, накапливаются и подготавливаются к возможной реализации популяции стволовых тотипотентных клеток. Их нередко называют эмбриональными стволовыми клетками (ЭСК).

    4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

    П р о г е н е з

    1. Как называется период онтогенеза человека от закладки родительских половых клеток до рождения индивида (а), из каких этапов он состоит

    (б,в,г)?

    1. Основное содержание прогенеза (а). Гипотетическое место образования ППК (б) и этапы их миграционного пути (в,г,д,е,ж)?

    2. Морфологические характеристики гонобластов (а,б,в,г,д,е).

    3. Биологическое значение массовой гибели гонобластов в процессе их миграции (а,б,в,г).

    4. Морфофункциональные характеристики гонобластов (а,б,в,г,д,е,ж).

    5. В каком органе заканчивается миграционный путь ППК (а)? Как называются половые клетки на этом этапе развития (б)? Какие пути дифференцирования возможны для СКГ (в,г)?

    6. Перечислите стадии сперматогенеза (а,б,в,г) и названия клеток сперматогенного ряда (дифферона), которые соответствуют этим стадиям.

    7. Перечислите стадии овогенеза (а,б,в) и названия клеток овогенного дифферона, которые соответствуют этим стадиям.

    8. В какие периоды жизни человека начинается сперматогенез (а) и овогенез (б)? Сколько времени занимает процесс прохождения мужской половой клетки через все этапы дифференцирования (в)? Сколько длится дифференцирование женской половой клетки от стадии роста до окончания стадии созревания (г)?

    9. Общий план строения сперматозоида (а,б,в,г).

    10. Основные структурные части сперматозоида (1 а,б,в; 2 а,б,в,г; 3 а,б).

    11. Структурно-функциональные особенности сперматозоида

    (а,б,в,г,д,е,ж,з,и).

    1. Разновидности сперматозоидов по хромосомному набору ядра (а,б). Продолжительность жизни (в) и оплодотворяющей способности (г) сперматозоида в женских половых путях.

    14.Какими структурами представлен опорно-двигательный аппарат сперматозоида (а,б,в)? Характер движения его хвостовой части (г).

    1. Что называется рецептором фертильности сперматозоида (а)? Где он расположен (б) и каков принцип его функционирования (в)?

    2. Что является фактором иммунной защиты сперматозоида (а)? Каково конкретное предназначение этого фактора (б)? Какая разновидность клеточной репродукции, свойственна для сперматозоида (в)?

    3. Назовите основные структуру энергетического аппарата сперматозоида

    (а). Какими морфо-функциональными особенностями она обладают

    (б,в,г)?

    1. Какой органоид сперматозоида обеспечивает растворение оболочек яйцеклетки при оплодотворении (а)? Как называется эта реакция (б)? Какими функциональными свойствами обладает этот органоид (в,г)?

    2. Основная (а) и производные (б,в,г,д,е,ж,з) функции сперматозоида.

    3. Общий план строения яйцеклетки (а,б,в,г).

    4. Структурно-функциональные особенности яйцеклетки (а,б,в,г,д,е,ж).

    5. Назовите тип гранул овоплазмы и субстраты их заполнения (а,б,в). Какая структура половой клетки участвует в их компановке (г)? Какие из гранул способны к экзоцитозу (д,е) и что образуется вследствие этого процесса (ж)?

    6. Что понимается под понятиями: «кортикальная реакция» (а), «зародышевая плазма» (б), «овотипический уровень детерминации» (в), «олигоизолецитальность» (г)?

    7. Какие органеллы хорошо развиты в овоплазме (а,б,в,г)?

    8. Чем представлены мембранные рецепторы (а) и аппарат иммунной защиты (б) яйцеклетки? Каково их функциональное назначение (в,г)?

    9. Вспомогательные оболочки яйцеклетки (а,б,в). Какая из оболочек образуется после оплодотворения (г)?

    10. Из каких клеток построена фолликулярная оболочка яйцеклетки (а)?

    Какие функции выполняет эта оболочка (б,в,г,д)? 28. Основная (а) и производные (б,в,г,д,е) функции яйцеклетки.

    Э м б р и о г е н е з

    1. Стадии эмбриогенеза человека (а,б,в,г,д).

    2. Назовите стадию эмбриогенеза, в которую формируется одноклеточный (а), многоклеточный однослойный (б), многоклеточный многослойный (в) зародыш.

    3. Основные морфогенетические процессы эмбриогенеза (а,б,в,г,д,е,ж).

    4. Биологический смысл детерминации в эмбриогенезе (а), ее уровни

    (б,в,г,д).

    1. Биологический смысл дифференцировки (а) и способы размножения клеток (б,в) в эмбриогенезе.

    2. Способы клеточных перемещений в эмбриогенезе (а,б,в,г).

    3. Биологический смысл индукции (а), интеграции (б), апоптоза (в) в эмбриогенезе.

    36.Основные события фаз: дистантного взаимодействия гамет (а,б,в,г ), контактного взаимодействия гамет (а,б,в, г, д, е ), собственно оплодотворения (а,б,в,г,д,е,ж).

    1. Как называются клетки, образовавшиеся вследствие дробления зиготы (а)? Какие свойства отличают их от соматических клеток (б,в,г,д,е)?

    2. Как называется уровень детерминации, который зародыш проходит в стадию дробления (а)? Какие разновидности бластомеров образуются после первого дробления (б,в)? Что из себя представляет трофобласт (г) и эмбриобласт (д)?

    3. Характеристики дробления человека (а,б,в). Сколько времени (г) и где (д) оно протекает?

    4. Как называется многоклеточный полостной зародыш человека на стадии дробления (а)? Назовите его основные структурные части на стадии плодного яйца (б,в,г,д).

    5. Что такое «внезародышевая мезенхима» (а)? Источник ее образования (б)? Биологическая роль внезародышевой мезенхимы (в).

    6. На какие сутки внутриутробной жизни (а) и где (б) происходит гаструляция у человека? Назовите ее фазы (в,г).

    7. Основное содержание первой (а,б) и второй (а, б,в,г,д) фаз гаструляции.

    8. Назовите органы осевого комплекса (а,б,в). Где расположена зона АКП - активной клеточной пролиферации (г)? Ее значение (д).

    9. Источники образования хорды (а), нервной трубки (б), кишечной трубки (в), прехордальной пластинки (г,д) и мочеполового синуса (г,д,е).

    10. На какие отделы (а,б,в) разделяются первичные мезодермальные мешки на ранних этапах дифференцировки мезодермы? В какую фазу гаструляции происходит этот процесс (г)?

    11. Что называется сомитами (а)? Каково их количество у человека (б) и какие части (в,г,д) выделяются в каждом из них?

    12. Что такое спланхнотом (а)? Как называются его полость (б) и листки (в,г) ее ограничивающие?

    13. Чем представлена зародышевая мезенхима (а)? Назовите источники ее образования (б,в,г). Какой из них является основным (д)?

    14. Основные итоги стадии гаструляции (а,б,в,г).

    15. Дайте определение ткани, с учетом основных положений этого понятия

    (а,б,в,г,д,е,ж,з).

    1. Перечислите основные морфологические группы дефинитивных тканей

    (а,б,в,г).

    1. Назовите основные эмбриональные зачатки дефинитивных тканей (а,б,в,г д,ж).

    2. Основные биологические свойства тканей (а,б,в,г,д,е).

    3. В чем заключается реактивность (а), адаптация (б), гомеостаз (в) и изменчивость (г) тканей?

    4. Что называется регенерацией тканей (а), какие виды регенерации существуют (б,в)? В чем заключается смысл интеграции тканей (г)?

    5. Назовите провизорные органы человека (а,б,в,г,д,е).

    58.Какие провизорные органы включают в свою стенку внезародышевую энтодерму и мезенхиму (а,б), внезародышевую эктодерму и мезенхиму (в), трофобласт и внезародышевую мезенхиму (г)?

    1. Функции желточного мешка (а,б,в,г) человека.

    2. Функции амниона человека (а,б,в,г,д).

    3. Какой провизорный орган является основным посредником между организмами матери и плода (а)? Его основные функции (б,в,г,д,е,ж,з).

    4. Функции аллантоиса человека (а,б,в,г,д)



    5. ПРИМЕРЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

    Задача № 1

    В условном эксперименте изотопом пометили темные бластомеры зародыша человека. В процессе дальнейших стадий эмбриогенеза метка будет передаваться клеткам и тканям - производным этих бластомеров.

      1. Назовите основные стадии эмбриогенеза человека (а,б,в,г,д).

      2. В какую стадию эмбриогенеза (а) происходит образование бластомеров. Назовите основные характеристики (б,в,г) этой стадии, свойственной для человека. Где протекает эта стадия (д)?

      3. Из приведенного списка структур выберете те, которые будут содержать изотопную метку. Дайте им обозначения (а,б,в,г,д). Список: трофобласт, внезародышевая мезенхима, энтодерма желточного мешка, зародышевая мезенхима, зародышевая часть плаценты, нервная трубка, дерматом.


    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта