рус. Русски язык и культура речи. Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия 1
 Скачать 153.78 Kb.
|
|
б) Краткость и полнота речи 1. Устраните в предложениях лишние слова. Как можно исправить фразу, чтобы она была правильной? Не исключено, что скрипка Страдивари находится сейчас у кого - то из деревенских скрипачей. Когда в обществе наступает напряженность, легче создать иллюзию, что можно решить все проблемы, переключив справедливое недовольство людей на ненависть к другим народам. Отец и мать дают сыну садовый участок, который они имеют. Истребители взлетали прямо с шоссе. Площадь виноградника — около пяти гектаров. Дворяне наносили друг другу визиты. В тачке везли лом: старый примус, ржавый водопроводный кран, сплющенный чайник. Ошибки чтеца режут слух. Госпиталь милосердия разместился в третьей горбольнице, переоборудованной и обновленной. Вечер, посвященный дню 8 Марта, был особенно торжествен и радостен. В литературном наследии Салтыкова-Щедрина видное место занимает разоблачение и опровержение ложных эстетических теорий. Бидструп создавал эти карикатуры почти 50 лет назад. Новый сплав — великолепный сварочный материал для стальных изделий. Добрый совет библиотекаря, его знания и опыт тоже могут сыграть немалую роль в том, чтобы увлечь человека книгой. В районной больнице плохо поставлен уход за больными. Итак, речь бабушки является народно-разговорной. Он быстро спустился вниз, но через несколько минут снова поднялся к себе. 2. Вставьте в предложения пропущенное слово (сочетание слов). Исправьте предложения со смысловыми недочетами, перестроив их. На ваших экранах виден отдыхающий польский боксер. Вернув коров на зимнее содержание, мы провели большую разъяснительную работу среди работников фермы. Чабан Кадыров добился увеличения поголовья овец. Клиентов в верхней одежде не обслуживаем. На ферме хорошо кормят телят и ухаживают за ними. Коллектив пятого хозяйства организованно приступил к уборочной и ведет жатву колосовых. Анна Владимировна не смогла окончить Академию художеств, но она до сих пор интересуется искусством и любит его. Маяковский любил свою страну и гордился ей. в) Логичность речи. 1. Найти в предложениях логические ошибки. Ученые нашего университета прочно вошли в число если не ведущих, то, по крайней мере, лидирующих специалистов по этой проблеме. (Ученые нашего университета прочно вошли в число если не лидирующих, то, по крайней мере, ведущих специалистов по этой проблеме). Сначала он производил впечатление замкнутого, нелюдимого человека; потом стало известно, что у него среднее техническое образование. (Он производил впечатление замкнутого, нелюдимого человека). Мы узнали, что у него среднее техническое образование. Скоморохи, актеры Древней Руси, ходили по деревням, били в бубен, водили медведя, выражали интересы трудового крестьянства. (Скоморохи, актеры Древней Руси, ходили по деревням). Они пели песни и частушки на злободневные для крестьян темы. Музыкальным сопровождением служил бубен. Часто в представлениях участвовал ручной медведь. Однако Анну Толстой спасти не может. Нельзя допускать, чтобы отец требовал одно, а мать другое и наоборот. (Нельзя допускать, чтобы отец требовал одно, а мать другое). г) Богатство (разнообразие) речи 1. В каждом из приведенных ниже предложений замените «универсальное» слово сделать (делать) более определенным, конкретизирующим характер действия. На стволе березы кто-то вырезал ножиком свои инициалы. Ребята стали разводить костры у самого ледника. С помощью антифашистов военнопленным удается совершить побег из лагеря. В пятницу мы проведем классный сбор. Для отличников гимназии решили организовать на зимних каникулах экскурсию в Санкт-Петербург. В цехе ставят опыты по изготовлению оконной замазки из золы. Медведь натыкался на гвозди, и это причиняло ему боль. Туристы остановились на отдых на берегу реки. Вера научила Джульбарса выполнять разные поручения. 2. Приведите синонимы прилагательного «глухой» в разных его значениях: глухой (человек) — глухой (край) — глухой (выстрел) — глухой (переулок) — глухой (переулок) — глухая (осень). 3. Приведите синонимы и антонимы прилагательного «свежий» в разных его значениях: свежий (ветер) — свежая (газета) — свежий (хлеб) — свежая (рубашка) — свежая (мысль). 4. Прочитайте слова жалеть, жара, жасмин, шагать, шары, шампанское. Как вы произносите гласный звук в первом слоге? Каковы современные нормы их произношения? жАлеть , жарА , жасмИн, шагАть, шарЫ, шампАнское В русской речи среди гласных только ударные произносятся четко. В безударном положении они утрачивают ясность и четкость звучания, их произносят с ослабленной артикуляцией. Это называется законом редукции. Буквы а и о без ударения произносятся как [а]:овраг — [а]враг, автономия — [а]вт[а]номия, молоко — м[а]л[а]ко. Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия № 4 1. Как сформировалось современное литературное произношение? Современное литературное произношение сформировалось на основе устной речи Москвы (московского просторечия), в которой нашли отражение особенности северных и южных русских говоров (диалектов). Этот процесс начался еще в XVIII в., когда Москва стала центром русского государства. Считается, что к XIX в. старомосковское произношение сложилось во всех основных своих чертах, которые определили многие нормы современного русского литературного произношения. 2.Что вы знаете о старомосковском произношении? Каковы его нормы? Былое противопоставление московского произношения ленинградскому потеряло прежний смысл и связано лишь с историей орфоэпии. Оно перестало быть нормативным к 50-м гг. XX в. Следует, однако, заметить, что старомосковское произношение сохранилось почти в неизменном виде в старых классических театрах, поэтому оно называется еще и театральным или сценическим. Кроме того, в орфоэпических словарях оно рассматривается еще как вариант произношения с пометой устаревшее или устаревающее. 1. По старомосковской норме после шипящих и ц в I предударном слоге ыс призвуко э произносилось не только на месте о, э, но и на месте а (ш[ы ]ры, ш[ы ]лун, ц[ы ]рапать). Такое произношение является устаревшим, но до сих пор сохраняется в словах лош[ы ]дей, ж[ы ]леть, к сож[ы ]лению, ж[ы ]смин, ж[ы ]кет. 2. Согласно старомосковской норме большинство глаголов II спряжения в 3-м л. мн. ч. произносились с окончаниями –ут, –ют вместо современных –ат, –ят: хвал[ют], слыш[ут], лов[ют], ход[ют]. 3. По старомосковской норме в глаголах, оканчивающихся на –кивать, –гивать, –хивать и прилагательных, оканчивающихся на –гий, кий, хий после г, к, х произносился не и, а редуцированный звук, близкий к а – [ъ]: постук[ъ]вать, отпуг[ъ]вать, размах[ъ]вать; долг[ъ]й, легк[ъ]й, тих[ъ]й. 4. В старомосковской норме произношение мягкого согласного перед мягким – [з’в’]ерь, по[д’в’]иг- было традиционно; по новой норме произносится твердый первый согласный: [зв’]ерь, по[дв’]иг. 5. Постфиксы глагола –с и –сь произносились твердо: возвратилс[ъ], бою[с]. 6. Буквосочетание чн произносилось [шн] по старомосковской норме во всех случаях за исключением некоторых слов. Например: коне[шн]о, ску[шн]о, яи[шн]ица; искл. – да[ч’н]ый от дача), но[ч’н]ой (от ночь), нау[ч’н]ый (от наука). В современном русском литературном языке обязательное произношение [шн] сохранилось в сравнительно немногих словах: конечно, скучно, нарочно, прачечная, двоечник, скворечник и т.д., в женских отчествах: Ильини[шн]а, Никити[шн]а. Вариативное произношение [чн] и [шн] возможно в таких словах, как молочный, булочная, сливочный, подсвечник, пшеничный, стрелочник и т.д., при этом [шн] считается книжным, высоким, сценическим произношением, а [чн] – общеупотребительным. Произношение [чн] начало закрепляться в литературном языке с 50-х гг.XX века под влиянием письма. В отдельных случаях произношение может быть двояким в одном слове в зависимости от его смысла и сочетаемости: друг серде[шн]ый, но серде[чн]ый приступ. 3.Какие тенденции в произношении заимствованных слов вы знаете? 1. Произношение звука [о] в безударном положении: бордо – б[о]рдо, досье – д[о]сье, болеро – б[о]леро, модерато – м[о]дерато. Это по преимуществу слова книжного стиля. Ослабленный безударный звук [оа] произносится в некоторых заимствованных именах собственных: Одиссей – [оа]диссей, Долорес – Д[оа]лорес , Россини - Р[оа]ссини, Орфей – [оа]рфей , Отелло – [оа]телло. 2. Произношение твердых согласных перед гласным [э]. В ряде слов рекомендуется твердое произношение: а[тэ]изм, о[тэ]ль, [тэ]мбр, с[тэ]нд, [тэ]рмос, а[тэ]лье, эс[тэ]тика, шос[cэ], каба[рэ], [рэ]квием. В других словах согласные обязательно смягчаются перед [э]: ши[н’э]ль, [р’э]клама, [р’э]йс, аг[р’э]ссор, э[ф’э]кт, бе[р’э]т, О[д’э]сса, му[з’э]й. Возможно сосуществование двух произносительных вариантов: [д’э]по – [дэ]по, [д’э]кан – [дэ]кан, бан[д’э]роль – бан[дэ]роль. В настоящее время произношение твердого или мягкого согласного перед [э]для многих слов стало их индивидуальной характеристикой, и для получения верных рекомендаций следует обращаться к орфоэпическим словарям. 3. На месте букв э, е после гласных произносится звук [э] (без предшествующего [й]): про[э]кт, пиру[э]т, ауди[э]нция и др. 4. Очень часто заимствованные слова искажаются: осуществляется неправомерное выпадение, вставка или замена звуков. Так, признается верным произношение: инициатива (не инциатива), инициалы (не инциалы), дерматин (не дермантин), констатировать (не константировать), компрометировать (не компроментировать), мармелад (не мармалад), инцидент (не инциндент) и др. Особенности произношения аббревиатур. Аббревиатура – слово, образованное из начальных звуков слов (вуз) или названий их начальных букв (АТС, ЖСК). При произношении аббревиатур следует учитывать, что: – буквенные аббревиатуры, состоящие из согласных, читаются так, как эти буквы названы в алфавите: ФСБ – [эф] [эс] [бэ], НХЛ – [эн] [ха] [эл]; – звуковые аббревиатуры, состоящие, как правило, не только из согласных, но и из гласных, читаются не по названиям букв, а по звукам, как обычные слова: НАСА – [наса], УЕФА – [уэфа]. 4. Какие произносительные нормах гласных и согласных звуков русского языка вы знаете? ● гласные звуки в безударном положении произносятся менее длительно, чем в ударном (количественная редукция); ● большинство гласных звуков в безударном положении меняют и своё качество (качественная редукция), например, для русского литературного языка характерно аканье, поэтому буква О в безударном положении обозначает звук [а]: дом – дома́ [дама́]; ● ассимиляция (уподобление) по глухости – на конце слов звонкие согласные оглушаются: луг [к], пруд [т]; ● оглушение звонких согласных, то есть ассимиляция по глухости, происходит также в начале или середине слов перед глухими согласными: подкинуть [т], указка [с]; ● ассимиляция по звонкости – в начале и в середине, а также на конце слов перед звонкими согласными происходит озвончение глухих согласных: сдача [з], футболист [д], как бы [г], лук был натянут [г] (лук для стрельбы); ● ассимиляция согласных по мягкости, то есть смягчение парных твёрдых согласных, происходит перед мягкими звуками, например, в словах СТЕПЬ, ПЕСНЯ мы произносим звук [с’] перед мягкими [т’] и [н’]; ● в словах ЧТО, ЧТОБЫ, СКВОРЕЧНИК есть звук [ш], но обозначен он буквой Ч; ● в словах СЧАСТЬЕ, СЧИТАТЬ, СЧЁТ, ПЕСЧАНЫЙ есть звук [щ’], но он обозначен вовсе не буквой Щ, а сочетанием букв СЧ. 5. Расскажите об особенностях русского ударения, чем вызваны трудности при его постановке? К особенностям (и трудностям) русского ударения относятся: 1) нефиксированность и подвижность (вследствие того, что русское ударение разноместное и подвижное могут возникать пары слов, в которых одно несет нормативное ударение и используется в литературном языке, а другое – ударение, встречающееся в профессиональной речи, например: алкоголь – алкоголь, шприцы – шприцы (у медиков)), 2) наличие профессиональных и стилистически окрашенных типов произнесения слов (разное ударение имеют слова, принадлежащие разным стилям речи (просторечному, нейтральному, книжному), например: кладбище (нейтр.) – кладбище (устар., поэтич.)), 3) наличие акцентологических вариантов (в русском языке существуют слова с так называемым двойным ударением, это акцентологические варианты. Иногда они равноправны, например: пиццерия и пиццерия. Но чаще один вариант становится предпочтительнее другого, например: творог – основной (предпочтительный) вариант, творог – дополнительный), 4) колебания в постановке ударений (во многих словах сегодня наблюдаются колебания в постановке ударения: джинсовый – джинсовый, металлургия – металлургия, по волнам – волнам, петля – петля, сажень – сажень), 5) ударение в именах собственных и др.(следует помнить о правильном произношении общеизвестных имен собственных, таких, например, как Сергий Радонежский, Сальвадор Дали, Пикассо, Алексий, Соколов-Микитов, Балашиха, Великий Устюг, Кижи, Ставропольский край, Никарагуа, Перу, Квебек, Сидней, Шри-Ланка и т.д.). Задачи 1. Распределите слова на группы с одинаковым ударным гласным звуком: - слово начинается с ударной гласной: Арктика, если, искренний, отзыв, уксус, эхо, юркий, ярость; - ударение падает на первый слог: верность, жёсткость, жидкий, кокон, милость, молодость, мысленно, паспорт, рядом, тульский, цифра, чековый, шинный, щёголь; - ударение падает на второй слог: брошюра, поэзия; - ударение падает на третий слог: жалюзи. 2. Укажите «третье лишнее», учитывая место ударения в словах 1. Звонишь, кормишь, роешь. 2. Зеленеть, краснеть, ржаветь. 3. Вагонный, кухонный, телефонный. 4. Такси, жалюзи, новости. 5. Водопровод, нефтепровод, провод. 6. Обеспечение, ограничение, квашение. 7. Избалованный, квалифицированный, пломбированный. 8. Клеить, включить, белить. 3. Поставьте правильно ударение в следующих словах: агент, альков, аноним, аргумент, арест, астролог, астроном, бармен, благовест, блудница, бунгало, бюрократия, вероисповедание, вечеря, взапуски, втридорога, газопровод, гражданство, диспансер, догмат, договор, донельзя, досуг, досыта, дотронуться, доцент, еретик, жалюзи, завидно, заговор, запломбировать, знамение, издревле, изобретение, иконопись, иначе, инструмент, инсульт, искони, исстари, каталог, квартал, корысть, купина, магазин, мельком, менеджер, мизантроп, молох, мышление, начать, невролог, некролог, новорожденный, облегчить, ободрить, огниво, ограничение, оптовый, понял, портфель, премировать, приговор, принудить, принять, процент, псевдоним, пуловер, рефлексия, роженица, свекла, сегмент, созыв, столяр, танцовщица, туфля, углубить, феномен, хвоя, ходатайство, христианин, цыган, щавель, эксперт, ядрица. 4. Поставьте правильно ударение: а) в существительных мужского рода: алкоголь, алфавит, безмен, ворожея, досуг, дефис, доллар, знахарь, квартал, инсульт, коклюш, партер, постриг, прикус, нарост, портфель, триптих; б) в существительных женского рода: булава, бюрократия, дремота, зевота, злоба, искра, камбала, курага, ломота, метонимия, немота, свекла, тошнота, туника, флюорография, шелковица, щеколда, щиколотка; в) в существительных среднего рода: возвеличение, жерло, захоронение, озвучение, квашение, намерение, обеспечение, сосредоточение, упрочение, увещевание; г) в существительных множественного числа: банты, торты, шарфы, шкафы; д) в наречиях: донага, донельзя, завидно, загодя, задолго, издавна, искони, искоса, исподволь, мастерски, мельком, назло, наискось, наотмашь, отчасти, щегольски; е) в прилагательных и причастиях: августовский, айвовый, альтовый, атомный, бомбовый, венчанный, гладильная, грошовый, грушевый, держащий, домовая, дышащий, забалованный, завороженный, захламленный, зубчатый, исковой, каталожный, кормящий, курящий, кухонный, митинговый, могущий, нормированный, оптовый, пломбированный, побеленный, рекрутский, сливовый, суповой, убывший, уведомленный, уткнутый, экзальтированный, ядровый; ж) в глаголах: вручат, включит, долбит, звонят, избаловать, кашлянуть, клеить, кровоточит, начать, не дозвониться, нормировать, облегчить, одолжит, осведомить, плесневеть, позвонит, помирит, разминуться, расхитить, скрепит, сорит, углубить, усугубить, утрудит, ходатайствовать. |