Контрольный срез по русскому языку и литературе 8 класс. Контрольный срез по русскому языку 8 класс 1 четверть. Контрольный срез по русскому языку и литературе 8 класс Автор стихотворения Родной очаг
 Скачать 22.98 Kb.
|
|
Контрольный срез по русскому языку и литературе 8 класс 1.Автор стихотворения «Родной очаг» …. Б.Канапьянов Е.Раушанов О.Сулейменов Р.Сейсенбаев М.Жумабаев 2.Притча – это…. жанр литературы, в котором изображается не одно, а несколько событий, много действующих лиц, шире и подробнее показана жизнь. небольшое прозаическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях из жизни героя, действия кратковременны и малое количество действующих лиц. короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (мораль). устный или письменный жанр эпических произведений в фольклоре и литературе, произведения которых выражены в прозаической либо в стихотворной форме, а содержание основывается на волшебной фантазии. торжественное стихотворение, посвящённое какому-н. историческому событию или герою 3. Укажите жанры публицистического стиля: Лекция, научная статья, фельетон Словарь, заметка, репортаж Очерк, интервью, репортаж Заявление, договор, инструкция Энциклопедия, рецензия, протокол 4. Задача публицистического стиля речи: воздействие на читателя, информирование, убеждение. сообщить информацию, дать инструкцию. это язык литературы и искусства. Он используется для передачи эмоций и чувств, образов и явлений объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. функцию общения, его назначение - непосредственная передача информации преимущественно в устной форме (исключение составляют частные письма, записки, дневниковые записи). 5. Задача научного стиля речи : воздействие на читателя, информирование, убеждение. сообщить информацию, дать инструкцию. это язык литературы и искусства. Он используется для передачи эмоций и чувств, образов и явлений объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. функцию общения, его назначение - непосредственная передача информации преимущественно в устной форме (исключение составляют частные письма, записки, дневниковые записи). 6. Задача художественного стиля речи: воздействие на читателя, информирование, убеждение. сообщить информацию, дать инструкцию. это язык литературы и искусства. Он используется для передачи эмоций и чувств, образов и явлений объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. функцию общения, его назначение - непосредственная передача информации преимущественно в устной форме (исключение составляют частные письма, записки, дневниковые записи). 7. Задача официально-делового стиля речи воздействие на читателя, информирование, убеждение. сообщить информацию, дать инструкцию. это язык литературы и искусства. Он используется для передачи эмоций и чувств, образов и явлений объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. функцию общения, его назначение - непосредственная передача информации преимущественно в устной форме (исключение составляют частные письма, записки, дневниковые записи). 8.Укажите жанры официально-делового стиля: Лекция, научная статья, фельетон Словарь, протокол, репортаж Договор, интервью, расписка Заявление, договор, интервью Автобиография, резюме, характеристика 9. Задание на соответствие:
10.Выберите из предложенных вариантов ответов стили речи русского языка. a) Рассуждение. b) Художественный. c) Описание. d) Разговорный. e) Официально-деловой. 11. Причастие обозначает: а) действие предмета b) признак по действию c) признак предмета d) признак признака e) добавочное действие при основном действии 12. Укажите действительное причастие: а) порхающий b) промытый c) отравленный d) подписываемый e) воспитанный 13.Укажите страдательное причастие: а) слушающий b) плачущий c) разбивший d) бегущий e) разбитый 14.Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены): а) Белка ловко перепрыгивая с ветки на ветку быстро скрылась. b) Старинные книги были разбросаны повсюду. c) Три дня с утра до вечера мы были заняты этим нужным для всех делом. d) На мосту построенном в прошлом году произошла авария. e) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 15. Деепричастие – особая форма глагола, которая обозначает: а) действие предмета b) признак по действию c) признак предмета d) признак признака e) добавочное действие при основном действии 16. Найдите деепричастия: а) замирая b) замирать c) сверкающий d) шлёпая e) свежо 17. Выберете предложение с деепричастным оборотом ( знаки препинания не расставлены) а) Белочка распустила хвост и прыгала по веткам. b) Прыгающие ребятишки любовались на елку. c) Ребятишки прыгали и любовались на елку. d) Белочка распустив хвост прыгала по веткам. e) Охотники любовались степью остывшей за ночь. 18. Деепричастный оборот – это…. а) одиночное деепричастие b) деепричастие с зависимыми словами c) деепричастие с глаголом d) деепричастие с наречием e) деепричастие с прилагательным 19. Найдите деепричастия совершенного вида: а) глядя b) прочитав c) отнявши d) улыбаясь e) кружась 20. Найдите деепричастия несовершенного вида: а) играя b)увидевши c) кружась d) просохнув e) прогуляв |