оно. Контрольноизмерительные материалы для экзамена в дистанционной форме по дисциплине Терапевтическая стоматология на кафедре терапевтической стоматологии

• Название: Контрольноизмерительные материалы для экзамена в дистанционной форме по дисциплине Терапевтическая стоматология на кафедре терапевтической стоматологии
• Дата: 07.02.2021
• Размер: 0.57 Mb.
• Имя файла: KIM_k_ekzamenu_Terapevticheskaya_stomatologia.pdf
• Тип: Документы; #174584

Контрольно-измерительные материалы для экзамена в дистанционной
форме по дисциплине «Терапевтическая стоматология» на кафедре
терапевтической стоматологии.
4 курс 2020-2021 уч.год
Теоретические вопросы для рассмотрения по основным темам
дисциплины:
1.
Особенности течения кариеса в зависимости от локализации очага поражения.
2.
Клиническая картина кариеса в стадии пятна, поверхностного, среднего и глубокого кариеса.
3.
Дифференциальная диагностика кариеса в стадии пятна, поверхностного кариеса.
4.
Дифференциальная диагностика среднего кариеса, глубокого кариеса.
5.
Дифференциальная диагностика глубокого кариеса. Выбор лечебной прокладки при лечении глубокого кариеса.
6.
Виды осложнений при лечении кариеса и способы их предупреждения.
7.
Местное лечение кариеса в стадии пятна кариеса, поверхностного кариеса.
8.
Местное лечение среднего кариеса, глубокого кариеса.
9.
Особенности пломбирования кариозных полостей I класса, II класса по Блэку.
10.
Особенности пломбирования зубов с полостями III класса, IV класса по
Блэку.
11.
Особенности пломбирования зубов с полостями V класса
12.
Клиническая картина кариеса в стадии пятна, поверхностного, среднего и глубокого кариеса.
13.
Парапульпарные штифты. Принципы формирования ложа при изготовлении полости для последующей установки парапульпарных штифтов.
14.
Основные виды пломбировочных материалов, цели пломбирования.
15.
Виды временных пломб. Материалы для лечебных прокладок.
16.
Материалы группы цементов для постоянных пломб.
17.
Амальгамы для пломбирования зубов.
18.
Композитные пломбировочные материалы.
19.
Основные виды пломбировочных материалов, цели пломбирования.
20.
Основные этапы реставрации зуба композитами.
21.
Гиперестезия зубов. Причины, клиника, методы лечения, профилактики.
22.
Гипоплазия молочных и постоянных зубов.
23.
Системная гипоплазия.
Зубы
Гетчинсона,
Фурнье,
Пфлюгера, тетрациклиновые зубы.
24.
Местная гипоплазия. Дифференциальная диагностика гипоплазии зубов.
Лечение, профилактика.
25.
Гиперплазия. Этиология, патогенез, клинический проявления.
26.
Классификация некариозных поражений. Флюороз, этиология, клинические проявления, классификация, лечение.
27.
Флюороз. Патологическая анатомия. Дифференциальный диагноз. Лечение, профилактика.
28.
Флюороз. Причины и клиническая картина.
29.
Наследственные нарушения развития зубов. Аномалия прорезывания зубов.
30.
Наследственные нарушения развития зубов. Нарушения амелогенеза, дентиногенеза.
31.
Физиологическое и патологическое стирание твёрдых тканей зубов.
32.
Гиперестезия зубов. Причины, клиника, методы лечения, профилактики.

33.
Эрозия зубов. Определение, этиология, патогенез, клиника, диагностика, методы лечения, профилактики.
34.
Клиновидные дефекты. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, методы лечения и профилактики.
35.
Некроз твёрдых тканей зубов.
36.
Острая травма зуба: классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
37.
Хроническая травма зуба. Клиника, лечение.
38.
Хроническая травма зуба: классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
39.
Вывих зуба. Виды, клиника, лечение.
40.
Перелом зуба. Классификация, клиника, лечение.
41.
Анатомо-физиологические особенности строения пульпы. Функции пульпы.
Эндодонт, взаимоотношения основных элементов в пульпарно-дентинном комплексе.
42.
Классификация пульпита. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика пульпита.
43.
Острый очаговый пульпит. Этиология, патогенез, патанатомия, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
44.
Острый диффузный пульпит. Этиология, патогенез, патанатомия, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
45.
Хронический фиброзный пульпит. Этиология, патогенез, патанатомия, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
46.
Хронический гипертрофический пульпит.
Этиология, патогенез, патанатомия, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
47.
Хронический гангренозный пульпит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Обоснование выбора метода лечения.
48.
Дифференциальная диагностика хронического фиброзного пульпита.
Обоснование метода лечения.
49.
Хронический фиброзный пульпит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Обоснования выбора метода лечения.
50.
Биологический метод лечения пульпита. Показания и противопоказания к проведению.
51.
Витальная ампутация пульпы зуба. Показания и противопоказания к проведению.
52.
Витальная экстирпация пульпы.
53.
Лечение пульпита методом девитальной экстирпации пульпы: показания, противопоказания. Этапы лечения.
54.
Лечение пульпита методом витальной экстирпации пульпы: показания, противопоказания. Виды экстирпации. Этапы лечения.
55.
Обострение хронического пульпита в стадии обострения. Этиология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Лечение.
56.
Отдаленные результаты и прогноз эндодонтического лечения.
57.
Инструменты для приготовления пломбировочных материалов. Ошибки и осложнения при лечении пульпита. Пути устранения осложнения при лечении пульпита.
58.
Анатомо-физиологические особенности периодонта.
Классификация заболеваний периодонта.
59.
Этиология, патогенез, методы диагностики апикального периодонтита.
Обследование пациента.
60.
Острый периодонтит. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика острого периодонтита. Лечение.

61.
Эндодонтическая подготовка к проведению хирургических методов лечения заболеваний пульпы и периодонта: короно-радикулярной сепарации, гемисекции, ампутации корня.
62.
Методики инструментальной обработки каналов ручными инструментами.
63.
Медикаментозные средства для ирригации и дезинфекции корневых каналов.
64.
Лечение острых и хронических травматических периодонтитов.
65.
Резекция верхушки корня. Реплантации зуба. Показания, этапы выполнения, эндодонтическая подготовка зуба.
66.
Ретроградное пломбирование корней зубов. Методика, препараты. Показания к применению.
67.
Планирование и подготовка к лечению апикального периодонтита.
Эндодонтическая обработка корневых каналов при апикальном периодонтите.
68.
Ирригация и дезинфекция корневых каналов. Антибактериальные средства.
69.
Временное пломбирование корневых каналов. Используемые материалы, цели, показания к временному пломбированию.
70.
Выбор пломбировочного материала и методики пломбирования корневых каналов.
71.
Депофорез медно-кальциевым гидроксидом. Гидроксид кальция как временный заполнитель корневых каналов.
72.
Эндодонтическое лечение. Рабочая длина корневого канала: способы определения. Задачи и основные правила механической обработки корневых каналов.
73.
Показания и противопоказания к применению антибактериальной терапии при лечении пациентов с заболеваниями пульпы и периодонта.
74.
Материалы применяемые для пломбирования корневых каналов. Порядок пломбирования корневых каналов.
75.
Витальная, девитальная экстирпация пульпы. Особенности, показания, противопоказания, техника выполнения.
76.
Методики пломбирования корневых каналов методом одного штифта и методом латеральной конденсации гуттаперчи. Обтурационные системы.
77.
Хронические формы пульпита. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика.
78.
Ошибки и осложнения при лечении периодонтита пути их устранения.
Оценка результатов эндодонтического лечения.
79.
Острый пульпит. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
80.
Хронические формы периодонтита, клиника, диагностика, рентгенологические признаки, лечение.
81.
Строение ткани пародонта (слизистой альвеолярного отростка). Функции пародонта. Классификация заболеваний пародонта.
82.
Пародонтоз. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
83.
Этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика пародонтоза.
84.
Лечение, профилактика пародонтоза.
85.
Пародонтит.
Определение, классификация, этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика.
86.
Этиология, патогенез, клиника, диагностика локализованного пародонтита.
87.
Этиология, патогенез заболеваний пародонта. Клинические признаки острого и хронического течения катарального гингивита.
88.
Клиника генерализованного пародонтита легкой, средней, тяжелой степени тяжести. Диагностика генерализованного пародонтита.
89.
Клиническая картина язвенного гингивита, принципы лечения.

90.
Закрытый кюретаж пародонтальных карманов. Показания, техника выполнения.
91.
Рентгенологические признаки, свойственные поражению пародонта.
92.
Рациональное протезирование как метод лечения заболеваний пародонта.
93.
Шинирование как метод лечения заболеваний пародонта.
94.
Избирательное пришлифовывание зубов.
95.
Методы лечения, направленные на улучшение регенеративных способностей пародонтальных тканей.
96.
Клиника, диагностика поражений тканей пародонта при соматической патологии (острый лейкоз, агранулоцитоз, болезнь Леттерера-Сиве).
97.
Лабораторные методы исследования, проводимые при заболеваниях пародонта; их цель. Функциональные методы исследования; их цель.
98.
Гингивэктомия. Определение, показания, противопоказания.
99.
Открытый кюретаж пародонтальных карманов.
100.
Закрытый кюретаж пародонтальных карманов. Показания, техника выполнения.
101.
Седативная, нейротропная, гипосенсибилизирующая терапия при лечении заболеваний пародонта.
102.
Витаминотерапия, иммуномодулирующая терапия при лечении заболеваний пародонта.
103.
Методы лечения, направленные на улучшение регенеративных способностей пародонтальных тканей.
104.
Методы лечения, направленные на улучшение кровообращения в пародонтальных тканях.
105.
Лекарственные группы препаратов общего воздействия для лечения заболеваний пародонта.
106.
Основные группы препаратов для местного лечения при заболеваниях пародонта. Методика применения лекарственных средств.
107.
Обследование больного с е болезнью Папийона-Лефевра, болезнью
Таратынова. Клиника, диагностика, лечение.
108.
Обследование больного с болезнью Хенда-Шюллера-Крисчена, болезнью
Гоше. Клиника, диагностика, лечение.
109.
Клиника, диагностика поражений тканей пародонта при соматической патологии (острый лейкоз, агранулоцитоз, болезнь Леттерера-Сиве).
110.
Обследование больного с прогрессирующим лизисом пародонта.
111.
Общее терапевтическое лечение больного генерализованным пародонтитом.
Местное терапевтическое лечение
112.
Хирургическое лечение больного генерализованным пародонтитом.
113.
План лечения больного генерализованным пародонтитом. Ортопедическое лечение. Ортодонтическое лечение.
114.
Этиология, патогенез, клиника , диагностика локализованного пародонтита.
115.
Местное лечение при катаральном гингивите. Общее лечение при катаральном гингивите.
116.
Клиническая картина язвенного гингивита. Методы лечения язвенного гингивита.
117.
Этиология гипертрофического гингивита. Клинические признаки гранулирующей формы гипертрофического гингивита I, II и III степени.
Клинические признаки фиброзной формы гипертрофического гингивита.
118.
Лабораторные методы исследования, проводимые при заболеваниях пародонта; их цель. Функциональные методы исследования; их цель.

119.
Методика обследования больного с заболеваниями слизистой десневого края.
Показатели, на основании которых можно судить о степени воспалительного процесса в десне.
120.
Строение ткани пародонта (слизистой альвеолярного отростка). Функции пародонта. Классификация заболеваний пародонта.
Образец экзаменационного билета
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра терапевтической стоматологии
Специальность: 31.05.03 Стоматология
Дисциплина: Терапевтическая стоматология
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
I. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Пациент А., 30 лет, обратился к врачу-стоматологу с жалобами на быстропроходящую боль от сладкого в 25 зубе, боль появилась месяц назад. Объективно: На жевательной поверхности 25 кариозная полость в пределах эмали, зондирование безболезненное, реакция на холод безболезненная.
Вопросы и задания:
1.
Назвать предварительный диагноз;
2.
Провести дополнительное исследование;
3.
Перечислите методы лечения.
4.Назовите этап эндодонтического лечения, способ его проведения и значение для успешного эндодонтического лечения.
Зав. кафедрой к.м.н., доцент
Н.Н. Кочкина
Декан стоматологического факультета, к.м.н., доцент
М.В.Столбова

Перечень типовых задач по терапевтической стоматологии:
1.
При осмотре полости рта пациента врач обратил внимание на меловидные пятна на буграх 1.5 зуба, границы пятен нечеткие, поверхность гладкая.
Из анамнеза: пятна появились сразу после прорезывания 1.5, неприятных ощущений не вызывают, в размерах не изменялись.
1. Назовите предполагаемый диагноз.
2. Проведите дифдиагностику.
3. Назовите наиболее вероятную причину таких изменений твердых тканей зуба.
2.
Пациент Ш., 32 лет, обратился к врачу-стоматологу с жалобами на боль в 15 при приеме твердой пищи, боль появилась месяц назад.
Объективно: на жевательной поверхности 2.5 глубокая кариозная полость, зондирование болезненное по дну полости, реакция на холод болезненная, кратковременная.
1. Поставьте диагноз.
2. Какой класс кариозной полости по Блэку?
3. Проведите лечение.
3.
Больной Б., 49 лет, жалуется на длительные ноющие боли в зубе на верхней челюсти справа, которые возникают при перемене температуры окружающей среды и во время приема пищи. При обследовании в пришеечной области 1.6 зуба обнаружена глубокая кариозная полость. Зондирование дна резко болезненно в одной точке.
Электровозбудимость пульпы - 50 мкА.
1. Поставьте диагноз.
3. Подтвердите диагноз данными из условий задачи.
4. Какие методы лечения можно применить?
4.
Пациент Б., 39 лет обратился с жалобами на наличие кариозной полости в 14 зубе, чувство неловкости, слабую болезненность при накусывании. Анамнез: зуб ранее лечен по поводу неосложненного кариеса. Через месяц появились боли при накусывании и свищ на десне с отделяемым. Затем пломба выпала и выделение из свища прекратилось. На месте свища образовался рубец.
Объективно: на жевательной поверхности 14 зуба глубокая кариозная полость. Полость зуба вскрыта, зондирование устьев корневых каналов безболезненно, на десне в области 14 зуба имеется рубец от свища. Рентгенограмма: в области верхушек корней очаг деструкции костной ткани без четких границ, размером 3х4 мм.
1. Поставьте диагноз.
2. Дифференциальная диагностика.
3. Какие препараты необходимо использовать для медикаментозной обработки корневых каналов?
5.
Больная 54 года жалуется на боли при приёме сладкой, кислой пищи. Анамнез: Боли беспокоят в течение двух месяцев. Объективно: десна бледно-розового цвета. Определяется рецессия десневого края в области 33, 32, 31, 41, 42, 43. Гигиеническое состояние полости рта удовлетворительное, зубо-десневые карманы не определяются. В пришеечной области 14,13,
23, 35, 34, 33, 43, 44 зубов имеются клиновидные дефекты в пределах эмали и дентина, отмечается снижение высоты коронок всех зубов на 1/3 за счет стираемости.
1. Поставьте предварительный диагноз.
2. Какой дополнительный метод исследования подтвердит его.
3. Назовите рентгенологические признаки остеосклероза кости альвеолярного отростка.
Перечень иллюстрированного материала:
1. Назовите размеры инструментов по цветовой маркировке.

1.
Назовите изображенные стоматологические материалы и их применение в стоматологической практике.
1.
Перечислите инструменты на изображении. Для каких стоматологической манипуляции они применяются.
1.
Назовите вид рентгенологического исследования. Дайте краткое описание изображения.

1.
Определите название боров по классификации, на каком этапе препарирования они используются и с какой целью.

Критерии оценивания собеседования
Каждый вопрос экзаменационного билета оценивается по 5-бальной системе.
«ОТЛИЧНО» - обучающийся владеет знаниями в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину; самостоятельно, в логической последовательности и исчерпывающе отвечает на все вопросы билета, подчеркивал при этом самое существенное, умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем главное: устанавливать причинно-следственные связи; четко формирует ответы, свободно читает результаты анализов и других исследований и решает ситуационные задачи повышенной сложности; хорошо знаком с основной литературой и методами исследования больного в объеме, необходимом для практической деятельности врача; увязывает теоретические аспекты предмета с задачами практического здравоохранения; владеет знаниями основных принципов медицинской деонтологии.
«ХОРОШО» - обучающийся владеет знаниями дисциплины почти в полном объеме программы (имеются пробелы знаний только в некоторых, особенно сложных разделах); самостоятельно и отчасти при наводящих вопросах дает полноценные ответы на вопросы билета; не всегда выделяет наиболее существенное, не допускает вместе с тем серьезных ошибок в ответах; умеет решать легкие и средней тяжести ситуационные задачи; умеет трактовать лабораторные и инструментальные исследования в объеме, превышающем обязательный минимум.
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - обучающийся владеет основным объемом знаний по дисциплине; проявляет затруднения в самостоятельных ответах, оперирует неточными формулировками; в процессе ответов допускаются ошибки по существу вопросов.
Обучающийся способен решать лишь наиболее легкие задачи, владеет только обязательным минимумом методов исследований.
«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - обучающийся не освоил обязательного минимума знаний предмета, не способен ответить на вопросы билета даже при дополнительных наводящих вопросах экзаменатора.
Общая оценка за экзамен высчитывается как среднеарифметическое число с учетом положения БРС Университета № 479 от 03.03.2020г. С положением можно ознакомиться на сайте Университета
BRS_03.03.2020.pdf (orgma.ru)

Итоговая оценка за дисциплину устанавливается с учетом текущего рейтинга и рейтинга за экзамен.
28-30 баллов. Соответствует оценке «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы литературной речи.
25-27 баллов. Соответствует оценке «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.
15-24 баллов. Соответствует оценке «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно- правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.
Менее 15 баллов. Соответствует оценке «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.
Итоговый рейтинг за дисциплину устанавливается с учетом текущего, экзаменационного рейтинга и дополнительных баллов в соответствии с БРС Университета
№ 479 от 03.03.2020г..