Главная страница
Навигация по странице:

  • Назначение работы

  • 3.Дополнительные материалы и оборудование

  • 4.Время выполнения работы. На выполнение всей работы отводится 40 минут.5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

  • Контрольно-измерительной работы по математике №10

  • 3.Дополнительные материалы и оборудование При проведении контрольной работы дополнительные инструменты не требуются4.Время выполнения работы.

  • 5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

  • Контрольноизмерительные материалы математика 5 класс (умк под ред. А. Г. Мерзляк) спецификация контрольноизмерительной работы по математике


    Скачать 87.25 Kb.
    НазваниеКонтрольноизмерительные материалы математика 5 класс (умк под ред. А. Г. Мерзляк) спецификация контрольноизмерительной работы по математике
    Анкорvfntvfnbrf
    Дата04.04.2022
    Размер87.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаMatematika-5.docx
    ТипДокументы
    #442075
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Контрольно-измерительной работы по математике №9 «Среднее арифметическое. Проценты»

    Вариант 1

    1. Найдите среднее арифметическое чисел: 32,6; 38,5; 34; 35,3.

    2. Площадь поля равна 300 га. Рожью засеяли 18 % поля. Сколько гектаров поля засеяли рожью?

    3. Петя купил книгу за 90 р., что составляет 30 % всех денег, которые у него были. Сколько денег было у Пети?

    4. Лодка плыла 2 ч со скоростью 12,3 км/ч и 4 ч со скоростью 13,2 км/ч. Найдите среднюю скорость лодки на всём пути.

    5. Турист прошёл за три дня 48 км. В первый день он прошёл 35 % всего маршрута. Путь пройденный в первый день, составляет 80 % расстояния , пройденного во второй день. Сколько километров прошёл турист в третий день?

    6. В первый день Петя прочитал 40 % всей книги, во второй – 60 % остального, а в третий - оставшиеся 144 страницы. Сколько всего страниц в книге?

    Вариант 2

    1. Найдите среднее арифметическое чисел: 26,3; 20,2; 24,7; 18.

    2. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12 % количества всех учащихся?

    3. Насос перекачал в бассейн 42 воды, что составляет 60 % объёма бассейна. Найдите объём бассейна.

    4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 62,6 км/ч и 2 ч со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.

    5. Токарь за три дня изготовил 80 деталей. В первый день он выполнил 30 % всей работы. Известно, что количество деталей, изготовленных в первый день, составляет 60 % количества деталей , изготовленных во второй день. Сколько деталей изготовил токарь в третий день?

    6. В первый день тракторная бригада вспахала 30 % площади всего поля, во второй – 75% остального, а в третий - оставшиеся 14 га. Найдите площадь поля.

    1.Назначение работы – контроль знаний по теме «Среднее арифметическое. Проценты».

    2.Характеристика структуры и содержания работы

    В работу по математике включено 6 заданий, среди которых все

    с развернутым ответом.

    Работа представлена 2 вариантами.

    3.Дополнительные материалы и оборудование

    При проведении контрольной работы дополнительные инструменты не требуются

    4.Время выполнения работы.

    На выполнение всей работы отводится 40 минут.

    5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

    Все задания работы с развернутым ответом в 1 балл

    Выполнение учащимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл работы составляет – 6 баллов.

    На «5» - 5-6 баллов, на «4» - 4 балла, на «3» - 3 балла



    № за-да-ния

    Проверяемый элемент содержания

    Проверяемый вид деятельности

    Тип задания

    (КО- краткий ответ, РО – развернутый ответ)

    Уровень сложности задания

    Максимальный балл за выполнение задания

    1

    Нахождение среднего арифметического

    Знание и умение применять определение среднего арифметического

    РО

    Б

    1

    2

    Решение задачи на проценты

    Умение находить процент от числа

    РО

    Б

    1

    3

    Решение задачи

    на проценты

    Умение находить число по заданному проценту

    РО

    Б

    1

    4

    Решение текстовой задачи

    Умение решать текстовую задачу на нахождение средней скорости

    РО

    Б

    1

    5

    Решение задачи на дроби

    Умение применять павила нахождения процента от числа и числа по его проценту

    РО

    Б

    1

    6

    Решение задачи на проценты

    Умение применять правила нахождения процента от числа и числа по его проценту

    РО

    Б

    1


    Контрольно-измерительной работы по математике №10 «Обобщение и систематизация знаний учащихся

    за курс математики 5 класса»

    Вариант 1

    1. Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66 : 1,2) ∙ 0,6.

    2. Миша шёл из одного села в другое 0,7 ч по полю и 0,9 ч через лес, пройдя всего 5,31 км. С какой скоростью шёл Миша через лес, если по полю он двигался со скоростью 4,5 км/ч?

    3. Решите уравнение: 9,2𝑥 – 6,8𝑥 + 0,64 = 1

    4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4 см, что составляет его длины, а высота составляет 40 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.

    5. Выполните действия: 20 : ( + ) – ( ) : 5.

    6. Среднее арифметическое четырёх чисел равно 1,4, а среднее арифметическое трёх других чисел – 1,75. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.

    Вариант 2

    1. Найдите значение выражения: (0,49 : 1,4 – 0,325) ∙ 0,8.

    2. Катер плыл 0,4 ч по течению реки и 0,6 ч против течения, преодолев всего 16,8 км. С какой скоростью плыл катер по течению, если против течения он плыл со скоростью 16 км/ч?

    3. Решите уравнение: 7,2𝑥 – 5,4𝑥 + 0,55 = 1

    4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет его длины, а высота составляет 42 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.

    5. Выполните действия: 30 : ( ) + ( ) : 7.

    6. Среднее арифметическое трёх чисел равно 2,5, а среднее арифметическое двух других чисел – 1,7. Найдите среднее арифметическое этих пяти чисел.

    1.Назначение работы – контроль знаний по теме «»Обобщение и систематизация знаний учащихся за курс математики 5 класса»

    2.Характеристика структуры и содержания работы

    В работу по математике включено 6 заданий, среди которых все

    с развернутым ответом.

    Работа представлена 2 вариантами.

    3.Дополнительные материалы и оборудование

    При проведении контрольной работы дополнительные инструменты не требуются

    4.Время выполнения работы.

    На выполнение всей работы отводится 40 минут.

    5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

    Все задания работы с развернутым ответом в 1 балл

    Выполнение учащимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл работы составляет – 6 баллов.

    На «5» - 5-6 баллов, на «4» - 4 баллов, на «3» - 3 балла



    № за-да-ния

    Проверяемый элемент содержания

    Проверяемый вид деятельности

    Тип задания

    (КО- краткий ответ, РО – развернутый ответ)

    Уровень сложности задания

    Максимальный балл за выполнение задания

    1

    Нахождение значения выражения

    Уменить выполнять арифметические действия с десятичными дробями

    РО

    Б

    1

    2

    Решение задачи

    Умение находить части от числа

    РО

    Б

    1

    3

    Решение уравнения


    Умение находить неизвестный компонент уравнения, содержащее десятичные дроби

    РО

    Б

    1

    4

    Решение текстовой задачи

    Умение решать текстовую задачу на нахождение части, выраженной дробью, вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда

    РО

    Б

    1

    5

    Нахождение значения выражения

    Умение применять правила сложения ,вычитания ,смешанных чисел,а также умножение и деление на натуральное число

    РО

    Б

    1

    6

    Нахождение среднего арифметического чисел

    Умение применять определение среднего арифметического чисел

    РО

    Б

    1
    1   2   3   4


    написать администратору сайта